Giáo án môn Vật lý lớp 6 - Tiết 31: Sự bay hơi và sự ngưng tụ (tiếp theo)

Giáo án môn Vật lý lớp 6 - Tiết 31: Sự bay hơi và sự ngưng tụ (tiếp theo)

I . Mục tiêu.

- HS hiểu được sư ngưng tụ là quá trỡnh ngược lại của sự bay hơi, biết được sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi nào? tỡm được ví dụ thực tế về sự ngưng tụ.

- Biết quan sát nhiệt kế, sử dụng đúng các thuật ngữ, quan sát so sánh.

- Rèn luyện tính sáng tạo nghiêm túc trong nghiên cứu các hiện tượng vật lý.

II . Chuẩn bị.

GV: 2 cốc thuỷ tính giống nhau, nước có pha màu, nước đá đập nhỏ, nhiệt kế, khăn khô.

HS: Học bài cũ.

III . Hoạt động dạy học

 1 . ổn định tổ chức. Lớp 6A1 / 20 6A2 / 18

 2 . Kiểm tra bài cũ

Thế nào là sự bay hơi, tốc độ bay hơi phụ thuộc vào các yếu tố nào?

 

doc 2 trang Người đăng hoaianh.10 Lượt xem 1338Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Vật lý lớp 6 - Tiết 31: Sự bay hơi và sự ngưng tụ (tiếp theo)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 3 / 4 Tuần 31
Ngày giảng : 12 / 4
Tiết 31 : SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ ( Tiếp theo )
I . Mục tiêu.
- HS hiểu được sư ngưng tụ là quỏ trỡnh ngược lại của sự bay hơi, biết được sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi nào? tỡm được vớ dụ thực tế về sự ngưng tụ.
- Biết quan sỏt nhiệt kế, sử dụng đỳng cỏc thuật ngữ, quan sỏt so sỏnh.
- Rốn luyện tớnh sỏng tạo nghiờm tỳc trong nghiờn cứu cỏc hiện tượng vật lý.
II . Chuẩn bị.
GV: 2 cốc thuỷ tớnh giống nhau, nước cú pha màu, nước đỏ đập nhỏ, nhiệt kế, khăn khụ.
HS: Học bài cũ.
III . Hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức. Lớp 6A1 / 20 6A2 / 18 
 2 . Kiểm tra bài cũ
Thế nào là sự bay hơi, tốc độ bay hơi phụ thuộc vào cỏc yếu tố nào?
 3 . Bài mới
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV: Đổ nước núng vào cốc cho HS quan sỏt 
? Cú hiện tượng gỡ?
GV: dựng đĩa đậy vào cốc nước
? Lấy đĩa ra quan sỏt và nờu nhận xột
 ngưng tụ
GV: g.thiệu hơi nước chất lỏng
? Cú nhận xột gỡ về quỏ trỡnh bay hơi và quỏ trỡnh ngưng tụ?
? Muốn làm cho chất lỏng bay hơi nhanh ta làm như thế nào?
? Muốn dễ quan sỏt hiện tượng ngưng tụ ta cần làm tăng hay giảm nhiệt độ
? Trong khụng khớ cú hơi nước. Vậy băng cỏch nào để làm giảm nhiệt độ của khụng khớ?
? Ta cú thể làm cho hơi nước ngưng tụ nhanh hơn khụng.
GV: Gợi ý cỏc phương ỏn làm thớ nghiệm kiểm tra. (Phương ỏn làm ở nhà)
? hóy Nờu mục đớch thớ nghiệm
? Nờu Dụng cụ thớ nghiệm
 ? Nờu Cỏch tiến hành thớ nghiệm
Yờu cầu: HS thảo luận trả lời C1 -> C5
? Từ đú rỳt ra kết luận
? Sự chuyển thể như thế nào gọi là sự ngưng tụ, bay hơi 
GV: Chốt lại kiến thức
GV: hướng dẫn HS thảo luận trả lời cõu C6, C7, C8
Hoạt động 1 : Tổ chức tỡnh huống 
Quan sỏt thớ nghiệm và nờu nhận xột
Hoạt động 2 : Quan sỏt dự đoỏn
1. Tỡm cỏch quan sỏt dự đoỏn
a, dự đoỏn
 bay hơi
 lỏng hơi
 ngưng tụ
Là 2 quỏ trỡnh ngược nhau
- Tăng nhiệt độ của chất lỏng
- Giảm nhiệt độ của hơi
Hoạt động 3: Làm thớ nghiệm kiểm tra dự đoỏn. 
- HS: Nờu phương ỏn
- Làm cho nhiệt độ của khụng khớ giảm xuống
- Thảo luận trả lời cõu hỏi C1 đ C5
ị Rỳt ra kết luận
- Khi giảm t0 của hơi sự ngưng tụ sẽ sảy ra nhanh hơn và ta rẽ quan sỏt được hiện tượng ngưng tụ
- Sự chuyển từ thể hới sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ
Hoạt động 4 : Vận dụng
HS: thảo luận trả lời
C7: Hơi nước trong khụng khớ ban đờm gặp lạnh , ngưng tụ thành cỏc giọt sương đọng trờn lỏ 
C8: Trong chai đựng rượu sảy ra hai quỏ trỡnh bay hơi và ngưng tụ 
- Chai đậy nỳt , cú bao nhiờu rượu bay hơi thỡ cú bấy nhiờu rượu ngưng tụ......
4 . Củng cố _ dặn dò.
Qua bài học hôm nay ta cần ghi nhớ các kiến thức cơ bản nào ? 
Gv chốt lại kiến thức cơ bản
Chộp sẵn bảng 28.1 vào vở
BTVN: 27.2 đến 27.7 ( SBT)
Chuẩn bị tờ giấy kẻ ụ vuụng
IV . Bài học kinh nghiệm.

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 31.doc