Tiết 89: Tập làm thơ tám chữ
A. Mục tiêu cần đạt.
1.Kiến thức :Giúp học sinh:
- Tiếp tục tìm hiểu những bài thơ tám chữ hay của các nhà thơ.
- Tập làm thơ tám chữ theo chủ đề tự chọn hoặc viết tiếp những câu vào một bài thơ cho trước.
2.Kĩ năng.
-Học sinh biết làm thơ tám chữ.
3.Thái độ.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
*Giáo viên: Sưu tầm một số bài thơ tiêu biểu.
*Học sinh: Sưu tầm những bài thơ tám chữ.
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dậy và học.
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của hs; (1’)
? Thế nào là thể thơ tám chữ?
Ngày soạn: 2 /12/09 Ngày dạy: 2 /12/09. Tiết 89: Tập làm thơ tám chữ A. Mục tiêu cần đạt. 1.Kiến thức :Giúp học sinh: - Tiếp tục tìm hiểu những bài thơ tám chữ hay của các nhà thơ. - Tập làm thơ tám chữ theo chủ đề tự chọn hoặc viết tiếp những câu vào một bài thơ cho trước. 2.Kĩ năng. -Học sinh biết làm thơ tám chữ. 3.Thái độ. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. *Giáo viên: Sưu tầm một số bài thơ tiêu biểu. *Học sinh: Sưu tầm những bài thơ tám chữ. C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dậy và học. 1.Kiểm tra sự chuẩn bị của hs; (1’) ? Thế nào là thể thơ tám chữ? 2: Tiến trình dạy – học: * Giới thiệu bài : (1’) * Bài mới: ( 87’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của H/S Nội dung cần đạt Hoạt động I ? Tìm một số đoạn thơ tám chữ hay của các tác giả tiêu biểu mà em biết? ? Nhận xét cách gieo vần và cách ngắt nhịp của các vần thơ? Hoạt động II GV: Nêu yêu cầu viết. +Câu phải đủ tám chữ. +Đảm bảo sự lô gích về ý nghĩa với những câu đã cho. +Phải có vần chân gián tiếp hoặc trực tiếp. +Câu thơ nguyên tác: Mà sông bình yên nước chảy theo dòn Nguyên tác: Một cành đào chưa thể gọi là xuân. Hoạt động III GV: Gọi học sinh đọc bài thơ đã chuẩn bị. ? Bình bài thơ-->nhận xét. - Thể thơ, vần,nhịp, kết cấu, nội dung, chủ đề? -Sưu tầm, đọc -Nhận xét -Làm độc lập -Nghe -Đọc -Nhận xét I.Tìm hiểu một số đoạn thơ tám chữ. 1.Vũ Hoàng Chương. Nhổ neo rồi thuyền ơi xin mặc sóng Xô về đông hay dạt tới Phương Đoài Xa mặt đất giữa vô cùng cao rộng Lòng cô đơn, cay đắng hoạ dần vơi. ( Phương xa ) 2.Thế Lữ. Đã biết bao phen những buổi chiều thu Ta bâng khuâng tìm cánh mộng bên hồ Nhưng ta chỉ tiếc khi ngồi lặng ngắm Đôi mắt cô em như say như đắm Như buồn in hình ảnh giấc mơ xa. ( Tiếng gió ) - Gieo vần chân linh hoạt ( liên tiếp hoặc giãn cách ). - Thơ tám chữ gần với văn xuôi, cách ngắt nhịp rất linh hoạt. II.Viết thêm một câu thơ để hoàn thiện khổ thơ. 1.Cành mùa thu đã mùa xuân, nảy lộc Hoa gạo nở rồi, nở đỏ bên sông Tôi cũng khóc tôi sau lần gặp trước. ( Đỗ Bạch Mai - Trước dòng sông ) - Mà sông xưa vẫn chảy... - Bởi đời đời tôi cũng đang chảy... - Sao thời gian cũng chảy... 2.Biết làm thơ chưa hẳn là thi sĩ Như người yêu khác hẳn với tình nhân Biển dù nhỏ không phải là ao rộng. ( Phạm Công Trứ - Vô đề ) - Chợt quen nhau chưa thể gọi... - Một cành hoa đâu đã gọi... - Mùa đông ơi sao đã tội... III.Tập làm thơ tám chữ theo đề tài. 1.Nhà trường: Nhớ trường. Nơi ta đến hàng ngày quen thuộc thế Sân trường mênh mông, nắng cũng mênh mông Khăn quàng tung bay rực rỡ sắc hồng Xa bạn bè, sao bỗng thấy bâng khuâng. 2.Tình bạn: ( Nhớ bạn ) Ta chia tay nhau, phượng đỏ đầy trời Nhớ những ngày rộn rã tiếng cười vui Và nhớ những đêm lửa trại tuyệt vời Quây quần bên nhau lóng lánh lệ rơi. *Đánh giá: D: Hướng dẫn học ở nhà (1’) - Thế nào là thể thơ tám chữ. - Xem lại bài kiểm tra học kì.
Tài liệu đính kèm: