Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tiết156: Con chó bấc (Lân Đơn)

Ngày tháng năm 
Tiết156 Con chó Bấc
 ( Lân Đơn ) 
 A. Mục tiêu: 
 Giúp học sinh hiểu
Lân Đơn đã có những nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời khi viết về những con chó , qua đó nói lên tình cảm của nhà văn đối với loài vật. 
 Rèn luyện kĩ năng phân tích nghệ thuật miêu tả loài vật.
 Bồi dưỡng cho HS tình yêu loài vật.
 B.Phương pháp :
 Tóm tắt truyện - Phân tích 
 C .Chuẩn bị:
Giáo viên: Soạn bài . Đọc tiểu thuyết Tiếng gọi nơi hoang dã.
Học sinh: Đọc, tóm tắt truyện . Trả lời câu hỏi sgk.
D. Tiến trình lên lớp:
 I . ổn định:
 II. Bài củ:
 III . Bài mới.
 1.Giới thiệu bài:
 2.Các hoạt động:
1.HĐ1:
HS đọc chú thích về tác giả sgk.
Văn bản trích từ đâu?
Gv hướng dẫn HS đọc.
Xác định bố cục đoạn trích .
2.HĐ2:
Khi ở nhà ông thẩm phán cuộc sống của Bấc diễn ra ntn ?
Bấc cảm nhận được điều gì?
Cuộc sống của Bấc ở nhà thẩm phán Mi Lơ là cuộc sống ntn?
Điều gì đã phát sinh bên trongBấc khi gặp được chủ mới là Thoóc Tơn?
Thương yêu đến tôn thờ là một tình yêu thương ntn ? (Trạng thái cảm xúc mãnh liệt.Là quí trọng, ngưỡng vọng cảm phục người mình yêu thương).
-Tình cảm của Thoóc Tơn dành cho chó của anh biểu hiện tn ?
Chi tiết Bấc tưởng chừng như quả tim mình nhảy tung ra khỏi cơ thể vì quá ngây ngất cho thấy Bấc đã cảm nhận được gì ở Thoóc Tơn?
Cách kể chuyện ở đoạn này có gì đặc biệt?
Từ đó Thoóc Tơn hiện lên là một ông chủ ntn của Bấc?(Một ông chủ lí tưởng, yêu quý và trân trọng, thân thiện, gần gũi, hiểu biết loài vật )
Tình cảm Bấc giành cho chủ biểu hiện ntn?
Về hành động?
Về cảm xúc?
Có gì độc đáo trong nghệ thuật kể chuyện ở đoạn này?
Qua cách kể chuyện đó ta cảm nhận được điều gì về con chó Bấc ?
3.HĐ3:
Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện của Lân Đơn?
HS đọc ghi nhớ sgk.
I . Tìm hiểu chung.
1. Tác giả.
- Lân Đơn 1876- 1916. Nhà văn Mĩ.
- Văn bản trích từ tác phẩm “ Tiếng gọi nơi hoang dã.’’
2. Đọc- Tìm hiểu chú thích.
3. Bố cục. 3 phần.
*Đoạn1: từ đầu-> mới khơi dậy lên được
=> Giới thiệu Bấc
*Đoạn 2: Con người -> biết nói đấy
=> Tình cảm của Thoóc Tơn với Bấc
*Đoạn 3: Còn lại.=> Tình cảm của Bấc với Thoóc Tơn 
 II. Phân tích.
1. Giới thiệu Bấc.
- Đi săn hoặc đi lang thang đây đó với những cậu con trai, hoặc hộ vệ đứa cháu nhỏ của ôngthẩm phán 
+Có tình cảm, nhưng chỉ là chuyện làm ăn Thứ tình bạn trịnh trọng và đường hoàng
=> Nhàn hạ, nhạt nhẽo
+ Một tình yêu thương thực sự và nồng nàn. Thương yêu sôi nổi nồng cháy , thương yêu đến tôn thờ , thương yêu đến cuồng nhiệt.
2. Tình cảm của Thoóc Tơn với Bấc.
- Chăm sóc chó như con của mình.
- Chào hỏi thân mật, chuyện trò, nói lời vui vẻ
- Túm chặt đầu Bấc dựa vào đầu mình , đẩy tới đẩy lui, rủa yêu.
- Kêu lên trân trọng “... đằng ấy hầu như biết nói đấy’’
=> Tình yêu thương loài vật chân thật nồng cháy.
-Kể kết hợp tả tỉ mỉ, câu văn biến hoá bằng quan hệ từ, các dấu ngắt câu liên tục.
3. Tình cảm của Bấc đối với Thoóc –Tơn.
- Cắn vờ. Nằm phục ở chân.. hàng giờ, mắt háo hức, theo dõi nét mặt chủ.
- Nằm xa quan sát hoặc bám theo gót chân chủ.
-Đêm thức lắng nghe tiếng thở của chủ.
- Tình cảm..ngời ánh lên qua đôi mắt, toả rạng ra ngoài.
=>Miêu tả tâm lí loài vật bằng năng lực tuởng tượng tuyệt vời.
=> Có tình yêu thương sâu nặng, biết ơn và trung thành với chủ như tình yêu thương giữa con người với con người, sâu sắc, gắn bó, thuỷ chung.
III.Tổng kết.
 Ghi nhớ SGK
 3. Củng cố: 
 Tài năng nổi bật của nhà văn trong truyện này là gì? Tình cảm của nhà văn ? 
 V .Dặn dò:
 Tóm tắt truyện. Nắm nội dung bài học 
 Chuẩn bị ôn tập tốt phần tiếng việt chuẩn bị tiết sau kiểm tra.