I . Mục tiêu.
1.Kiến thức :
HS biết cách đo thể tích vật rắn không thấm nước
2. Kĩ năng :
Biết sử dụng dụng cụ đo, biết tuân thủ theo qui tắc đo
3 . Thái độ :
Trung thực , thận trọng , biết liờn kết với bạn bố.
II . Chuẩn bị.
* GV: Vật rắn không thấm nước , bỡnh chia độ , bỡnh tràn , bỡnh chứa (Mỗi loại 4 cỏi)
* HS: Nghiờn cứu kĩ SGK
* Ghi bảng
I / Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước
1. Dựng bỡnh chia độ :
Bước 1: Đổ nước vào bỡnh chia độ V1
Bước 2 : Thả vật cần đo vào bỡnh V2
Bước 3 : Thể tớch vật cần đo là : V - V
2. Dựng bỡnh tràn :
Đổ nước vào bỡnh tràn như, sau đó bỏ vật cần đo vào , nước tràn ra bỡnh chứa, đổ nước ở bỡnh chứa vào bỡnh chia độ được thể tích bao nhiờu thỡ đó là thể tích vật cần đo
II/ Thực hành
III/ Vận dụng
Ngày soạn : 8 / 9 Tuần 4 Này giảng : 17 / 9 Tiết 4 : ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHễNG THẤM NƯỚC I . Mục tiêu. 1.Kiến thức : HS biết cỏch đo thể tớch vật rắn khụng thấm nước 2. Kĩ năng : Biết sử dụng dụng cụ đo, biết tuõn thủ theo qui tắc đo 3 . Thỏi độ : Trung thực , thận trọng , biết liờn kết với bạn bố. II . Chuẩn bị. * GV: Vật rắn khụng thấm nước , bỡnh chia độ , bỡnh tràn , bỡnh chứa (Mỗi loại 4 cỏi) * HS: Nghiờn cứu kĩ SGK * Ghi bảng I / Cỏch đo thể tớch vật rắn khụng thấm nước 1. Dựng bỡnh chia độ : Bước 1: Đổ nước vào bỡnh chia độ V1 Bước 2 : Thả vật cần đo vào bỡnh V2 Bước 3 : Thể tớch vật cần đo là : V - V 2. Dựng bỡnh tràn : Đổ nước vào bỡnh tràn như, sau đú bỏ vật cần đo vào , nước tràn ra bỡnh chứa, đổ nước ở bỡnh chứa vào bỡnh chia độ được thể tớch bao nhiờu thỡ đú là thể tớch vật cần đo II/ Thực hành III/ Vận dụng III . Hoạt động dạy học 1 . ổn định tổ chức . 2 . Kiểm tra bài cũ Đơn vị đo thể tớch là gỡ ? Những dụng cụ nào để đo thể tớch chất lỏng? Hóy đổi : 1m = . lớt = . ml 3 . Bài mới Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Làm thế nào để biết chớnh xỏc thể tớch của hũn đỏ ? Để hiểu rừ vấn đề này, hụm nay ta vào bài mới. GV: Em hóy quan sỏt hỡnh 4.2 SGK và hóy cho biết người ta đo thể tớch hũn đỏ bằng cỏch nào ? GV : Sau khi biết V1 , V2 , làmthế nào để tớnh thể tớch hũn đỏ ? GV : Nếu hũn đỏ quỏ to thỡ ta làm bằng cỏch nào? GV : Quan sỏt hỡnh 4.3 SGK và em hóy cho biết người ta đo thể tớch hũn đỏ bằng cỏch nào ? GV: cho hs đọc phần kết luận SGK GV : Em hóy tỡm từ thớch hợp trong khung ở bờn phải để điền vào vị trớ a,b,c ở cõu C3 ? GV: Cho hs kẻ bảng 4.1 vào vở GV : Chia hs ra làm 4 nhúm , mỗi nhúm với những dụng cụ chuẩn bị sẵn để đo thể tớch GV: Hướng dẫn học sinh thực hành GV: Nếu ta thay ca cho bỡnh tràn và bỏt thay cho bỡnh chứa để đo thể tớch vật ( h.4.4 ) ta cần chỳ ý gỡ ? GV: Hướng dẫn hs về nhà tự làm cõu C5, C6 Hoạt động 1 : Tạo tình huống học tập. HS lắng nghe Hoạt động 2 : Tỡm hiểu cỏch đo thể tớch vật rắn khụng thấm nước. I / Cỏch đo thể tớch vật rắn khụng thấm nước 1. Dựng bỡnh chia độ : HS : Đầu tiờn đọc thể tớch nước trờn bỡnh chia độ V1 sau đú bỏ hũn đỏ vào và đọc thể tớh V2 HS : V = V2 - V1 C1 : Bước 1: Đổ nước vào bỡnh chia độ : V = 150cm Bước 2 : Thả hũn đỏ vào bỡnh V = 200cm Bước 3 : Thể tớch hũn đỏ là : V - V = 200 – 150 = 50cm 2. Dựng bỡnh tràn : HS: Ta dựng bỡnh tràn và bỡnh chứa HS: Đổ nước vào bỡnh tràn như ở vị trớ hỡnh 4.3 a SGK sau đú bỏ hũn đỏ vào , nước tràn ra bỡnh chứa , đổ nước ở bỡnh chứa vào bỡnh chia độ được thể tớch bao nhiờu thỡ đú là thể tớch hũn đỏ HS : Đọc và thảo luận trong 2 phỳt HS : (1) Thả (2) Dõng lờn (3) Chỡm xuống (4) Tràn ra Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh thực hành. II/ Thực hành : HS: Thực hiện và ghi kết quả Hoạt động 4 : Vận dụng : HS: đầu tiờn ta lau khụ bỏt . Khi nhấc ca ra khỏi bỏt khụng xỏch nước ra ngoài . Đổ hết nước vào bỡnh chia độ. -Lau khụ bỏt trước khi dựng - Khi nhất ca khụng xỏch nước ra ngoài - Đổ hết nước vào bỡnh chia độ 4 . Củng cố _ dặn dò. Qua bài học hôm nay ta cần ghi nhớ kiến thức cơ bản gì? - Hướng dẫn hs làm BT 4.1 SBT - Học thuột gi nhớ SGK . Xem lại cỏch giải cỏc cõu C1 , C2 - Làm BT 4.2;4.3; 4.4 . - Bài sắp học : “Khối lượng – Đo khối lượng” IV . Bài học kinh nghiệm.
Tài liệu đính kèm: