Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học: 2005 - 2006 - Tuần 27 - Tiết 108: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh

Tuần 27	tiết 108
Ngày soạn: 17/03/2006
Ngày dạy : 22/03/2006
 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh.
Biết vận dụng những hiểu biết đó vào việc viết một đoạn văn chứng minh cụ thể.
II. PHƯƠNG TIỆN 
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI DẠY
 A : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh ở nhà.
B : Giới thiệu bài mới
Việc luyện tập để biết viết văn nói chung và văn chứng minh nói riêng là vô cùng quan trọng vì thế trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tiến hành luyện viết các đoạn văn để có thể làm tố t khi phải viết cả bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Yêu cầu Học sinh nhắc lại những yêu cầu đối với một đoạn văn chứng minh.
Học sinh nhắc lại bài.
Giáo viên nhấn mạnh các điểm sau : 
- Đoạn văn không tồn tại một cách độc lập, riêng biệt mà mà chỉ là một bộ phận của bài văn vì vậy khi viết một đoạn văn , ta cần cố hình dung đoạn đó nằm ở vị trí nào của bài văn có thế mới viết được thành phần chuyển đoạn.
- Cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm của đoạn văn. các ý, các câu khác trong đoạn phải tập trung làm sáng tỏ luận điểm.
- Các lí lẽ ,dẫn chứng phải được sắp xếp hợp lý để quá trình lập luận chứng minh được thực sự rõ ràng, mạch lạc.
* Trên cơ sở các đoạn văn đã chuẩn bị ở nhà cho HS thảo luận bằng cách đọc cho tổ, nhóm mình nghe rồi cùng góp ý , bổ xung cho bạn để bài viết hoàn thiện hơn. Tìm ra các bài hay giới thiệu cho bạn đọc trước lớp vào phần cuối tiết học.
Học sinh đọc bài và thảo luận trong nhóm, tổ
Giáo viên quan sát – nhắc nhở những HS chưa tỏ ra tích cực.
Giáo viên cho hs đọc một số đoạn nổi bật. – Đọc thêm chi HS nghe một số đoạn văn mẫu.. 
Giáo viên nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị tiết sau.
1.Nhắc lại yêu cầu đối với một đoạn văn chứng minh đã học.
- Chú ý vị trí của đoạn.
- Cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm của đoạn văn. các ý, các câu khác trong đoạn phải tập trung làm sáng tỏ luận điểm.
- Các lí lẽ ,dẫn chứng phải được sắp xếp hợp lý để quá trình lập luận chứng minh được thực sự rõ ràng, mạch lạc.
2. Đọc bài và thảo luận trong nhóm, tổ 
3. Trình bày những đoạn văn xuất sắc và nghe các đoạn văn mẫu.
IV . HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
	 Nhắc lại nội dung bài.
	Học bài. tập viết tiếp các đoạn văn khác .Chuẩn bị bài sau : Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận.