Giáo án Ngữ văn 9 - Bài 13 Tiết 66 Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm

Soạn ngày: 24/11/2008.
Dạy ngày: 26/11/2008
Ngữ văn: Bài 13– Tiết 66
Luyện nói : Tự sự kết hợp với nghị luận
và miêu tả nội tâm
A- Mục tiêu cần đạt :
 	1. Kiến thức: Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức đã học về văn bản tự sự.
 	2. Kĩ năng: Rèn các kĩ năng nói trước đông người trên cơ sỏ những kiến thức tổng hợp về văn bản .
 3. Thái độ : Có thái độ đúng đắn khi nói trước tập thể .
B - Chuẩn bị của thầy và trò :
 	 1. Thầy : HD h/s chuẩn bị kĩ nội dung bài .
 	2. Trò : Lập đề cương thật chu đáo các bài tập ở mục I . Tập trình bày ở nhà 1 vấn đề hoàn chỉnh dựa trên đề cương.
C - Các bước lên lớp :
 	1. ổn định tổ chức : (1’) Hát + sĩ số: 
 	2. Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
 3. Tiến trình hoạt động dạy – học :
ND hoạt động của thầy - trò
T/g
Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động
 Nêu vai trò, ý nghĩa và tầm quan trọng của việc rèn luyện kĩ năng nói và nói trước tập thể đối với mỗi người đ Giúp các em biết trình bày 1 vấn đề trước tập thể lớp với ND kể lại sự việc theo ngôi thứ nhất hoặc thứ 3.
 Trong khi kể kết hợp với miêu tả nội tâm, nghị luận, có đối thoại và độc thoại.
Hoạt động 2 : HD h/s luyện nói.
GV: HD h/s trình bày đề cương 
-GV nhận xét: Hướng vào ND chính cần có để chuẩn bị cho việc trình bầy hoàn chỉnh.
H: Nêu đề cương của đề 2 ?
- HS nêu
- GV. Gọi học sinh nhận xét và kl
GV: Căn cứ vào định hướng và đề cương. Gv cho h/s hoạt động nhóm (10 phút) h/s trình bày trong nhóm phần chuẩn bị của mình đ thảo luận tìm ra 1 đề cương tốt nhất cử đại diện trình bày.
- Nhóm 1, Đề 1
- Nhóm 2,3: Đề 2
- Nhóm 4: Đề 3
GV: Y/c các nhóm cử đại diện trình bày lần lượt.
GV: Y/c h/s nhận xét.
GV: Nhận xét, nhấn mạnh về 2 mặt : NT- ND. Chú ý nhắc nhở các lỗi cần tránh trong việc nói trước tập thể.
*. Lưu ý:
- Diễn đạt lời nói có thể kèm theo điệu bộ, cử chỉ (tuyện đối không đọc bài đã viết sẵn).
- Lời nói chuẩn mực, phát âm chính xác, trong sáng (không lạm dụng TN địa phương hoặc từ vay mượn ...) 
2’
7’
30’
I/ Chuẩn bị ở nhà :
1. Đề 1:
* Diễn biến của sự việc :
- Nguyên nhân nào dẫn đến việc làm sai trái của em ?
- Sự việc gì ? Mức độ “có lỗi” đối với bạn?
- Có ai chứng kiến hay chỉ một mình em biết ?
* Tâm trạng :
- Tại sao em phải suy nghĩ, dằn vặt ? do em tự vấn lương tâm hay ai nhắc nhở ?
2. Đề 2 :
* Không khí chung của buổi sinh hoạt lớp
- Sinh hoạt định kì hay đột xuất ?
- Có nhiều ND hay chỉ có 1 ND là phê bình, góp ý cho bạn Nam ?
- Thái độ của bạn đối với bạn Nam ra sao?
* ND ý kiến của em :
- Phân tích nguyên nhân khiến bạn có thể hiểu lầm bạn Nam: Khách quan, chủ quan, cá tính của bạn Nam, quan hệ của bạn Nam.
- Những lí lẽ và dãn chứng dùng để khẳng định bạn Nam là một người bạn rất tốt.
- Cảm nghĩ của em về sự hiểu lầm đáng tiếc đối với bạn Nam và bài học chung trong quan hệ bạn bè.
3. Đề 3 :
* Xác định ngôi kể :
- Nếu đóng vai Vũ Nương thì ngôi kể là ngôi thứ nhất xưng “tôi”
* Xác định cách kể :
- Tập chung phân tích sâu sắc những suy nghĩ, tình cảm của nhân vật Vũ Nương. Nói cách khác, phải “hoá thân” vào nhân vật Vũ Nương để kể lại câu chuyện.
- Các nhân vật và sự việc còn lại chỉ có vai trò như một cái cớ để nhân vật “tôi” giãi bầy tâm trạng của mình.
II/ Luyện nói trên lớp :
4. Củng cố : (2’) 
 Gv nhấn mạnh mục tiêu của tiết luyện nói.
5. HD h/s học bài : (1’) 
 - Tiếp tục tập nói, luyện nói theo y/c.
 - Chuẩn bị : Lặng lẽ Sa Pa. Tóm tắt tác phẩm, trả lời câu hỏi.