I- MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1- Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức về văn bản tự sự.
Những kiến thức về chùm truyện và thơ hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình và SGK Ngữ văn lớp 9.
2- Chỉ ra những ưu, nhược điểm trong việc viết văn tự sự.
3- Biểu dương những bài viết tốt.
II- PHƯƠNG PHÁP:
Đàm thoại.
III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo án, SGK
IV- CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1- Ổn định lớp
2- Kiểm tra bài cũ:
Nội dung bài mới
Tiết: 79,80,81 Ngày soạn: 28/11/2008 Trả bài Tập làm văn số3, Trả bài tiếng Việt, bài kiểm tra văn Lớp Ngày dạy Sĩ số học sinh Ghi chú 9A 9B Mục tiêu bài dạy: Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức về văn bản tự sự. Những kiến thức về chùm truyện và thơ hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình và SGK Ngữ văn lớp 9. Chỉ ra những ưu, nhược điểm trong việc viết văn tự sự. Biểu dương những bài viết tốt. Phương pháp: Đàm thoại. Đồ dùng dạy học: Giáo án, SGK Các bước lên lớp: ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài mới: Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung bài Học sinh xem lại đề bài.gợi dẫn học sinh trả lời các câu hỏi? HD học sinh trả lời các câu hỏi. GV nhận xét. GV cho GS đọc một số bài và hướng dẫn trao đổi, thảo luận Kiểm tra xác suất một vài em, một vài câu theo đáp án và biểu điểm nhận xét. 4-Củng cố: Nhắc lại kiến thức. 5-HD học bài: V- Rút kinh nghiệm: I-Nhận xét về cách phân tích đề bài 1-HS có xác định được tình huống do đề bài đặt ra hay không. 2- Có xác định được các ý chính do đề bài đặt ra hay không. II- Xác định về phương pháp: - Cần viết văn bản với phương thức nào là chủ yếu. - Các yếu tố nào có vai trò bổ trợ. III- Đánh giá chung về bài làm của cả lớp. - Số bài đạt được yêu cầu nêu ở hai hoạt động trên. Tính tỉ lệ phần trăm. - Số bài chưa đạt yêu cầu. Tính tỉ lệ phần trăm. - Các vấn đề khác như diễn đạt, ngữ pháp, chính tả IV- Đọc một số bài để thẩm định. - Hai bài tốt nhất - Hai bài kém nhất. - Trao đổi, thảo luận để rút kinh nghiệm V- Trả bài: 1- Kiểm tra nhận thức của học sinhvề đáp án và biểu điểm Trả lời thoát li văn bản và đáp án. 2-Nhận xét chung về bài làm của học sinh. - HS nêu ý kiến trao đổi, bổ xung. 3- Sửa chữa, chọn lọc các lỗi tiêu biểu. 4- Hướng dẫn, đọc – bình.
Tài liệu đính kèm: