Giáo án môn Ngữ văn khối 9 - Tiết 85: Trả bài kiểm tra văn

Ngày soạn: / 12 /2009
Ngày dạy: / 12 /2009
Tiết 85. Trả bài kiểm tra văn
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức.
- Một lần nữa ôn lại những kiến thức cơ bản và hệ thống về chùm thơ và truyện Việt Nam hiện đại đã học trong chương trình và SGK ngữ văn 9 tập 1.
- Củng cố thêm các kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm và tự luận.
- Thấy được những ưu nhược điểm trong bài làm của bản thân.
- Đánh giá sự nhận thức của học sinh thông qua việc học tập tiếp thu những kiến thức Tiếng Việt.
- Từ đó học sinh nhận xét và rút ra những ưu nhược điểm để có ý thức điều chỉnh bổ sung.
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng tự nhận xét và sửa chữa bài làm của bản thân
- Rèn kĩ năng tự nhận xét và sửa chữa bài viết của bản thân.
- Nhận xét bài làm của bạn.
3. Thái độ.
- Có ý thức tự sửa chữa những lỗi sai sót.
B. Chuẩn bị.
- Giáo viên: Chấm bài - Ghi chép những điều cần sửa.
- Học sinh: Đối chiếu bài kiểm tra phần trắc nghiệm - tự luận theo đáp án
C. Tổ chức các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 1’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
* Hoạt động 2: Khởi động. ( 1’)
Các em đã được học chùm truyện thơ và truyện hiện đại ở chương trình và SGK ngữ văn 9 tập I. Vậy các em đã vận dụng như thế nào vào bài kiểm tra một tiết và kết quả bài kiểm tra ra sao thầy cùng các em đi tìm hiểu tiết 85.
* Hoạt động 3: Trả bài ( 42’)
3. Nhận xét bài làm của học sinh
* Ưu điểm.
- Nhìn chung các bài kiểm tra đã có sự chuẩn bị chu đáo.
- Nắm được nội dung yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của phần đã học tương đối chắc chắn.
- Nắm được phương pháp làm bài.
- Xác định được thể loại, nắm chắc tên tác giả.
- Chép hoàn chỉnh khổ thơ 3,4.
- Tóm tắt được truyện theo yêu cầu.
- Bước đầu đã nêu được cảm nhận về hình ảnh người lính.
- Bài viết trình bày sạch sẽ, văn viết có cảm xúc sáng sủa, rõ ràng, rành mạch có chất văn.
- Khai thác đúng nội dung yêu cầu của đề bài.
- Một số bài làm tốt tiêu: Thơ, Ngọc, Hòa.
* Nhược điểm.
- Nắm kiến thức chưa chắc nên xác định còn sai thể loại, thời gian sáng tác, tên tác giả.
- Không thuộc thơ nên không chép được, chép còn sai, thiếu.
- Tóm tắt dài dòng lan man.
- Kĩ năng viết văn còn yếu, không biết triển khai ý theo nội dung yêu cầu của đề. Chưa nêu được cảm nhận của bản thân về hình ảnh người lính trong hai bài thơ, diễn đạt còn lủng củng.
- Chưa biết vận dụng dẫn chứng vào bài viết.
- Một số bài trình bày cẩu thả, chữ viết xấu, sai nhiều lỗi chính tả.
5. Sửa lỗi
* Lỗi chính tả
* Lỗi diễn đạt.
- Hai người sóng đôi, đối hữu nhau, giản dị, nói về cuộc sống nghèo khổ, họ cũng chỉ là chân tay lấm bùn, bắt nguồn từ tình cảm, xuất thân, cùng chung mục đích lí tưởng, cùng chia ngọt sẻ bùi.
- Hai người lính đều xuất thân từ nông dân chân lấm tay bùn, mặc dù cuộc sống nghèo khổ nhưng ở đây họ lại có tình đồng chí, đồng đội cùng chung mục đích, lí tưởng...
- Bài thơ tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật nêu cao tình đồng đội trên một chiếc xe không kính khi đi đánh giặc nêu cao nét nổi bật của chiếc xe không kính trong bài thơ.
Về bài tiếng Việt
* Ưu điểm.
- Có ý thức làm bài.
- Nhìn chung các bài kiểm tra đã có sự chuẩn bị chu đáo.
- Nắm được nội dung yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của phần đã học tương đối chắc chắn.
- Bài viết trình bày sạch sẽ.
- Một số bài làm đạt kết quả khá 
* Nhược điểm.
- Một số bài nắm kiến thức không chắc chắn, nên làm bài nhầm lẫn như: 
+ Giải thích nghĩa của các thành ngữ lại nêu các phương châm hội thoại.
+ Không nắm chắc các biện pháp tu từ từ vựng nên đã phân tích sai.
- Một số bài trình bày cẩu thả, chữ viết xấu, sai nhiều lỗi chính tả.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà ( 1’)
- Sửa bài làm theo đáp án.