Giáo án môn Vật lý 9 - Tuần 2

Ngày soạn : 23 / 8 Tuần 2
Này giảng : 30 / 8
Tiết 3 : Thực hành Xác định điện trở của một dây dẫn bằng
Vôn kế và Am pe kế
I . Mục tiêu.
- Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở .
 - Mô tả được cách bố trí và tiến hành TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế và Am pe kế .
 	- Có ý thức chấp hành nghiêm túc qui tắc sử dụng các thiết bị trong TN . 
II . Chuẩn bị.
*. Nhóm HS :
 - Một dây dẫn chưa biết giá trị .
 -1 nguồn điện có thể điều chỉnh được các giá trị HĐT từ 0 đến 6V một cách liên tục .
 - 1 Am pe kế có GHĐ1,5A và có ĐCNN 0,1 A .
 - 1 Vôn kế có GHĐ 6V và có ĐCNN 0,1V , công tắc , day nối .
 - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành .
*. Giáo viên 
 - Chuẩn bị ít nhất một đồng hồ đo điện đa năng .
*. Ghi bảng
 1. Chuẩn bị
 2. Nội dung thực hành
 - vẽ sơ đồ mạch điện
 - Mắc mạch điện theo sơ đồ 
 - Đặt các giá trị hiệu điện thế lần lượt là 1,5V, 3V, 4,5V, 6V
 - Hoàn thành mẫu báo cáo
III . Hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức . 
 2 . Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
 3 . Bài mới
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra việc chuẩn bị báo coá của HS.
- Yêu cầu một HS nêu công thức tính điện trở .
- Yêu cầu một vài HS trả lời câu b và câu c 
- Yêu cầu một vài HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện TN 
- Theo dõi , giúp đỡ kiểm tra các nhóm mắc mạch điện , đặc biệt là khi mắc Vôn kế và Am pe kế .
- Theo dõi nhắc nhở mọi HS đều phải tham gia hoạt động tích cực .
- Yêu cầu HS nạp báo cáo thực hành .
- Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ thực hành của một vài nhóm .
Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập
Trình bày phần trả lời câu hỏi trong báo cáo thực hành .
- Từng HS trả lời câu hỏi nếu Gv yêu cầu .
- Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN ( có thể trao đổi nhóm 
Hoạt động 2 : Mắc mạch điện theo sơ đò và tiến hành đo 
- Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ .
- Tiến hành đo , ghi kết quả vào bảng .Cá nhân hoàn thành báo cáo để nộp – Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm cho bài sau .
4 . Củng cố _ dặn dò.
 Về nhà ôn lại định luật ôm,tìm hiểu về mạch nối tiếp
IV . Bài học kinh nghiệm.
Ngày soạn : 25 / 8 Tuần 2
Này giảng : 31 / 9
Tiết 4 : Đoạn mạch nối tiếp
I . Mục tiêu.
- Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếpRtđ =R1 +R2và hệ thức U1/U2 =R1/R2từ các kiến thức đã học 
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết
- Vận dụng được những kiến thức đã họcđể giảI thích một số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp.
II . Chẩn bị.
*. Mỗi nhóm : 3 điện trở mẫu 6W,10W ,16W 
 1am pe kế , 1 vôn kế TN 
 1 nguồn điện 6V 
 1 công tắc, 7 dây dẫn 30cm 
*. Ghi bảng
 I. Cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch nối tiếp
 1. nhớ lại kiến thức ở lớp 7:
 Iđ1 =Iđ2 = I 
 U= Uđ1 + Uđ2 
 2. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp
 U1/U2=R1/R2 
 II. Điện trở tương đương của mạch nối tiếp
 1/Điện trở tương đương :
 - Là điện trở có thể thay thế vào đoạn mạch mà khi U không đổi thì I qua nó vẫn không thay đổi 
 2/ Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp .
 R = R1+R2
 3/ thí nghiệm kiểm tra
 4/ Kết luận ( SGK )
 III. Vận dụng
III . Hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức . 
 2 . Kiểm tra bài cũ
 Nêu đặc điểm của đoạn mạch nối tiếp ? Phát biểu định luật ôm và ghi công thức định luật ?
 3 . Bài mới
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có liên quan gì với cường độ dòng điện mạch chính ?
Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch có mối liên quan gì với hiệu điện thế mỗi đèn ?
Gv vẽ sơ đồ H4.1lên bảng 
Yêu cầu hs trả lời C1
2 điện trở R1,R2có mấy điểm chung 
Gv thay hai đèn bằng hai điện trở khác các hệ thức trên có đúng không ?
Hãy vận dụng định luật ôm và các kiến thức đã học chứng minh :
 U1/ U2= R1/R2
Gọi học sinh đọc sgk trang 12 
 ? Thế nào là điện trở tương đương của một đoạn mạch ? 
? Vận dụng định luật tínhgiá trị của I1và I2?
? Nêu cách tính U,U1, U2?
? Tính R tương đương ?
? Hs nêu kết luận sgk 
Gọi một em đọc đầu bài 
Cá nhân làm bài gọi một em trình bày bài làm của mình 
Gọi 1 hs đọc và tóm tắt C5
Gọi 1 em lên bảng làm bài cả lớp theo dõi bài bạn làm để bổ xung 
? Khi mắc nối tiếp một điện trở R3=20W thì RABntn?
Hoạt động 1 : nhớ lại kiến thức
1. nhớ lại kiến thức ở lớp 7:
học sinh lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện 
Iđ1 =Iđ2 = I
U= Uđ1 + Uđ2 
2. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp :
Hs làm việc cá nhân trả lời C1
C1 khi thay hai đèn bằng hai điện trở thì các hệ thức tren vẫn đúng .
Hs tự làm gọi một hs lên bảng trình bày bài làm của mình .
 Theo định luật ôm ta có :I1 =U1/ R1;
 I2 = U2/ R2
Vì I1=I2 	U1 /R1= U2 /R2 hay U1/U2=R1/R2 
Hoạt động 2 : Điện trở tương đương của mạch nối tiếp
1/Điện trở tương đương :
Là điện trở có thể thay thế vào đoạn mạch mà khi U không đổi thì I qua nó vẫn không thay đổi 
2/ Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp .
I1 =U1/R1; I2 =U2/R2 và I=U/R
Có I=I1 =I2
ịU=IR có U=U1+U2
 U1=IR1 ịIR=IR1+IR2
 U2=IR2 chia 2 vế cho I
Ta có 
 R = R1+R2
4/ Kết luận: sgk 
Hoạt động 3 : Vận dụng
C4: Học sinh đọc đầu bài cá nhân tự làm và trình bày bài làm của mình trên bảng .
C5:Học sinhđọc và tóm tắt bài:
R1=R2=20W 
Rađ=?
Điệ trở tương đương của mạch 
Rađ=R1+R2=20+20=40W
Nếu mắc thêm điện trơR=20W nối tiếp vào mạch điện ta có RAB =R1+R2+R3
 RAB= 20+20+20=60W
4 . Củng cố - dặn dò.
Trong mạch nối tiếp cần mấy công tắc để điều khiển các vật dẫn ?
Nếu mạch mắc nối tiếp n điện trở thì R tính như thế nào ?
Học thuộc phần ghi nhớ ,đọc phần em chưa biết 
Làm bài tập 4.1đến 4.7SBT
IV . Bài học kinh nghiệm.