Giáo án môn Ngữ văn khối 9 - Tiết 81: Trả bài viết tập làm văn số 3 (Văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận)

Ngày soạn: 9 / 12 /2009 
Ngày dạy: 10 / 12 /2009 
Tiết 81
Trả bài viết tập làm văn số 3
( Văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận)
A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức.
 Giúp học sinh:
- Đánh giá được ưu nhược điểm trong bài viết của mình trên cơ sở sửa lỗi của giáo viên.
- Sửa chữa những lỗi sai sót về mặt nội dung và hình thức: Bố cục, câu, từ ngữ, diễn đạt, chính tả...
- Giáo viên kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh thông qua kết quả.
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, sửa chữa lỗi để từ đó viết bài tốt hơn.
3. Thái độ.
- Biết tự sửa chữa những sai sót trong bài làm.
- Tự bản thân viết lại bài cho hoàn chỉnh theo sự sửa chữa.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên:+ Chấm bài viết của học sinh
 + Bảng chữa lỗi chung
- Học sinh: +Xem lại lí thuyết về văn tự sự.
 + Xây dựng dàn ý chi tiết.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. ( 2’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài. ( 1’)
Tiết 71, 72 các em đã viết bài văn tự sự kết hợp các yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận. Để đánh giá kết quả bài viết thầy cùng các em thực hiện tiết trả bài.
* Hoạt động 3: Trả bài. ( 40’)
Đề bài:
Nhân ngày 20-11,em hãy kể cho các bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và thầy(cô) giáo cũ?
*. Yêu cầu
- Thể loại: Tự sự ( kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận ).
- Phạm vi kiến thức: Trong thực tế cuộc sống.
II. Dàn ý.
* Yêu cầu: 
-Nắm phương pháp làm bài tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm kết hợp với nghị luận.
-Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, cân đối diễn đạt mạch lạc.
A. Mở bài:
- Giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ giữa em và thầy(cô)giáo cũ .Nêu cảm nghĩ khái quát về kỉ niệm ấy.
B. Thân bài:
- Kỉ niệm về việc gì? Thời gian nào? Địa điểm?
- Diễn biến của kỉ niệm đó như thế nào?
-Tại sao kỉ niệm ấy lại đáng nhớ đối với em?
-Bài học về tình cảm đạo lí (miêu tả nội tâm).
-Vai trò của đạo lí thầy trò trong cuộc sống( nghị luận).
C. Kết bài:
- Cảm nghĩ của em về tình cảm thầy trò.Lời khuyên nhủ với các bạn trong lớp về đạo lí thầy trò.
III:, Nhận xét - Trả bài.
1. Nhận xét
*. Ưu điểm.
- một số em đã nắm được cách thức viết một bài văn tự sự có bố cục rõ ràng, chặt chẽ. Câu chuyện đã có đầy đủ diễn biến sự việc.
- Bài viết đã biết kết hợp các yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm, 
- Vận dụng các yếu tố nghị luận khi rút ra bài học cho bản thân.
- Một số bài viết có cách hành văn trong sáng, cảm xúc được diễn tả sâu sắc
- Một số bài viét có nhiều tiến bộ về chữ viêt, cách trình bày, bố cục
*. Nhược điểm.
- Nội dung một số bài viết còn sơ sài.
- Số ít tạo tình huống gượng ép.
- Bài viết lan man sa vào kể lể.
-Việc vận dụng các yếu tố không có hoặc còn mờ nhạt.
- Chữ viết còn sai nhiều lỗi chính tả, danh từ riêng không viết hoa.
- Diễn đạt còn lủng củng, không thoát ý.
- Một số bài trình bày bẩn, sai nhiều lỗi chính tả.
2. Trả bài 
Nhân ngày 20-11,em hãy kể cho các bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và thầy(cô) giáo cũ?
-Bài viết đầy đủ ba phần.
- Ba phần đã trình bày đầy đủ nội dung.
-Diễn biến câu chuyện chưa sinh động, các chi tiết trình bày lô gíc, song diễn đạt chưa thoát ý.
- Đã sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận, song yếu tố miêu tả nội tâm còn sơ sài thiếu cảm xúc, yếu tố nghị luận chưa rõ ràng, chưa làm nổi bật, và sinh động cho câu chuyện.
-Diễn đạt lủng củng, lặp nhiều 
-Thừa ý, lặp ý .
-Chưa lập dàn ý cho bài viết.
-Không trau dồi vốn từ...
IV. Chữa lỗi.
*. Lỗi chính tả.: 
*.Lỗi dùng từ, diễn đạt.
V. Đọc bài văn hay.
- Đọc bài 
D Hướng dẫn hoạt động tiếp nối ( 2’)
- Viết lại bài văn theo dàn ý.
- Chuẩn bị bài Ôn tập tập làm văn.