Giáo án Ngoài giờ lên lớp 9 - GV: Hồ Hữu Mệnh

 PHÒNG GDĐT QUỲNH LƯU
TRƯỜNG THCS QUỲNH PHƯƠNG
™--@--˜
GIÁO ÁN NGOÀI GIỜ LL
LỚP 9
GV: HỒ HỮU MỆNH
 Năm học: 2010 - 2011
CHỦ ĐIỂM THÁNG : 09
 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
 Tiết : 1 THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS
	I/ Yêu cầu giáo dục
	- Giúp học sinh hiểu quyền và nghĩa vụ của học sinh cuối cấp.
	- Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành các nhiệm vụ đó.
	- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp.
	II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung
Hình thức hoạt động
- Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
- Các biện pháp thực hiện.
-Trao đổi thảo luận và đại diện các tổ, nhóm trình bày trước lớp 
 III/ Chuẩn bị hoạt động:
1 – phương tiện hoạt động: 
	- Giáo viên thông qua nội dung và hình thức hoạt động các chi đội.
	- Chuẩn bị bình hoa, khăn bàn, ảnh Bác, thùng phiếu.
	- Một số câu hỏi để học sinh thảo luận theo công việc của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em (Văn bản bài 2 - Sách ngữ văn - 9).
 2 - Tổ chức :
	- Cán sự lớp phân công các công việc cụ thể.
	- Xây dựng chương trình, kê lại bàn ghế.
	- Cử một học snh điều khiển chương trình, Thư kí.
	- Phân công cá nhân, nhóm, tổ và một số tiết mục văn nghệ.
 IV/ Tiến hành hoạt động :
1 - Phần mở đầu : Tuyên bố lí do, giới thiệu Đại biểu và giới thiệu chương trình hoat động.
	- Ổn định lớp - Hát tập thể.
	- Điều khiển chương trình, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo, thư kí.
 2 - Hoạt động :
a) Hoạt động 1 : 
	- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp.
	- Người điều khiển chương trình nêu các câu hỏi.
	- Học sinh thảo luận theo nhóm, tổ.
	- Đại diện một vài nhóm báo cáo kết quả.
	- Các cá nhân, nhóm nhận xét bổ sung.
	- GVCN nhận xét.
 b) Hoạt động 2 : 
	- Người điều khiển cần gợi ý cho các bạn và nói rõ thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 9 phải phát huy của trường lớp.
	- Xen kẽ là các tiết mục văn nghệ.
c) Hoạt động 3 : 
 - Giáo viên nhắc lại truyền thống tốt đẹp của tập thể lớp và nhiệm vụ, yêu cầu của học sinh.
	- Phải hoàn thành các chương trình môn học được tốt.
	- Rèn luyện đạo đức tốt 100% .
	- Phải đỗ tốt nghiệp THCS 100%.
V/ Kết thúc hoạt động
	- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tiến trình, tổ chức hoạt động của lớp.
	- Tuyên dương nhiều cá nhân có ý thức, trách nhiệm, phong trào của lớp.
 1 - Nhận xét : (Đại biểu và GVCN)
	Hoạt động rất sôi nổi.
 2 - Dặn dò :
	Chuẩn bị cho tiết học tới, Người học sinh và lựa chọn nghề có cơ sở khoa học
 Tiết 2 
 NGƯỜI HỌC SINH VÀ LỰA CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC
I. Yêu cầu giáo dục: Giúp HS 
- Biết được ý nghĩa , tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học
- Nêu được dự định ban đầu về lựa chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
- Bước đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở khoa học.
II. Nội dung và hình thưc hoạt động 
 Nội dung
Hình thức hoạt động
- Cơ sở khoa học của việc chọn nghề 
- Biết 3 nguyên tắc chọn nghề
- Ý nghĩa của việc chọn nghề
- Trao đổi hỏi- đáp
 III. Chuẩn bị các hoạt động
 1. Về phương tiện:
 Cho HS chuẩn bị một số bài hát, bài thơ, những câu chuyện ca ngợi về người lao động
 Tìm hiểu một số gương có thành tích cao trong lao động nghề nghiệp
Về tổ chức
 Chuẩn bị một số câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận
IV. Tiến hành hoạt động
1 Khởi động
Hát tập thể
- ĐKCT
 + Tuyên bố lý do: Khi đang ngồi trên ghế phổ thông, học sinh đã phải định hướng học tập, định hướng nghề nghiệp, chuẩn bị cho việc chọn nghề để lập thân, lập nghiệp. Để định hướng và chọn được nghê phù hợp ta phải chọn trên cơ sở khoa học. Việc chọn nghề có cơ sở khoa học có ý nghĩa và tầm quan trọng như thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu .
 + Thông qua chương trình làm việc.
2 Nêu vấn đề trao đổi thảo luận
- Người điều khiển chương trình đưa ra những câu hỏi hoặc các vấn đề, yêu cầu cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận
* Nêu cơ sở khoa học của việc chọn nghề 
 (Có ba cơ sở là: Sức khoẻ, tâm lý, sinh sống)
Người có chiều cao 1.6m có thể làm cầu thủ bóng rổ bóng chuyền được không? à Sức khoẻ
Có tính nóng nãy, thiếu bình tỉnh nhưng lại thích công tác quản lý có được không? à Tâm lý 
* Nêu những nguyên tắc để chọn nghề (ba nguyên tắc)
- Nguyên tắc 1: Không chọn những nghề mà bản thân không yêu thích
- Nguyên tắc 2: Không chọn những nghề mà bản thân không đủ điều kiện tâm lý, thể chất hay xã hội để đáp ứng yêu cầu của nghề
- Nguyên tắc 3: Không chọn những nghề năm ngoài kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa phương và đất nước.
* Ý nghĩa của việc chọn nghề.
- Ý nghĩa kinh tế.
- Ý nghĩa xã hội .
- Ý nghĩa giáo dục.
- Ý nghĩa chính trị
V. Kết thúc hoạt động
- GVCN nhận xét việc chuẩn bị của học sinh và tiến hành trên lớp
- Dặn dò hoạt động lần sau
- ĐKCT tuyên bố bế mạc
 Chủ điểm tháng 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tiết : 1 THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS nắm được
Sự quan tâm chăm lo của Bác Hồ đối với thế hệ trẻ và nội dung ý nghĩa lời dạy của Bảc trong HS cả nước nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ngày 2/9/1945 và thư gởi Ngành Giáo dục ngày 15/10/1968.
Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt rèn luyện tốt theo thư Bác Hồ dạy.
II.Nội dung và hình thức họat động:
Nội dung
Hình thức hoạt động
- Thư của Bác Hồ đối với học sinh HS cả nước nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
- Thư bác Hồ gởi ngành giáo dục ngày15/10/1968
Nghe giới thiệu hoặc đọc thư của Bác trước lớp.
chuẩn bị câu hỏi để thảo luận
 III. Chuẩn bị hoạt động:
Hai bức thư của bác để đọc trước lớp
Chuẩn bị câu hỏi thảo luận
 IV. Tiến hành hoạt động
* ĐKCT 
* Tuyên bố lý do
* Giới thiệu đại biểu
* Người điều khiển chương trình giới thiệu 2 bạn đọc thư Bác
* Cả lớp theo dõi thư Bác và người điều khiển chương trình đưa ra câu hỏi cả lớp thảo luận.
- Thư của bác viết gởi cho học sinh cả nước trong hoàn cảnh nào?
- Vì sao Bác lai viết thư?
* Văn nghệ: ĐKCT giơí thiệu tiết mục văn nghệ của lớp
 V.Kết thúc hoạt động
GVCN nhận xét kết quả và kết thúc hoạt động
 Tiết : 2 EM LÀ NHÀ KHOA HỌC
I. Yêu cầu giáo dục:
- Học sinh nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên, trong xã hội , trong đời sống.
- Từ đó học sinhcang yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn,
- Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiển.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
Nội dung
Hình thức hoạt động
Kiến thức một số môn: Toán, Lý, Hoá, Anh, Văn
Một số hiện tượng khoa học xã ra hiện tương tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu có nội dung khoa học.
Hỏi đáp
Bốc thăm hỏi đáp
Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
II. Chuẩn bị hoạt động:
1/ Về phương tiện:
Câu hỏi về một số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên, trong xã hội và trong đời sống, bài toán vui.
Phiếu ghi câu hỏi
Hộp đựng phiếu
Đáp án và thang điểm dùng cho Ban Giám Khảo
Điều 29, khoản 1, mục a Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
 2/ Về tổ chức:
Lớp lựa chọn 04 nhóm “ các nhà khoa học trẻ” 02à04/nhóm của 2 môn học: Toán, Lý, Hoá, Sinh, tên gọi nhóm theo môn. Nhóm các nhà Toán học trẻ tuổi, nhóm các nhà Lý ( Hoá, Sinh) trẻ tuổi.
 Tên gọi chung là đội chơi
Mời 4 giáo viên của 04 bộ môn làm cố cấn đồng thời làm giáo khảo
Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham gia hoạt động
Phân công người ĐKCT và thư kí
Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
Phân công tổ trang trí vé mời đại biểu
 III. Tiến hành hoạt động:
 1/ Khởi động:
DKCT cho hát tập thể : + Tuyên bố lý do
 + Giới thiệu đại biểu – Ban giáo khảo
 + Giới thiệu 04 đội chơi mời vào văn phòng, trang trí xong 04 đội lần lược giới thiệu về mình
 2/ Bốc thăm trúng thưởng:
ĐKCT thông qua thể lệ chơi. Ngoài 04 đội chơi còn lại là cổ động viên
Cổ động viên lên hát hoặc đặt câu hỏi cho 04 đội chơi, câu hỏi thuộc đội nào thì đội đó trả lời sau 10 giây suy nghĩ. Hết 10 giây nếu không trả lời được thì học sinh thuộc đội khác có quyền phất tín hiệu trả lời.
ĐKCT xin ý kiến đánh giá của ban cố vấn. Thư kí tổng hợp điểm.
Cuộc chơi bắt đầu: ĐKCT mời cổ động viên lên bốc thăm hoặc đặt câu hỏi: Mở phiếu ra đọc to câu hỏi.
 ĐKCT yêu cầu nhóm “ các nhà khoa học trẻ” liên quan suy nghĩ trả lời
Ban cố vấn nhận xét ghi điểm, sau mỗi câu trả lời, giải đáp của nhóm “ các nhà khoa học trẻ” trên 
Ban giám khảo nêu câu hỏi phụ để xếp hạng các nhóm “ hãy nêu ý nghĩa của Điều 29, khoản 1 trong Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em”
3/ Xen kẻ văn nghệ
 V. Kết thúc hoạt động:
- ĐKCT mời thu kí công bố kết quả.
- Ý kiến của đậi biểu
- ĐKCT đặn dò chuẩn bị cho chươn trinh sau
- Tuyên bố bế mạc.
 ______________________
Chủ điểm Tháng 11
 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Tiết :1 LỄ ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”
I. Yêu cầu giáo dục:
- Học sinh nhận thức ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Học sinh tích cực hưởng ứng lễ đăng ký thi đua.
- Học sinh đoàn kết, giúp đở nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung
Hình thức hoạt động
-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, nhóm
- Kế hoạch thi đua
- Biện pháp thực hiện
- Trao đổi thảo luận
III. Chuẩn bị các hoạt động:
1/Về phương diện
* Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp
2/ Về tổ chức:
Giáo dục định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp
Học sinh:
+ Họp cán bộ lớp đẻ xây dựng kế hoạch của lớp
+ Các tổ thảo luận kế hoạch thi đua dựa trên cơ sơ kế hoạch của lớp
+ Mỗi cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân xây dựng kế hoạch cá nhân
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
+ Phân công người ĐKCT, Thư ký, trang trí lớp
IV. Tiến hành hoạt động:
1/ Khởi động: Lớp hát tập thể
* ĐKCT: + Tuyên bố lý do
 + Giới thiệu đại biểu – Thư ký.
2/ Thảo luận:
Người điêu khiển chương trình giới thiêu nội dung thảo luận
Bạn làm gì để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
Biện pháp như thế nào?
+ ĐKCT mời đại diện mỗi tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của mình
+ ĐKCT mời lớp trưởng lên trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp.
+ Cả lớp thảo luận, bổ sung kế hoạch thi đua phù hợp thi đua cho phù hợp với tổ và thực tế của lớp
+ Biểu quyết của lớp xây dựng kế hoạch thi đua.
ĐKCT mời thư ký tổng hợp thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua của lớp
ĐKCT nhắc nhở mỗi tổ và cá nhân hoàn thành kế hoạch thi đua của mình, quyết tâm học tập, tu dưỡng theo chỉ tiêu thi đua đã đặt ra của lớp
3/ Văn nghệ xen kẻ khi thảo luận
V. Kết thúc hoạt động
- ĐKCT mời đại biểu tham gia ý kiến
 ... i ĐKCT và thư ký
- Mời giáo viên dạy hướng nghiệp làm cố vấn
IV/ Tiến hành hoạt động:
1. Khởi động:
Hát tập thể
2.Toạ đàm thảo luận
- ĐKCT lần lượt nêu ra các câu hỏi về tư vấn hướng nghiệp.
- Cả lớp tích cực cùng trao đổi, thảo luận
3. Văn nghệ: Xen kẽ (cá nhân hay tập thể)
V. Kết thúc hoạt động
- GVCN đánh giá, tuyên dương, phê bình cụ thể các tổ và cá nhân thực hiện tốt và chưa tốt
- Dặn dò chuẩn bị hoạt động lần sau
- Tuyên bố bế mạc
 ___________________
 CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Tiết:1 TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN THANH NIÊN VỀ CHỦ ĐỀ
 “ HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ”
I/ Yêu cầu giáo dục:
- Học sinh nâng cao hiểu biết về vấn đề hoà bình, ý nghĩa của hoà bình đối với sự phát triển tính hữu nghị giữa các dân tộc, khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: Đói nghèo, môi trường, chiến tranh.
- Học sinh có kỹ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hoà bình, biết bày tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề toàn cầu nào đó.
- Học sinh biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đở lẫn nhau để hướng tới một cuộc sống tích cực, tôn trọng các giá trị dân tộc mình và các dân tộc khác.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động
Nội dung
Hình thức hoạt động
- Một số nội dung cơ bản trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
- Hoà bình và sự cần thiết phải bảo vệ và gìn giữ hoà bình. Trách nhiệm của học sinh.
- Những biện pháp để thực hiện hoà bình trong một quốc gia và giữa các dân tộc.
- Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc thực hiện hoà bình bằng hành động cụ thể, thiết thực.
- Diễn đàn trình bày suy nghĩ và quan điểm cá nhân của nhóm
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
III/ Chuẩn bị các hoạt động:
1. Về phương tiện
- Bản trình bày ý kiến của cá nhân, của nhóm về chủ đề “ Hoà bình và hữu nghị”. Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em
- Một số điều trong 4 nhóm Quyền của trẻ em.
- Pa nô, khẩu hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động
- Giấy vẽ, bút màu, một số bài hát, tiểu phẩm trò chơi
2. Về tổ chức
- Phân công mỗi cá nhân chuẩn bị ý kiến của mình (có thể viết trên giấy)
 + Mỗi tổ, nhóm định hướng số lượng người sẽ lên diễn đàn theo sự phân công của lớp
+ Tổ trưởng trình bày tổ khác bổ sung
- Xây dựng chương trình cho buổi diễn đàn
- Phân công: + Người ĐKCT Lớp trưởng
 + Trang trí lớp phó lao động + 4 Tổ phó
 + Mời đại biểu: Lớp phó học tập
IV/ Tiến hành hoạt động
1. Khởi động:
Hát tập thể
1. Diễn đàn:
- ĐKCT mời đại diện lần lượt từng tổ trình bày ý kiến của mình về một trong những vấn đề của nhân loại như: hoà bình, môi trường. Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em, theo chương trình diễn đàn.
- ĐKCT thông báo cho các bạn biết mỗi ý kiến trình bày trong 5phút.
- Sau mỗi vấn đề ĐKCT cho các bạn trao đổi bổ sung và nêu băn khoăn, thắc mắc của mình. Những băn khoăn, thắc mắc nầy có thể giải đáp ngay hoặc ghi lại để giải quyết tiếp.
- ĐKCT nên sắp xếp (có xen kẽ văn nghệ)
 + Tổ 1 : Nêu ý nghĩa của hoà bình đối với sự ổn định và phát triển của xã hội.
 + Tổ 2 : Trình bày trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường.
 + Tổ 3 : Giới thiệu 04 nhóm Quyền của trẻ em và một số nội dung về Quyền trẻ em được ghi rõ trong Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em.
 + Tổ 4 : Giới thiệu tranh ảnh về chủ đề “Hoà bình và hữu nghị’
- Sau phần trình bày của đại diện các tổ, mỗi cá nhân trong lớp có thể phát biểu tự do (xen kẽ văn nghệ để buổi diễn đàn thêm sinh động).
- ĐKCT mời đại biểu tham dự phát biểu ý kiến về chủ đề “Hoà bình và hữu nghị”
V/ Kết thúc hoạt động
- ĐKCT : + Nhận xét bài học của các tổ
 + Dặn dò những điều cần thiết cho hoạt đông sau
ĐKCT tuyên bố kết thúc
 ___________________________
Tiết: 2 
 TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP
I/ Yêu cầu giáo dục:
- Học sinh thi đua học tâp trong tháng cuối năm để đạt kết quả tốt nhất trong kì thi học kì II.
- Học sinh biết thêm những kiến thức mới trong học tâp, trong ôn tập thi học kỳ II.
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập
II/ Nội dung và hình thức hoạt dộng:
Nội dung
Hình thức hoạt động
- Kiến thức của một số môn học mà kết quả đạt được chưa cao.
- Kiến thức những môn học mà lớp quyết định chọn để đưa vào hoạt động ôn tập
- Thi giải câu đố, thi giải nhanh bài tập, tình huống ứng xử, sự kiện lickj sử của dân tộc.
- Hoạt động theo đội (nhóm)
III/ Chuẩn bị hoạt động
1. Về phương tiện 
- Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập tình huống  phục vụ cho việc ôn tập do lớp lựa chọn và xây dựng.
- Phần thưởng nếu có
2. Về tổ chức
- Lựa chọn câu hỏi và bài tập, tình huốngĐịnh hướng để cả lớp vào việc chuẩn bị nội dung cho Hội vui học tập.
- Lớp phó học tập cùng cán sự bộ môn và học sinh khá giỏi họp ra câu hỏi và chuẩn bị đáp án nhờ sự giúp đở của GVCN và GV bộ môn.
- Để hình thành nhóm dự thi: Lớp trưởng cho lớp điểm số từ 1à5 theo chiều kim đồng hồ. Sau đó những bạn có số trùng nhau tự đứng vào một nhóm theo vị trí đã phân công.
- Cử người điều khiển chương trình: lớp trưởng, thư ký, lớp phó.
- Ban giám khảo: Lớp phó học tập + cán sự bộ môn.
Ban giám khảo chuẩn bị câu hỏi và biểu điểm
- Phân công trang trí: Lớp phó lao động + 4 tổ phó
- Thủ quỷ chuẩn bị phần thưởng nếu có
IV/Tiến hành hoạt động
1/ Khởi động
Hát tập thể 
ĐKCT tuyên bố lý do - giới thiệu đại biểu
Thông qua chương trình làm việc
Giới thiệu ban giám khảo và thư ký
2/ Thi giải câu đố:
- ĐKCT ra hiệu bắt đầu thi
- Đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi, đọc to các nhóm khác cùng nghe. Sau 1 phút nhóm nào gô tay trước thì được quyền trả lời, nếu sai thì nhóm giơ tay thì trả lời. Điểm số được tính cho nhóm trả lời đúng.
- Ban giám khảo theo dõi chấm điểm công khai ( giơ bảng điểm ĐKCT đọc to, thư ký ghi tổng hợp).
- Thư ký tổng hợp điểm báo cáo giải nhất, nhì.
3/ Văn nghệ:
ĐKCT giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị xen kẽ lúc thi đua trả lời câu hỏi
V. Kết thúc hoạt động
- ĐKCT : Giới thiệu đại biểu tham gia ý kiến.
- GVCN nhận xét ý thức chuẩn bị cho hoạt động “Hội vui học tập” của các nhóm, tổ, lớp và dặn các bạn chuẩn bị cho hoạt động tiết
- Tuyên bố kết thúc hoạt động
 CHỦ ĐIỂM THÁNG 5
BÁC HỒ KÍNH YÊU
Tiết:1 THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “ BÁC HỒ KÍNH YÊU”
I/ Yêu cầu giáo dục
- Học sinh hiểu được những lời dạy, những tư tưởng của Bác Hồ trong việc phát triển tài năng và nhân cách.
- Học sinh tự hào, trân trọng và ghi nhớ những lời Bác Hồ dạy đối với thanh niên.
- Xác định trách nhiệm của thanh miên học sinh trong việc góp phần thực hiện lời di chúc của Bác Hồ.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung
Hình thức hoạt động
- Những lời ân cần của Bác Hồ đối với thanh niên .
- Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong việc thực hiện lời dạy của Bác Hồ, chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên THPT hoặc vào trường Trung học chuyên nghiệp, dạy nghề hay đi vào cuộc sống lao động.
- Thảo luận, phát biểu cảm tưởng.
- Báo cáo kết quả tìm hiểu.
III/ Chuẩn bị các hoạt động: 
 1. Về phương tiện:
Báo cáo kết quả sưu tầm những lời Bác Hồ dạy.
Điều 12,13,14,15 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
Bài phát biểu cảm tưởng.
Một số bài hát nếu có
 2. Về tổ chức:
 - Xây dựng nội dung chương trình thảo luận.
 - Tập hợp các báo cáo kết quả sưu tầm ảnh các tổ, nhóm.
 - ĐKCT lớp trưởng, phó văn thể mĩ Thư kí
 - Trang trí lớp: phó lao động + 4 tổ phó
 IV/ Tiến hành hoạt động:
 1. Khởi động:
 ĐKCT hát tập thể
Tuyên bố lý do - giới thiệu đại biểu.
Thông báo chương trình làm việc.
 2. Thảo luận chung:
 - ĐKCT nêu vấn đề cần thảo luận
 + Bác Hồ đã có câu hỏi nào về vai trò xung kích đi đầu của thanh niên?
 + Việc gì khó có thanh niên
 + Tinh thần quyết tâm của thanh niên : Bác nói:
“ Không có việc gì khó
Chỉ sợ lòng không bền
Đào núi và lấp biển
Quyết chí sẽ làm nên ”
 + Điều 15 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em quy định như thế nào?
 Trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè và gia nhập hay thành lập các Liên hiệp Hội nhưng cần có sự giúp đỡ chỉ dẫn của thầy, cô giáo, cha mẹ hoặc người lớn để bảo vệ trẻ em tránh khỏi có những tình huống xấu đến trẻ.
ĐKCT nêu vấn đề thảo luận, các tổ xung phong trả lời ( nếu không có thể chỉ định từng tổ ).
ĐKCT cho các tiết mục văn nghệ xem kẽ.
Thư ký ghi các ý kiến phát biểu của các bạn sắp xếp thành hệ thống vấn đề kết thúc thảo luận, thư kí tóm tắt ý kiến nhấn mạnh những điểm chính.
 V/ Kết thúc hoạt động:
 ĐKCT mời :
Đại biểu ý kiến
Giáo viên chủ nhiệm ý kiến
ĐKCT tổng họp ý kiến và nói lời cảm ơn rồi nhận xét sự chuẩn bị cho hoạt động 1 của các tổ và cá nhân được phân công.
ĐKCT phân công các tổ, cá nhân chuẩn bị cho hoạt động sau
Tuyên bố kết thúc hoạt động.
 _____________________
 Tiết 2: 
 SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC 19/5
 I/ Yêu cầu giáo dục:
 Giúp học sinh:
Biết thêm nhiều bài hát, bài thơ về Bác HỒ để bổ sung cho vốn hiểu biết của mình.
Rèn luyện kĩ năng tham gia hoạt động văn nghệ, với yêu cầu cao hơn, có tính nghệ thuật cao hơn.
Tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho những ngày tháng cuối cùng của cấp THCS.
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung
Hình thức hoạt động
Những bài hát ca ngợi công lao của Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết của Bác Hồ đối với dân tộc, với thanh niên, lòng biết ơn và tự hào của người dân đối với Bác Hồ kính yêu.
Thi hát theo tổ
Biểu diễn cá nhân
 III/ Chuẩn bị các hoạt động:
 1. Về phương tiện:
Bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ
Phần thưởng
2. Về tổ chức:
 - Cán bộ lớp phổ biến yêu cầu nội dung 
 + Câu hỏi, câu đố, bài hát có ý nghĩa 19/5
 + Bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ
 + Thi kể chuyện về Bác
Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập + 04 cán sự bộ môn , Thư ký ( lớp phó văn thể mĩ )
Cử người ĐKCT lớp trưởng, tổ chức hái hoa có ghi tên câu đố, bài thơ, bài hát.
Trang trí lớp phó lao động + 04 tổ phó , Thư ký ( LPVTM )
IV/ Tiến hành hoạt động: 
 1.Khởi động: 
 ĐKCT: cho hát tập thể
Tuyên bố lý do - giới thiệu đại biểu
Thông qua chương trình hoạt động
 2. Thi hát tập thể ( theo tổ ):
- Đại diện từng tổ lên hái hoa.
 ³ Đọc câu hỏi trên hoa vừa hái rồi trả lời ( nếu không được thành viên trong tổ trả lời giúp ) à tổ khác trả lời.
Kết thúc phần thi bài hát Ban giám khảo công bố kết quả điểm, thư ký ghi để tổng hợp.
 3. Biểu diễn cá nhân:
Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn, nếu không có ĐKCT mời vài bạn có năng khiếu lên trình bày bài hát của mình.
ĐKCT khéo léo động viên, khuyến khích các bạn để có nhiều bạn tham gia
Ban hiám khảo cho điểm công khai.
Thư kí cho ghi điểm của tổ bằng tổng số điểm của các cá nhân trong tổ và điểm thi hát tập thể.
Ban giám khảo công báo điểm thi các phần của từng tổ xếp loại, trao phần thưởng ( nếu có ).
 V/ Kết thúc hoạt động:
 ĐKCT cho hát tập thể một bài quen thuộc “ Như có Bác Hồ”
ĐKCT nhận xét sự chuẩn bị của các bạn được phân công.
Dặn dò các bạn chuẩn bị cho hoạt động sau.
ĐKCT tuyên bố kết thúc hoạt động
 _________________________