Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Tuần học 18

 Ngày soạn: 19/12/2009
 Tiết 83 : ÔN TậP tập làm văn
 ( văn tự sự) 
I- Mục tiêu bài dạy: Thụng qua bài này, HS sẽ:
 - Nắm vững nội dung chính của phần TLV đã học trong ngữ văn 9, thấy được tính chất tích hợp của chúng với văn bản chung.
 - Thấy được tính kế thừa và phát triển của các nội dung TLV học ở lớp 9 bằng cách so sánh với nội dung các kiểu văn bản đã học ở lớp dưới. 
- Bố cục văn bản, những kiến thức và kỹ năng về kiểu văn bản tự sự có tác dụng như thế nào trong việc đọc, hiểu các tác phẩm văn học tương ứng.
II- Chuẩn bị: - GV: Nhắc nhở HS làm đề cương ôn tập 
 - HS : Làm đề cương từ câu 9-> câu12 (Sgk -220) 
III- Hoạt động dạy và học
1.Ổn định tổ chức:
9a
ND: 21/12/2009
9c
ND: 21/12/2009
Sĩ số:
Sĩ số:
2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới 
 Hoạt động của thầy và trò
Phần ghi bảng
Hoạt động 1
HS hoạt động nhúm
-Trả lời cỏc cõu hỏi sgk.
- Đại diện nhúm trả lời, nhận xột chộo.
- GV nhận xột, định hướng.
HS trỡnh bày tiếp BT tiết 82
HS khỏc và GV nhận xột.
II.Văn bản tự sự( tiếp)
Câu 9:
TT
KiểuVB chính
Các yếu tố kết hợp với kiểu VB chính
T.sự
M.tả
NL
B/cảm
T.M
Đ.H
1
T.Sự
x
x
x
x
2
M.tả
x
x
x
3
N.Luận
x
x
x
4
b.cảm
x
x
x
5
T.minh
x
x
6
Đ.hành
Câu 10:
- Vì : Khi còn ngồi trên ghế nhà trường HS đang trong giai đoạn LT phải rèn luyện những yêu cầu “chuẩn mực” của nhà trường. Sau đó khi trưởng thành HS có thể viết tự do “phá cách” như các nhà văn
Câu 11:
- Những kiến thức và kỹ năng về kiểu VB tự sự của phần TLV đã soi sáng thêm rất nhiều cho việc đọc – hiểu VB, các VB VH tương ứng trong Sgk ngữ văn 
- Ví dụ : Khi học về đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong VB tự sự, các kiến thức về TLV giúp người đọc hiểu sâu hơn về các đoạn trong “TK” cũng như “Làng”
Câu 12:
- Giúp HS học tốt hơn khi làm bài văn kể chuyện
- Ví dụ : Các VBTS giúp cung cấp đề tài, ND, cách kể chuyện, ngôi kể
II. Luyện tập
4. Củng cố, dặn dũ:
	- GV khái quát lại toàn bộ ND ôn tập
	 - Nhắc nhở HS tiếp tục ụn tập
 Ngày soạn: 19/12/2009
 Tiết 84 : ÔN TậP tập làm văn
 ( văn tự sự) 
Mục tiêu bài dạy: Thụng qua bài này, HS sẽ:
Vận dụng cỏc kiến thức đó học để thực hiện cỏc bước làm một bài văn tự sự . 
 II- Chuẩn bị: - GV: Nhắc nhở HS làm đề cương ôn tập 
 III- Hoạt động dạy và học
1.Ổn định tổ chức:
9a
ND: 21/12/2009
9c
ND: 21/12/2009
Sĩ số:
Sĩ số:
2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới 
Đề bài: Đã có lần em cùng bố mẹ (hoặc anh chị) đi thăm mộ người thân trong ngày lễ tết.Hãy kể lại buổi đi thăm đáng nhớ đó.
* Chia nhúm cho HS thảo luận theo cỏc bước: Tỡm hiểu đề, tỡm ý, lập dàn ý.
* Đại diện nhúm trỡnh bày, nhận xột chộo.
* Giỏo viờn nhận xột, kết luận.
+ Yêu cầu chung:
 - Thể loại :Tự sự kết hợp với m/tả , nghị luận,biểu cảm, miờu tả nội tõm.
 - Nội dung: Buổi đi tảo mộ cùng người thân.
 1, Mở bài: Giới thiệu được buổi viếng thăm đó.
 2,Thân bài:
 - Thời gian đi thăm mộ.
 - Sự chuẩn bị của g/đ và bản thân em cho buổi tảo mộ này
 - Hành trình chuyến đi:
 + Thời tiết , quang cảnh của chuyến đi
 + Khu mộ năm ở vị trí nào?Tâm trạng của em trên đường đi ra sao
 + Khi tới nơi :Quang cảnh chung nơi nghĩa trang(cảnh vật, con người )
 + Công việc của mỗi người trong chuyến đi: nhổ cỏ, lau chùi,quét tước, sửa sang... Nét mặt tâm trạng của mỗi người.... 
 + Cầu nguyện, cúng khấn, không khí, tâm trạng của mọi người trong gia đình. Bản thân em nghĩ gì , trò chuyện, nhớ về quá khứ với người dưới mộ, mơ ước điều gì... 
 3, Kết bài: Suy nghĩ của bản thân về chuyến đi này.
4.Củng cố, dặn dũ:
Về nhà viết thành bài văn hoàn chỉnh.
Tiết 85+ 86: Kiểm tra tổng hợp học kì I
(Đề thi chung của sở GD-ĐT Bắc Kan )
Đó kiểm tra ngày 15/12/2009
****************************************