I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Giải được các bài tập tính công suất điện và điện năng sử dụng của các dụng cụ điện mắc nối tiếp và song song.
2.Kỹ năng:
- Vận dụng công thức đã học để giải bài tập.
3.Thái độ:
- Cẩn thận, nghiêm túc, tiết kiệm điện năng.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Giáo án, bảng phụ.
Hs: Ôn tập định luật Ôm đối với các đoạn mạch điện, kiến thức về công suất điện và điện năng tiêu thụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 7 - Tiết14: bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng I/ Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: - Giải được các bài tập tính công suất điện và điện năng sử dụng của các dụng cụ điện mắc nối tiếp và song song. 2.Kỹ năng: - Vận dụng công thức đã học để giải bài tập. 3.Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc, tiết kiệm điện năng. II/ Chuẩn bị: Gv: Giáo án, bảng phụ. Hs: Ôn tập định luật Ôm đối với các đoạn mạch điện, kiến thức về công suất điện và điện năng tiêu thụ. III/ các hoạt động dạy học Trợ giúp của thầy tg Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm trac bài cũ - Phát biểu nội dung và hệ thức của định luật Ôm đối với đoạn mạch nối tiếp và song song ? - Viết công thức các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ? - Khi USD = UĐM thì công suất tiêu thụ được tính như thế nào? Hoạt động 2: Giải bài 1 Gv yêu cầu học sinh đọc và phân tích bài 1 Gv gợi ý như sau: - Biết U và I thì có thể tính R theo công thức nào? - Tính P qua công thức nào? - Tính A (kw.h) theo P và t thì t có đơn vị là gì? Gv mời học sinh lên bảng trình bầy Hoạt động 3: Giải bài 2 Gv yêu cầu học đọc và phân tích bài 2 Gv yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi • Đèn ghi (6V- 4,5w) cho biết điều gì? Biến trở có tác dụng gì? • Đèn sáng bình thường thì Uđ= ? Iđ=?Ub=? Ib= ? • Tính R áp dụng công thức nào? • Tính P áp dụng công thức nào? • Tính A, Ab áp dụng công thức nào? Gv mời học sinh lên bảng trình bầy Hoạt động 4: Giải bải 3 Gv yêu cầu học sinh đọc đầu bài Gv mời học sinh trả lời các câu hỏi sau • theo sơ đồ để cả hai hoạt động bình thường thì U1= U2=? • R1=? ; R2=? • Rtđ=? • Biết U, R,t có tính được A(J)=? A(kw.h)=? Gv mời học sinh lên trình bầy 5/ 10/ 15/ 10/ Ba HS lên bảng trả lời: HS1 trả lời câu hỏi 1 HS2 trả lời câu hỏi 2 HS3 trả lời câu hỏi 3 Hs khác nhận xét, bổ xung. 1.Bài 1 Hs đọc và phân tích đầu bài Hs trả lời các câu hỏi gợi ý +) I= ; P= U.I +) A= U.I.t t(s) +) A(kw.h) P (kw); t (h) Hs tự làm và lên bảng trình bày 2.Bài 2 Hs đọc và phân tích đầu bài Hs trả lời các câu hỏi gợi ý +) Uđ= Uđm; Iđ= Iđm +) Rb= +) P = U.I = I2.R +) A = U.I.t =? Hs tự làm và lên bảng trình bày 3. Giải bài 3 Hs đọc và phân tích đầu bài Hs trả lời các câu hỏi gợi ý +) U1= U2= 220V +) R1= ; R2= +) Rtđ= +) A = U.I.t Hs tự làm và lên bảng trình bày iv- Củng cố –dặn dò (5/) 1. Củng cố: Bài tập: Công suất điện cho biết A.Khả năng thực hiện công của dòng điện. B.Mức độ mạnh yếu của dòng điện C.Lượng điện năng sử dụng trong một đơn vị thời gian. D.Năng lượng của dòng điện. 2. Dặn dò: - VN làm lại các bài tập - Chuẩn bị mẫu báo cáo SGK- T43
Tài liệu đính kèm: