Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tuần 29 - Tiết 143: Chương trình địa phương phần tập làm văn

Tuần 29: Bài 28
Tiết 143 - TLV Chương trình địa phương 
Ngày soạn: Phần Tập làm văn
A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Biết vận dụng cách làm bài văn nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống của địa phương. Tập suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương.
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng, viết một bài văn trình bày vấn đề hiện tượng, sự việc ở địa phương với suy nghĩ, kiến nghị của mình dưới hình thức thích hợp tự sự, miêu tả, nghị luận thuyết minh.
B- Chuẩn bị:
1- Giáo viên: Tìm tài liệu phục vụ cho tiết dạy
2- Học sinh: Hoàn thành chuẩn bị giáo viên giao.
	C- Tiến trình lên lớp:
	I- Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nhắc nhở thái độ của học sinh
	II- Kiểm tra bài cũ: 
	- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
	III- Dạy bài mới.
	 III.1) Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
Ghi bảng
* Hoạt động 1: Gv hướng dẫn cho hs các hiện tượng ở địa phương cần được biểu dương hay phê phán xảy ra thời gian gần đây nhất.
? Nhắc lại các sự vật hiện tượng ở địa phương cần được biểu dương hay phê phán mà tiết 101 chúng ta đã tìm hiểu
+ Gv chốt lại: Đó là tất cả những sự việc, hiện tượng ở địa phương, nó trở thành đề tài cho các em tìm hiểu, suy nghĩ để viết bài nêu ý kiến riêng dưới dạng nghị luận.
? Sau tiết học 142 cô đã giao cho chúng ta một bài tập chuẩn bị - Hãy nhắc lại
Đề bài: Những biểu hiện về sự quan tâm đối với quyền trẻ em ở địa phương
- Hs lắng nghe gv hướng dẫn
- Hs đứng tại chỗ trả lời - hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- 2 Hs nhắc lại nội dung bài tập
I- Các sự việc hiện tượng ở địa phương
* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:
- Gv ghi đề bài
- Trên cơ sở hs đã chuẩn bị bài ở nhà Gv thu bài, chọn một số bài viết khá cho hs trình bày trước lớp
- Gv hướng dẫn hs nhận xét
? Những biểu hiện nào.
? Giải pháp mà chính quyền, cơ quan đoàn thể địa phương đã tiến hành như thế nào
? Kết quả ra sao.
+ Gv chốt lại
Nhận xét bài của hs đã nộp tiết trước đó.
- Gv phát động hướng dẫn hs thực hiện bài dự thi viết về “Bảo vệ trẻ em”.
+ Chương trình ngăn ngừa, giải quyết trẻ em lang thang, trẻ em bị xâm hại tình dục, trẻ em lao động nặng nhọc, trong môi trường độc hại, nguy hiểm trong giai đoạn 2005 - 2010.
+ Hs chọn một trong các hiện tượng trên để viết bài ở nhà
+ Bài viết: Tuỳ bút, truyện ngắn, thơ; viết trên giấy A4 một mặt tối đa 2000 chữ.
- Hs ghi vào vở
- Nghe và nhận xét
- Hs ghi chép
II- Tổ chức luyện tập:
1- Đề: Những biểu hiện về sự quan tâm đối với quyền trẻ em ở địa phương
2- Hs xác định sự việc hiện tượng qua ý kiến bản thân mà bài viết nêu ra.
	III.2) Củng cố - Dặn dò:
	- Hoàn thành bài dự thi
	- Chuẩn bị bài: Trả bài Tập làm văn số 7