A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
- Củng cố các thao tác làm văn biểu cảm : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài.
2. Rèn kĩ năng:
- Luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài.
3. Tư tưởng, tình cảm
- Có thói quen suy nghĩ, tưởng tượng, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm.
B/ CHUẨN BỊ:
Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn mẫu. Dàn ý chi tiết của đề văn về nhà: Loài cây em yêu.
Học sinh chuẩn bị phần chuẩn bị ở nhà sgk tr 99
C/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1. Ổn định. (1)
2. Kiểm tra bài cũ. (5)
Kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
Tuần: 7 Tiết: 28 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Kiến thức: Củng cố các thao tác làm văn biểu cảm : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài. Rèn kĩ năng: Luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài. Tư tưởng, tình cảm - Có thói quen suy nghĩ, tưởng tượng, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm. B/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn mẫu. Dàn ý chi tiết của đề văn về nhà: Loài cây em yêu. Học sinh chuẩn bị phần chuẩn bị ở nhà sgk tr 99 C/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP. Ổn định. (1’) Kiểm tra bài cũ. (5’) Kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. Bài mới. */ Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã học các bước làm bài văn biểu cảm, tiết này chúng ta sẽ có một tiết luyện tập về thể loại văn này, nhằm củng cố được kiến thức về cách làm bài văn biểu cảm và rèn luyện được thoí quen suy nghĩ, tưởng tượng, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm. */ Tiến trình bài học Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1:HD tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ýù. Gv ghi lên bảng đề văn : Loài cây em yêu. Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề. Hỏi : Muốn tìm ý cho bài văn ta cần làm gì? Nêu đối tượng biểu cảm và định hướng tình cảm cho bài làm. Trả lời : Cần xác định xem em yêu cây đó vì sao? Mối quan hệ gần gũi của cây với đời sống của mình. Cây đã đem lại cho em những gì trong đời sống vật chất và tinh thần. Gv Yêu cầu học sinh đọc phần chuẩn bị tìm ý đã làm ở nhà, gọi hs nhận xét Hãy sắp xếp các ý vừa tìm thành bố cục hoàn chỉnh. Treo bảng dàn ý mẫu cho học sinh tự so sánh với bài của mình. Hướng dẫn học sinh viết bài. Gv nêu yêu cầu:Từ dàn ý của mình em hãy viết một đoạn văn tuỳ chọn. Học sinh viết đoạn văn Hỏi: Hãy trình bày đoạn văn mình vừa viết. Học sinh trình bày đoạn văn mình vừa viết. Nhận xét - góp ý để hs hoàn thiện đoạn văn của mình. Treo bảng phụ có sẵn một số đoạn văn mẫu. Đọc cho HS nghe một số đoạn văn mẫu. Phân tích cho HS thấy cái hay của đoạn văn. I/ LUYỆN TẬP VỀ TÌM HIỂU ĐỀ VÀ TÌM Ý, LẬP DÀN Ý. Đề bài: Loài cây em yêu. Tìm hiểu đề Đối tượng biểu cảm : Loài cây mà em yêu (cây gì, ở đâu) Tình cảm cần biểu hiện: Những tình cảm yêu mến, Thân thiết ... Tìm ý lập dàn ý II/ LUYỆN VIẾT ĐOẠN. 1- Viết phần MB. 2 - Viết các đoạn của phần thân bài. 3 - Viết phần kết bài. D/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Nêu lại các bước làm bài của bài văn biểu cảm. Học bài , ôn lại thật kỹ các bài học về văn biểu cảm để tiết sau viết bài.
Tài liệu đính kèm: