Giáo án môn Ngữ văn khối 9 - Tiết 149, 150: Rô - Bin - Xơn ngoài đảo hoang

Tuần 31 Tiết: 149-150
RÔ - BIN - XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG 
 Đi Phô
A . Mục tiêu cần đạt :
1.Kiến thức
Nghị lực, tinh thần lạc quan của một con người phải sống cô độc trong hoàn cảnh hết sức khó khăn.
2.Kĩ năng
- Đọc- hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại tự sự được viết bằng hình thức tự truyện.
- Vận dụng để viết văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả.
3.Thái độ
 Có ý thức trong học tập.
B . Chuẩn bị : 
Gv: giáo án, chân dung tác giả.
Hs: soạn bài theo sgk.
C . Tiến trình bài dạy : 
1. Ổn định
2. Bài cũ
Em hình dung và suy nghĩ như thế nào về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ sau khi học xong truyện ngắn " Những ngôi sao xa xôi " . 
3. Bài mới
Nếu như " Dế Mèn phiêu lưu kí " của Tô Hoài là lời Dế Mèn tự kể chuyện phiêu lưu của cuộc đời mình thì trong T2 Rô - Bin - XơnCru - xô ( 1719 ), Đi Phô ( 1660 - 1731 ) để nhân vật chính Rô - Bin - Xơn kể lại đoạn đời gian chuân suốt gần 30 năm sống cuộc đời trên đảo hoang mà đoạn trích được học hôm nay là bức chân dung tự hoạ sau hơn 10 năm kể từ ngày tàu đắm . 
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung 
Học sinh đọc chú thích SGK .
Giáo viên giới thiệu vài nét tóm tắt về tác giả, tác phẩm ? ( SGV ) .
 Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn cách đọc - gọi học sinh đọc . 
? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy ? 
? Nội dung chính của đoạn trích là gì ? 
? Văn bản trích có thể chia làm mấy phần ? Nội dung từng phần 
- Phần 1 : Mở đầu .
- Phần 2 : Trang phục của Rô - Bin - Xơn .
- Phần 3 : Trang bị của Rô - Bin - Xơn .
- Phần 4 : Diện mạo của Rô - Bin - Xơn 
? Nêu nhận xét của em về vị trí , độ dài của phần 4 so với các phần khác ? ( Ngắn hơn ) Vì sao ? 
- Phương thức tự sự ở ngôi thứ nhất chỉ kể những gì nhìn thấy được nên phần 4 nói ít về diện mạo và nói sau -> Do người kể muốn giới thiệu cách ăn mặc kì khôi của mình là chính
Hoạt động 2 : Hướng dẫn phân tích nhân vật Rô - Bin - Xơn .
? Đoạn trích là bức chân dung tự hoạ của ai ? 
? Hãy miêu tả bức chân dung tự hoạ của Rô - Bin - Xơn qua lời tự thuật của nhân vật này . 
? Em có nhận xét gì về trang phục, trang bị, diện mạo của Rô - Bin - Xơn 
? Em hiểu gì về cuộc sống của Rô - Bin - Xơn qua bức chân dung tự hoạ ?
? Mặc dù vậy, khi khắc hoạ bức chân dung tự hoạ của mình Rô - Bin - Xơn có lời kể nào than phiền, đau khổ không ? 
( không ) .
? Qua đó chứng tỏ điều gì ? 
? Tinh thần ấy được thể hiện như thế nào qua bức chân dung tự hoạ và giọng kể của nhân vật ? 
? Đặt địa vị em là Rô - Bin - Xơn nếu rơi vào hoàn cảnh như vậy em sẽ hành động xử sự như thế nào ? 
Giáo viên liên hệ .
? Nêu cảm nhận của em về nhân vật Rô - Bin - Xơn .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tổng kết .
? Em có nhận xét gì về giọng điệu của truyện ? 
? Qua đoạn trích em cảm nhận được điều gì ? 
Học sinh đọc to ghi nhớ .
Hoạt động 4 : Luyện tập 
Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về Rô - Bin - Xơn .
I . Tìm hiểu chung . 
1 . Tác giả : 
Đi Phô ( 1660 - 1731 ) là nhà văn nổi tiếng ở Anh XVIII ở thế kỉ .
2 . Tác phẩm : 
- Sáng tác năm 1719, dưới hình thức tự truyện -> tiểu thuyết phiêu lưu .
- Đoạn trích kể về Rô - Bin - Xơn sống một mình ngoài đảo hoang khoảng 15 năm . 
3 . Đọc văn bản
- Ngôi thứ 1 - nhân vật Rô - Bin - Xơn .
- Bức chân dung tự hoạ của Rô - Bin - Xơn .
4 . Bố cục : 4 phần 
II . Tìm hiểu văn bản : 
1. Cảm nhận chung của Rôbinsơn 
- Hình dạng kì lạ , quái đản và tức cười → Khơi gợi sự tò mò , thích thú cho người đọc
2. Trang phục , trang bị của Rôbisơn 
a. Trang phục : 
- Áo : bằng da dê dài tới 2 bắp đùi
- Quần : bằng da dê loe tới đầu gối
- Đôi ủng tự tạo , mủ bằng da dê
 → Trang phục hết sức kì cục , cuộc sống vô cùng khó khăn thiếu thốn
b. Trang bị : 
 - Thắt lưng , 2 cái túi, dù : đều bằng da dê
 - Cưa nhỏ , rìu con , thuốc súng , đạn , gùi..
→ Lỉnh kỉnh , cồng kềnh tương xứng với bộ trang phục .Là những trang bị tối thiểu dành cho cuộc sống săn bắt hái lượm
3. Diện mạo của Rôbinsơn : 
- Không đến nổi đen cháy
- Râu ria cắt tỉa theo kiểu Hồi giáo
- Ria mép dài , kì quái
 → Khiến mọi ngườu phải khiếp sợ
2. Ý chí nghị lực của Rô bin xơn.
-> Rô - Bin - Xơn bất chấp gian khổ, lạc quan yêu đời .
+ Sau 15 năm xa cách thế giới loài người anh vẫn lạc quan, tin yêu cuộc sống .
+ Bằng bàn tay, khối óc chàng đã tạo ra một cuộc sống đầy đủ .
+ Chàng hăng say lao động ( tất cả những trang bị lỉnh kỉnh mang theo )
 -> chàng có tình yêu cuộc sống và niềm tin mãnh liệt . 
III . Tổng kết .
1. Nghệ thuật :
Ngôn ngữ kể chuyện với giọng điệu hài hước . 
2 . Nội dung : 
- Tinh thần lạc quan của Rô - Bin - Xơn ngoài đảo hoang . 
- Bài học về ý chí, nghị lực, con người chinh phục được thiên nhiên . 
IV . Luyện tập :
4. Hướng dẫn học ở nhà .
- Tóm tắt tác phẩm, hình dung, tái hiện được bức chân dung tự họa của Roobin xơn.
- Viết đoạn văn miêu tả hoặc phát biểu cảm nghĩ về nhân vật. 
5. Rút kinh nghiệm : 
..