Giáo án môn Sinh học 9 năm 2009 - Tiết 28: Thực hành quan sát thường biến

Ngày soạn: 15/11/09
 Ngày giảng: 9b: 18/11/09
 9a:21/11/09
. Tiết 28. Bài 27 Bài 27 Thực hành
Quan sát thường biến
I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức.
 Nhận biết được một số thường biến phát sinh và một số đối tượng thường gặp.
 Phân biệt được sự khác nhau giữa thường biến và đột biến
 Rút ra được kết luận của mối quan hệ giữa kiểu gen – môi trường và kiểu hình.
 2. Kỹ năng: rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
 3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập
II. Chuẩn bị :
 1. Tranh, ảnh minh hoạ thường biến ( như SGK).
 2. ảnh chụp chứng minh thường biến không di truyền được ( SGK)
 3. ảnh chụp minh hoạ ảnh hưởng của cùng một điều kiện môi trường đối với các tính trạng số lượng và chất lượng.
 4. Mẫu vật: Khoai lang hay khoai tây có mầm mọc trong tối và mọc trong ánh sáng. 2 củ su hào chăm sóc ở 2 điều kiện khác nhau.
III. Phương pháp: thực hành quan sát , thảo luận nhóm , vấn đáp 
IVTổ chức dạy và học 
1.ổn định.1phut sĩ số 9a: /19: 9b /21
. 2Khởi động ( 2 phút )
MT:,đặt vấn đề bài mới 
Đồ dùng : 
Cách tiến hành :
3 Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động 1:(12 phút )
I. Nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh.
 MT: Nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh.
.Đồ dùng: Tranh, ảnh minh hoạ thường biến
 Mẫu vật: Khoai lang hay khoai tây có mầm mọc trong tối và mọc trong ánh sáng. 2 củ su hào chăm sóc ở 2 điều kiện khác nhau.
Cách tiến hành :
Hoạt động của GV,HS
Nội dung
- Bước 1: GV: Treo tranh phóng to mầm của 2 củ khoai tây ( 2 chậu mạ) mọc ở 2 điều kiện khác nhau, yêu cầu HS quan sát và hỏi:
 + Sự khác nhau về màu sắc của 2 củ khoai tây ( 2 chậu mạ)?
 Bước 2: - HS: Quan sát, trao đổi trả lời.
 - GV: Hướng dẫn HS quan sát ảnh chụp 3 đoạn thân của cùng một cây rau dừa nước ở 3 môi trường: Trên bờ. ven bờ, trên mặt nước và hỏi:
 + Sự khác nhau về kiểu hình do tác động của nhân tố chính nào của môi trường?
HS: Quan sát trả lời: ( do độ ẩm)
Bước 3: HS báo cáo ,nhận xét ,bổ sung 
Bước 4: NX KL chốt lại đáp án đúng vào bảng :
I. Nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh.
Đối tượng 
 Điều kiện mt
 Kiểu hình tương ứng 
 Nhân tố tác động 
1. Mầm khoai 
 -có ánh sáng 
-trong tối 
-Mầm lá có mầu xanh
-m ầm lá có mầu vàng
 ánh sáng 
2. Cây rau dừa nước 
-Trên cạn 
- Ven bờ 
-Trên mặt nước 
-Thân lá nhỏ 
-Thân lá lớn 
- Thân lá lớn hơn ,rễ biến thành phao 
Độ ẩm 
Hoạt động 2 (13 phút ).. Nhận biết sự khác nhau giữa thường biến và đột biến.
 MT: .. Nhận biết sự khác nhau giữa thường biến và đột biến.
.Đồ dùng: Tranh, ảnh minh hoạ thường biến
 Cách tiến hành :
Hoạt động của GV,HS
Nội dung
Bước 1: - GV: Hướng dẫn HS quan sát sự khác nhau giữa cây mạ mọc ở vẹn bờ và mọc ở giưã ruộng 
- GV: Hướng dẫn HS quan sát ruộng lúa gieo cấy từ những hạt thóc bắt nguồn từ cây mạ mọc ven bờ và hỏi:
Bước 2: HS thảo luận 
 + Sự sai khác của 2 cây mạ mọc ở 2 vị trí khác nhau trong ruộng mạ ở vị trí thứ nhất thuộc thế hệ nào?
+ Cây lúa có nguồn gốc từ cây mạ ven bờ và cây lúa có nguồn gốc từ cây mạ trong ruộng có khác nhau không?
 + Em rút ra kết luận gì?
HS: Quan sát, trao đổi và trả lời.
+ Hai cây mạ thuộc thế hệ thứ nhất (Biến dị trong đời cá thể )
con của chúng không giống nhau (Biến dị không di truyền được )
Độ điều kiện dinh dưỡng khác nhau 
GV nhận xét ,bổ sung 
 Bước 3: - GV: Hướng dẫn HS quan sát đoạn thân rau dừa nước mọc ở 3 môi trường và hỏi:
 + Tại sao chúng có rễ, thân, lá khác nhau?
Bước 4: nhận xét bổ sung 
I. Nhận biết sự khác nhau giữa thường biến và đột biến.
Hoạt động 3.III. Nhận biết ảnh hưởng khác nhau của cùng một điều kiện môi trường đến tính trạng.(10 phút )
 MT: Nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh.
.Đồ dùng: Tranh, ảnh minh hoạ thường biến
. ảnh chụp minh hoạ ảnh hưởng của cùng một điều kiện môi trường đối với các tính trạng số lượng và chất lượng.
Các bước tiến hành :
Hoạt động của GV,HS
Nội dung
- Bước 1:GV: Hướng dẫn HS quan sát kích thước của 2 củ su hào được trồng và chăm sóc ở 2 điều kiện khác nhau và hỏi.
 + Kích thước của 2 củ su hào đó như thế nào?
 +Môi trường có ảnh hưởng thế nào đến tính trạng số lượng?
 Hình dạng củ su hào ở 2 luống có gì khác nhau không?
HS: Quan sát, trao đổi trả lời.
Hình dạng củ giống nhau ( thuộc tính trạng số lượng )
Củ được chăm sóc thì củ to 
Củ ít được chăm sóc thì củ nhỏ 
GV nhận xét kl
I. Nhận biết ảnh hưởng khác nhau của cùng một điều kiện môi trường đến tính trạng.
NX:
Tính trạng chất lượng phụ thuộc kiểu gen 
Tính trạng số lượng phụ thuộc vào điều kiện sống 
4Tổng kết và HDVN 7(phút )
 1. HS viết bài báo cáo thực hành:
 - ảnh hưởng của môi trường đến tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng.
 - Sự khác nhau giữa thường biến và đột biến.
HDVN . Chuẩn bị bài 28. đọc nội dung TT và trả lời câu hỏi ở mục hiện lệnh của từng phần