Giáo án môn Vật lý lớp 6 - Tiết 29: Sự nóng chảy và sự đông đặc (tiếp)

Ngày soạn : 20 / 3 Tuần 29
Ngày giảng : 29 / 3
Tiết 29 : SỰ NểNG CHẢY VÀ SỰ ĐễNG ĐẶC ( tiếp)
I . Mục tiêu.
-Nhận biết được sự đụng đặc là quỏ trỡnh ngược của sự núng chảy và những đặc điểm của quỏ trỡnh này
- Vận dụng được kiến thức trờn để giải thớch 1 số hiện tượng đơn giản
- Biết khai thỏc bảng ghi kết quả thớ nghiệm và đường biểu diễn , từ đường biểu diễn rỳt ra những kết luận cần thiết.
- GD tớnh cẩn thận , tỉ mỷ.
II . Chuẩn bị.
GV: 1 bảng phụ kẻ ụ vuụng
HS: 1 thước vẽ, bỳt chỡ, 1 tờ giấy kẻ ụ vuụng
III . Hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức. Lớp 6A1 / 20 6A2 / 18 
 2 . Kiểm tra bài cũ
 Thế nào là sự núng chảy? Nờu đặc điểm cơ bản của sự núng chảy.
 3 . Bài mới
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Hóy dự đoỏn xem điều gỡ sẽ sảy ra đối với băng phiến khi thụi khụng đun núng và để băng phiến nguội dần.
GV: Quỏ trỡnh chuyển từ thể lỏng sang thể rắn là sự đụng đặc , vậy quỏ trỡnh đụng đặc cú đặc điểm gỡ ta học bài hụm nay
GV: Giới thiệu cỏch làm thớ nghiệm , cỏch theo dừi để được kết quả bảng 25.1
GV: Hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến trờn bảng phụ cú kẻ ụ vuụng, dựa vào số liệu bảng 25.1
GV: Uốn nắn sửa sai
? Tới nhiệt độ nào thỡ băng phiến bắt đầu đụng đặc 
? Trong cỏc khoảng thời gian từ phỳt 0 đến phỳt thứ 4 đường biểu diễn cú đặc điểm gỡ.
? Từ phỳt thứ 4 đến phỳt thứ 7 
? Từ phỳt thứ 7 đến phỳt thứ 15
? Trong cỏc khoảng từ phỳt thứ 0 đến phỳt 15 nhiệt độ của băng phiến thay đổi như thế nào
GV: Nhận xột , sửa sai và chốt lại
GV: Treo bảng phụ nội dung cõu C4
Yờu cầu HS chọn từ thớch hợp trong khung để điền vào chỗ trống của cõu C4
? Em hiểu thế nào là sự đụng đặc? Quỏ trỡnh đụng đặc cú đặc điểm gỡ ?
GV: kết luận chung cho sự đụng đặc
? so sỏnh đặc điểm của sự đụng đặc và sự núng chảy 
GV: Đưa ra 2 đường biểu diễn để HS nhận xột
GV: Cho HS quan sỏt bảng 25.2 . bảng nhiệt độ núng chảy của một số chất
GV: Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C6
? Trong việc đỳc đồng , cú những quỏ trỡnh chuyển thể nào của đồng .
? Tại sao người tsa dựng nước đỏ đang tan để làm một mốc đo thời gian
? Khi đốt nến cú những quỏ trỡnh chuyển thể nào của nến
Hoạt động 1 : Tổ chức tỡnh huống 
- Suy nghĩ và nờu dự đoỏn
- Băng phiến sẽ đụng đặc trở về trạng thỏi rắn như ban đầu
Hoạt động 2 : Giới thiệu thớ nghiệm về sự đụng đặc
1) Dự đoỏn
- Theo dừi và quan sỏt bảng 25.1
2) Phõn tớch kết quả thớ nghiệm
- vẽ đường biểu diễn trờn giấy kẻ ụ vuụng
- Nhận xột về đường biểu diễn của cỏc bạn
- Thảo luận nhúm bàn thống nhất cõu trả lời
C1: 800C
C2: - Là đoạn thẳng nằm nghiờng
 - Là đoạn thẳng nằm ngang
 - Là đoạn thẳng nằm nghiờng
C3: 
- Giảm
- Khụng thay đổi
- Giảm
Hoạt động 3: Rỳt ra kết luận
- Đọc C4
- Suy nghĩ trả lời
C4: 800C; Bằng; Khụng thay đổi
- Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là sự đụng đặc
- Phần lớn cỏc chất đụng đặc 1 ở t0 nhất định
- Trong thời gian đụng đặc t0 của vật khụng thay đổi
- Quan sỏt bảng 25.2 / 78
Hoạt động 4 : Vận dụng
- Đọc và nghiờn cứu cõu C5
C5: Nước đỏ 
Từ phỳt 0 đến phỳt thứ 1 t0 của đỏ đang tan dần từ -40C đến 00C 
Từ phỳt 1 đến phỳt 4nước đỏ đang núng chảy , t0 khụng đổi
Từ phỳt 4 đến phỳt 7 t0 của nước tăng dần
C6: 
SH suy nghĩ trả lời
C7: Vỡ t0 này XĐ và khụng đổi trong quỏ trỡnh nước đỏ đang tan.
- hai quỏ trỡnh là núng chảy và đụng đặc
4 . Củng cố _ dặn dò.
Nhắc lại những đặc điểm của sự núng chảy và sự đụng đặc của cỏc chất?
Gv chốt lại kiến thức cơ bản
Về nhà học bài , làm bài tập trong SBT
IV . Bài học kinh nghiệm.