Giáo án môn Ngữ văn khối 9 - Tuần 18 - Tiết 83 đến tiết 87

Bài - Tieát:83	 	 Ngaøy daïy: 19/12/2011
Tuần: 19
TRẢ BÀI SỐ 3
I. MUÏC TIEÂU:
Kieán thöùc: Ôn lại các kiến thức về văn tự sự có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận và miêu tả nội tâm
 Thấy được những ưu điểm và hạn chế trong bài làm của mình 
Kyõ naêng: RLKN viết bài văn tự sự có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận và miêu tả nội tâm 
Thaùi ñoä: Có ý thức sữa chữa các lỗi trong bài làm 
TROÏNG TAÂM:
Sửa lỗi trong bài làm
III. CHUAÅN BÒ:
 GV: Bài KT đã chấm 
 HS: Sửa lỗi bài làm
IV. TIEÁN TRÌNH :
 1. OÅn ñònh: 	 9A1:	9A2:	9A3:
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
3. Baøi môùi: 
GV giôùi thieäu baøi:
Hoïat ñoäng cuûa thaày vaø troø
Noäi dung
Ghi đề
GV ghi đề bài
Gọi hs đọc lại đề bài
Yêu cầu:
Đề bài yêu cầu em làm gì?
Em đã thực hiện được những yêu cầu nào?
Nhận xét:
GV nhận xét bài làm
GV đọc mẫu một số bài làm đạt yêu cầu.
Gv đọc mẫu các bài làm chưa đạt yêu cầu
Công bố điểm:
GV đọc điểm
Số bài dưới TB còn nhiều
Trả bài:
GV phát bài kiểm tra cho học sinh
Xây dựng dàn bài mẫu:
Em hãy lập dàn bài cho đề bài trên.
Sửa lỗi:
Em thường vi phạm những lỗi nào?
Cần khắc phục ra sao?
Hướng khắc phục:
Tập cho học sinh cách xây dựng bối cảnh câu chuyện hợp lý
Rèn luyện cách xây dựng chi tiết trong truyện phải phù hợp diễn biến tâm lý
Nội tâm nhân vật phải được thể hiện phù hợp, đúng hoàn cảnh
Đề bài:
Hãy kể về một lần em có lỗi với bạn khiến em nhớ mãi
GV nêu yêu cầu:
Kể chuyện (k/n đáng nhớ)
Xác định đúng nội dung câu chuyện
Xây dựng được bối cảnh hợp lý
Phải thể hiện được tâm trạng và yếu tố nghị luận
* Ưu điểm:
- Xác định được nội dung câu chuyện
- Có mở đầu, kết thúc hợp lý
- Kể mạch lạc
* Nhược điểm: 
- Xây dựng bối cảnh chưa hợp lý
- Chưa bộc lộ được nội tâm và yếu tố nghị luận
- Sai chính tả, câu, từ 
9A1: %> TB
9A2: %> TB
9A3: %> TB
Dàn bài
MB: Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
TB: Diễn biến câu chuyện
 Thể hiện được tâm trạng
 Suy nghĩ về hành động trên
KB: Cảm nghĩ về sự việc
+ Bối cảnh câu chuyện chưa hợp lý
+ Chưa bộc lộ được nội tâm
+ Sai chính tả, sai câu
4. Cuûng coá vaø luyeän taäp:
- nhắc lại những yêu cầu cơ bản của bài kể chuyện 
- Gv nhận xét chung về chất lượng bài làm 
5. Höôùng daãn hoïc baøi ôû nhaø:
- Về nhà ôn lại phần văn tự sự
- Chuẩn bị phần văn nghị luận: Đọc trước bài Phân tích và tổng hợp 
V. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Nội dung:	
Phương pháp:	
ĐD -TB dạy học: 	
Bài - Tieát: 84	 	 Ngaøy daïy: 19/12/2011
Tuần: 18
TRẢ BÀI TIẾNG VIỆT
I. MUÏC TIEÂU:
Kieán thöùc: Củng cố kiến thức về Tiếng Việt đã học ở học kỳ I
 Hệ thống hóa kiến thứ đã học 
Kyõ naêng: RLKN sử dụng từ ngữ và đặt câu 
Thaùi ñoä: Có ý thức sửa chữa lỗi của bài làm 
TROÏNG TAÂM:
Sửa lỗi trong bài làm
III. CHUAÅN BÒ:
GV: Bài kiểm tra đã chấm 
HS: Soạn trước bài, trả lời câu hỏi vở bài tập
IV. TIEÁN TRÌNH :
 1. OÅn ñònh: 	9A1:	9A2:	9A3:
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
3. Baøi môùi: 
GV giôùi thieäu baøi:
Hoïat ñoäng cuûa thaày vaø troø
Noäi dung
Ghi đề:
GV đọc lại đề bài
Yêu cầu:
Đề bài yêu cầu làm gì?
Em đã thực hiện được những yêu cầu nào?
Nhận xét:
GV nhận xét bài làm của học sinh
GV đọc mẫu một số bài làm đạt yêu cầu
Công bố điểm:
GV đọc điểm
Trả bài:
GV phát bài kiểm tra cho hs
Sửa lỗi:
Gv liệt kê những lỗi mà hs thường mắc.
Gọi các em lên sửa lại
Hướng khắc phục:
Rèn luyện cho học sinh cách diễn đạt trong đoạn văn
Rèn luyện cách viết đoạn văn đúng ngữ cảnh
Cách chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp 
Đề bài
- Xác định phương châm hội thoại
- Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp
- Vai xưng hô trong hội thoại
- Thế nào là lời dẫn trực tiếp, gián tiếp
- chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp
- Các cách phát triển của từ vựng
GV nêu yêu cầu:
- Xác định phương châm hội thoại
- Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp
- Vai xưng hô trong hội thoại
- Thế nào là lời dẫn trực tiếp, gián tiếp
- chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp
- Các cách phát triển của từ vựng
* Ưu điểm:
- Xác định được phương châm hội thoại
- Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp
- Xác định đúng vai xưng hô trong hội thoại
- Hoàn thành tốt sơ đồ
* Nhược điểm:
- Tìm ví dụ chưa chính xác
- chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp chưa phù hợp
- Từ ngữ sai nhiều
9A1: > TB
9A2: > TB
9A3: > TB
- Tìm ví dụ chưa chính xác
- chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp chưa phù hợp
- Từ ngữ sai nhiều
4. Cuûng coá vaø luyeän taäp:
Gv nhận xét chung về kết quả bài làm
5. Höôùng daãn hoïc baøi ôû nhaø:
- Ôn tập lại phần tiếng Việt
- Chuẩn bị trước bài Khởi ngữ	
V. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Nội dung:	
Phương pháp:	
ĐD -TB dạy học: 	
Bài - Tieát: 85	 	 Ngaøy daïy: 22/12/2011
Tuần: 18
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN
I. MUÏC TIEÂU:
Kieán thöùc: Hệ thống hóa và củng cố kiến thức phần văn học hiện đại đã học ở học kỳ I 
Kyõ naêng: RLKN làm bài tập thực hành trình bày cảm nhận về những nội dung trong tác phẩm 
Thaùi ñoä: Có ý thức sửa chữa lỗi trong bài làm 
TROÏNG TAÂM:
Sửa lỗi trong bài làm
III. CHUAÅN BÒ:
GV: Bài kiểm tra đã chấm 
HS: Soạn trước bài, trả lời câu hỏi vở bài tập
IV. TIEÁN TRÌNH :
 1. OÅn ñònh: 	9A1:	9A2:	9A3:
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
3. Baøi môùi: 
GV giôùi thieäu baøi:
Hoïat ñoäng cuûa thaày vaø troø
Noäi dung
Ghi đề:
GV đọc lại đề bài
Yêu cầu
Đề bài yêu cầu em làm gì?
Em đã thực hiện được những yêu cầu nào?
Nhận xét:
GV nhận xét bài làm.
GV đọc mẫu một số bài làm đạt yêu cầu.
GV đọc một số bài làm chưa đạt yêu cầu.
Công bố điểm:
GV đọc điểm
Trả bài:
GV phát bài kiểm tra cho hs
Sửa lỗi:
GV sửa những lỗi mà hs thường vi phạm trong bài làm
Hướng khắc phục:
Rèn luyện kỹ năng phân tích tác phẩm và từ đó giúp học sinh cách cảm nhận về nhân vật, tác phẩm
Rèn luyện cách viết đoạn văn có cảm xúc
Rèn luyện cách viết chính tả và dùng từ
Đề bài
Tìm tên tác giả, tác phẩm
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận
Tóm tắt tác phẩm
GV nêu yêu cầu của đề bài
Tìm tên tác giả, tác phẩm
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận
Tóm tắt tác phẩm
Ưu điểm:
Xác định đúng tên tác giả, tác phẩm
Nắm được nội dung tác phẩm
Nhược điểm:
Đoạn văn còn lủng củng chưa đúng nội dung
Chưa nêu được cảm nhận, có cảm nhận nhưng chưa sâu
9A1: >TB
9A2: >TB
9A3: >TB
Trình bày đoạn văn lủng củng, không theo thứ tự
Cảm xúc không chân thực
Chưa đi vào trọng tâm
Lỗi chính tả, sai câu, sai từ
4. Cuûng coá vaø luyeän taäp:
GV nhận xét và đánh giá chung về kết quả bài làm
5. Höôùng daãn hoïc baøi ôû nhaø:
	- Ôn lại nội dung các tác phẩm đã học
	- Nắm nội dung và nghệ thuật
	- Chuẩn bị bài kiểm tra học kỳ	
V. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Nội dung:	
Phương pháp:	
ĐD -TB dạy học: 	
Bài - Tieát: 86, 87	 	 Ngaøy daïy: 23/12/2011
Tuần: 18
TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ.
I. MUÏC TIEÂU:
Kieán thöùc: nắm được đặc điểm khả năng miêu tả, biểu hiện phong phú của thể thơ tám chữ 
Kyõ naêng: RLKN thể hiện cảm xúc thông qua ngôn ngữ
Thaùi ñoä: Qua họat động làm thơ tám chữ mà phát huy tinh thần sáng tạo, sự hứng thú trong học tập 
TROÏNG TAÂM:
Thực hành làm thơ tám chữ
III. CHUAÅN BÒ:
GV: Một số bài thơ tám chữ 
HS: Làm trước một số câu thơ tám chữ
IV. TIEÁN TRÌNH :
 1. OÅn ñònh: 
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
 Hãy đọc thuộc lòng một đoạn thơ tám chữ và nhận xét
 HS đọc bài 
3. Baøi môùi: 
GV giôùi thieäu baøi:
Hoïat ñoäng cuûa thaày vaø troø
Noäi dung
Hoạt động 1
Hãy nhắc lại đặc điểm của thể thơ 8 chữ
(Số dòng, số câu, cách gieo vần)
Đọc một vài đoạn thơ tám chữ mà em biết.
Nhận xét về cách ngắt nhịp, gieo vần của đoạn thơ em vừa đọc
Hoạt động 2
Gọi hs đọc ví dụ 1
Hãy tìm các từ thích hợp điền vào chỗ trống.
(vườn  qua) mang thanh bằng
Gọi hs đọc ví dụ 2
Hãy làm thêm câu thơ cuối cho khổ thơ trên
(đúng vần phù hợp với cảm xúc của ba câu trên)
Gọi 2-3 hs chép bài thơ của các em lên bảng
Cả lớp tham gia nhận xét và sửa chữa
(- đúng vần chưa
cách gieo vần, ngắt nhịp
có điểm nào đặc sắc)
GV nhận xét và đánh giá.
Đặc điểm của thể thơ tám chữ:
Thực hành làm thơ tám chữ:
Tiết 87
Hoạt động 1
Chia lớp làm 4 nhóm
Các tổ thảo luận tìm ra bài thơ hay nhất trong tổ
Sửa chữa bài thơ dưới sự thống nhất của cả tổ
Hoạt động 2
Gọi đại diện các tổ lên trình bày
Cả lớp cùng nhận xét
(- số câu, số chữ
 - vần, nhịp
 - nội dung)
GV nhận xét và đánh gía chung về kết quả mỗi tổ
Cho điểm tập thể theo từng nhóm
Gọi những em có sáng tác hay lên trình bày
Khuyến khích các em và cho điểm
Thảo luân
Nhận xét:
4. Cuûng coá vaø luyeän taäp:
Nhắc lại đặc điểm của thể thơ tám chữ
	- mỗi câu có tám chữ
	- cách ngắt nhịp 2/2/4 hoặc 4/4
	- cách gieo vần 
5. Höôùng daãn hoïc baøi ôû nhaø:
- Ôn tập lại thể thơ
- Chuẩn bị cho tiết trả bài KT học kỳ I 
V. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Nội dung:	
Phương pháp:	
ĐD -TB dạy học: