Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 150 + 151: Bố của Xi Mông - G.Đơ Mô pa xăng

Ngày soạn : 29/3/211
Ngày dạy:1/4/2010
Tiết 150 + 151
BỐ CỦA XI MÔNG
	G.Đơ Mô pa xăng
A. Mức độ cần đạt
Thấy được nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng của các nhân vật trong văn bản, rút ra được bài học về lòng yêu thương con người
B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ
1. Kiến thức 
Nỗi khổ của một đúa trẻ không có bố và những ước mơ, những khao khát của em
2. Kỹ năng :
- Đọc – hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại tự sự
- Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật
- Nhận diện được những chi tiết miêu tả tâm trạng nhân vật trong một văn bản tự sự
3. Thái độ :
Giáo dục lòng yêu thương bè bạn và mở rộng ra là tình yêu thương con người.
C. Phương pháp : Phát vấn, bình giảng, thảo luận
D. Tiến trình bài dạy
	1. Ổn định: 9a2 
2. Kiểm tra : kiểm tra 5 phútp
	Câu hỏi: Trang phục và trang bị của Rô- bin - xơn được tác giả miêu tả như thế nào? Qua đó cho biết Rô - bin - xơn là người như thế nào?
9ª2 ..........................................................................................................................................................
 3. Bài mới : Các em đã biết Đô-đê qua tác phẩm Buổi học cuối cùng, Đi bộ ngao du của Ru-xô và gần đây nhất là Mô-li-e với Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục. Hôm nay ta tiếp tục làm quen với nhà văn Pháp nữa là Mô-pa-xăng qua đoạn trích Bố của Xi-mông
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
- HS đọc phần tiểu dẫn trong sgk và nêu
? sơ nét về tác giả?
? Xuất sứ của đoạn trích?
- GV giới thiệu sơ lược về đoạn trước đó
- GV hướng dẫn HS đọc toàn đoạn trích, chú ý phân biệt lời kể chuyện, tả cảnh giọng nói lời đối thoại.
- GV yêu cầu kể tóm tắt nội dung?
-Căn cứ vào diễn biến của truyện ta có thể chia đoạn trích thành mấy phần ?
 + Từ đầu-> khóc hoài: Nỗi đau đớn tuyệt vọng của Xi mông.
+ Tiếp theo-> một ông bố: Xi mông gặp bác Phi Líp.
+ Tiếp -> Bỏ đi rất nhanh: Bác Phi líp đưa Xi mông về nhà, nhận là bố em
+ Còn lại: Ngày hôm sau ở trường.
Tìm hiểu văn bản
- Nhân vật Xi mông được kể và miêu tả qua đoạn trích là một em bé có nỗi đau đớn. Vì sao?
- Có nỗi đau đó em hành động như thế nào? Hành động đó chứng tỏ điều gì? 
- Nỗi đau đớn ấy được bộc lộ qua những chi tiết nào ?
 - Nhà văn đã kể về tiếng khóc và những giọt nước mắt, cách nói của Xi mông như thế nào ?
- Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả tâm lí trong đoạn này?
? Nỗi khổ của Xi - mông được giải toả như thế nào?
? Xi - mông có thái độ và hành động gì khi gặp bác Phi - líp?
? ý định của nó xuất phát từ đâu?
Học sinh đọc đoạn cuối
? tìm hiểu thái độ của Xi- mông trước sự trêu trọc của bọn bạn tinh quái?
? Tóm lại nhân vật Xi - mông là em bé như thế nào?
Hết tiết 150
Nhân vật Blăng sốt 
? Đọc đoạn nói về nhân vật Blăng sốt ? Chị đã được nhà văn giói thiệu như thế nào ? 
? Bản chất tốt đẹp của Blăng sốt được thể hiện qua những chi tiết nào ?
 - Hoạt động nhóm tìm chi tiết.
. Đại diện trả lời
GV nâng cao gợi sự đồng cảm của HS
Nhân vật bác Phi líp 
? Qua đoạn trích em thấy bác Phi lịp là người như thế nào ?ấn tượng đầu tiên về bác là gì ?
? Tấm lòng nhân hậu của bác Phi líp được diễn biễn ra sao ?
* Hướng dẫn tổng kết
? Mô pa xăng đã thể hiện sắc nét diễn biến tâm trạng của ba nhân vật trong đoạn trích nhằm nhắn nhủ ta điều gì ?
? Tìm hiểu và phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật cuả truyện ?
* Củng cố :
- Nhân vật Xi mông được miêu tả như thế nào? qua thai độ của bọn trẻ bạn của Xi - mông tác giả muốn nhắc nhở điều gì?
* Hướng dẫn về nhà :
 - Chuẩn bị bài luyện tập viết hợp đồng
I. Giới thiệu chung
1. Tác giả:
- Guy đơ Mô-pa-xăng ( 1850- 1893), là nhà văn hiện thực nổi tiếng của nước Pháp
- Truyện ngắn có nội dung cô đọng, sâu sắc, hình thức giản dị, trong sáng
2. Tác phẩm:
Trích trong phần đầu của truyện ngắn cùng tên
II. Đọc – hiểu văn bản
1. Đọc – hiểu chú thích
2. Tìm hiểu văn bản
a. Thể loại : truyện ngắn
b. Bố cục : 4 phần: 
c. Phân tích
 c.1 Nhân vật Xi mông
* Hoàn cảnh:
- không có bố, bị bạn bè trêu chọc
-> Hoàn cảnh đáng thương
*. Tâm trạng:
- Hành động: 
+ ra bờ sông: tự tử, khóc
+ cách nói khó khăn đứt quãng hoặc lặp đi lặp lại.
+ Gặp Phi-líp: để Phi líp đư về nhà, muốn phi- líp làm bố-> hết buồn
+ Đến trường: quát vào mặt bạn, thách thức, tin tưởng -> hãnh diện
=>Ngây thơ, khao khát, mơ ước có bố, rất đáng thương, đáng trân trọng 
Hết tiết 150
c. 2. Nhân vật B lăng - sốt:
- Hoàn cảnh: lầm lỡ có con, không chồng
- Nghèo nhưng trong sạch, đứng đắn và nghiêm túc
- Thái độ với khách rất đúng mực.
- Thương con và đau đớn hổ thẹn cho chính mình.
=> Có phẩm chất tốt đẹp, cần được cảm thông
c.3. Nhân vật Phi líp;
- An ủi động viên và dẫn Xi – Mông về nhà.
- Nhận làm bố Xi mông.
=> Nhân hậu và giàu lòng yêu thương con người
3. Tổng kết :
a. Nghệ thuật : 
- miêu tả tâm lí nhân vật thông qua ngôn ngữ, hành động
- Tình tiết truyện bất ngờ, hợp lí
b. Ý nghĩa văn bản :
Truyện ca ngợi tình yêu thương, lòng nhân hậu của con người
III. Hướng dẫn tự học :
- Kể tóm tắt truyện
- Phân tích diễn biến tâm trạng và phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Xi Mông
- Chuẩn bị bài Luyện tập viết hợp đồng
E. Rút kinh nghiệm:
.