Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 15 đến 18 - Giáo viên: Trần Thị Tuyết Mai - Trường THCS Phước Thái

Tuần 15 . Tiết 73 
Ngµy soạn : 
OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT
I. Môc tiªu cÇn ®¹t:
 1 : Mức độ :
 Củng cố một số nội dung của phần Tiếng Việt đã học ở học kỳ I ( Ph­¬ng ch©m héi tho¹i, x­ng h« trong héi tho¹i ,c¸ch dẫn trùc tiÕp ,gi¸n tiÕp ).
 2: Trọng tâm:
 a : Kiến thức 
 - Các phương châm hội thoại.
 - Xưng hô trong hội thoại.
 - Lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
 b : Kĩ năng.
 Khái quát một số kiến thức Tiếng Việt đã học về phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn giàn tiếp.
II. ChuÈn bÞ :
 - GV: SGV- SGK- So¹n gi¸o ¸n.
- HS :SGK- §äc vµ t×m hiÓu c¸c bµi tËp vËn dông.
III : TiÕn tr×nh lên lớp.
 1. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
 2.KiÓm tra bµi cò .
 - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh .
 - §äc ®o¹n v¨n cã sö dông tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng 
 Tl: Chó ý dïng tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng Nam Bộ.
 3. Bµi míi: 
 Hoạt động: Giíi thiÖu bµi mới.
 * Mục tiêu : Tạo tâm thế và hứng thú cho HS
 Ôn l¹i néi dung c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i vµ c¸ch dÉn.
 Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1:Ôn lại nội dung các phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
 * Mục tiêu: HS biết vận dụng các phương châm hội thoại trong giao tiếp, cách dùng từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt, phân biệt giữa cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.
Giáo viên h­íng dÉn HS «n tËp c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i vµ x­ng h« trong héi tho¹i.
? Em hiÓu ph­¬ng ch©m héi tho¹i lµ g×?
? Nªu ®Þnh nghÜa vÒ c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i?
GV chuyển ý sang nội dung xưng hô trong hội thoại. GV cho GS chơi trß ch¬i tiÕp søc : 
T×m nhiÒu tõ x­ng h« nhÊt ( Mçi tõ tÝnh 1® ) ?
? Theo em v× sao khi giao tiÕp ph¶i chó ý ®Õn tõ ng÷ x­ng h«?
MRNC
? T¹i sao nhµ v¨n ,nhµ th¬ rÊt chó träng lùa chän sö dông tõ ng÷ x­ng h« cho c¸c nh©n vËt trong t¸c phÈm cña m×nh .
- Mèi quan hÖ gi÷a c¸c vai trong giao tiÕp thÓ hiÖn sù t«n träng vµ lÞch sù trong giao tiÕp, t¹o phong c¸ch trong trong t¸c phÈm v¨n ch­¬ng .
VD: B¸c trong bµi “ B¹n ®Õn ch¬i nhµ ” cña NguyÔn KhuyÕn - T«n x­ng th©n mËt ,gÇn gòi ®©y lµ nÐt ®Ñp trong nh©n c¸ch cña nhµ th¬ .
 Cñng cè kiÕn thøc vÒ lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp.
? Ph©n biÖt c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp trªn c¬ së kiÕn thøc ®· cã? 
Hoạt động 2. Luyện tập
 * Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành
? H·y kÓ mét t×nh huèng giao tiÕp trong ®ã cã mét hoặc một sốph­¬ng ch©m hội thoại nào đó kh«ng ®­îc tu©n thñ.( Trong ®êi sèng, trong th¬ v¨n )
Nhận xét về cách xưng hô trong tiếng Việt
 X­ng h« trong TV rÊt phong phó vµ giµu s¾c th¸i biÓu c¶m .
? §äc vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn tõ lêi dÉn trùc tiÕp sang lêi dÉn gi¸n tiÕp, ph©n tÝch sù thay ®æi tõ ng÷
Hoạt động 3: Củng cố bài học.
* Mục tiêu: HS khắc sâu kiến thức vừa ôn.
Phân biệt cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp?
 Nội dung cần đạt
 I: Bài học
 1: C¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i .
 a: Ph­¬ng ch©m vÒ l­îng : CÇn nãi cã néi dung ,néi dung lêi nãi ph¶i ®¸p øng yªu cÇu cña cuéc giao tiÕp,kh«ng thõa ,kh«ng thiÕu .
 b: Ph­¬ng ch©m vÒ chÊt : §õng nãi ®iÒu mµ m×nh kh«ng tin lµ ®óng hay kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc.
 c: Ph­¬ng ch©m quan hÖ : CÇn nãi vµo ®Ò tµi giao tiÕp,tr¸nh nãi l¹c ®Ò .
 d: Ph­¬ng ch©m c¸ch thøc : CÇn chó ý nãi ng¾n gän,rµnh m¹ch,tr¸nh nãi m¬ hå .
 e: Ph­¬ng ch©m lÞch sù : CÇn tÕ nhÞ vµ t«n träng ng­êi kh¸c .
2: X­ng h« trong héi tho¹i .
- Nh÷ng tõ chØ hä hµng : C«, d× ,chó ,b¸c 
- §¹i tõ nh©n x­ng : T«i ,tao,m×nh 
- Nh÷ng tõ danh tõ chØ chøc vô : Gi¸m ®èc , hiÖu tr­ëng ,
- Tõ chØ nghÒ nghiÖp : c« gi¸o,thÇy , b¸c sÜ ,chó bé ®éi
—> Ng­êi nãi cÇn ph¶i c¨n cø vµo ®èi t­îng vµ ®Æc ®iÓm kh¸c cña t×nh huèng giao tiÕp ®Ó x­ng h« thÝch hîp nh»m ®¹t hiÖu qu¶ giao tiÕp .
 * Ng­êi nãi tù x­ng khiªm nh­êng ,gäi ng­êi ®èi tho¹i mét c¸ch khiªm nh­êng :
-Ngµy x­a: Th­a hoµng th­îng! BÒ t«i xin kÝnh chóc ngµi 
 -Ngµy nay: Th­a quÝ vÞ, quÝ «ngT«i , ch¸u xin c¶m ¬n
3: C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp.
 a. C¸ch dÉn trùc tiÕp lµ lêi nãi hoÆc ý nghÜ cña mét ng­êi, mét nh©n vËt ®­îc nh¾c l¹i nguyªn v¨n. §Æt trong dÊu ngoÆc kÐp lêi tho¹i ®Æt sau dÊu g¹ch ngang ®øng tr­íc, ®øng gi÷a hoÆc ®øng sau lêi dÉn. 
 b. C¸ch dÉn gi¸n tiÕp lêi nãi, ý nghÜ cña mét ng­êi, mét nh©n vËt ®­îc thuËt l¹i cã sù ®iÒu chØnh nh­ng ph¶i ®¶m b¶o ®óng ý. Kh«ng ®Æt trong dÊu ngoÆc kÐp cã thÓ dïng tõ r»ng hoÆc tõ lµ bao giê nã còng ®øng sau 
 II: Luyện tập.
Bµi tËp 1.
VD: Trong giê vËt lý ,thÇy gi¸o hái mét häc sinh : - Em cho biÕt sãng lµ g× ?
 - Th­a thÇy sãng lµ bµi th¬ cña Xu©n Quúnh ¹.
( Ph­¬ng ch©m héi tho¹i kh«ng ®­îc tu©n thñ : PC quan hÖ )
Bài tập 2.
Bài tập 3.
ChuyÓn lêi dÉn ®èi tho¹i-> lêi dÉn trùc tiÕp.
- Thay ®æi tõ ng÷ x­ng h«: t«i -> nhµ vua.
- Cã thÓ thªm tõ r»ng, lµ tr­íc lêi dÉn 
- Sù thay ®æi tõ ng÷ cã thÓ ph©n tÝch nh­ sau:
+ Trong lêi ®èi tho¹i: 
T«i ( ng«i 1 ), c«ng chóa ( ng«i 2 )
Tõ chØ ®Þa ®iÓm: ®Êy, Tõ chØ thêi gian bÊy giê
+ Trong lêi dÉn gi¸n tiÕp:
Nhµ vua ( ng«i 3 ), Quang Trung ( ng«i 3 )
Tõ chØ ®Þa ®iÓm tØnh l­îc, tõ chØ thêi gian bÊy giê.
 4: H­íng dÉn học ở nhµ.
 Cho ®o¹n th¬: “N¨m giÆc ®èt lµng ch¸y tµn , ch¸y rôi
 .
 Cø b¶o nhµ vÉn ®­îc b×nh yªn”.
ViÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù thay lêi ng­êi ch¸u kÓ l¹i kû niÖm sèng víi bµ dùa trªn néi dung cña ®o¹n th¬ vµ vËn dông nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸ch dÉn, dïng tõ x­ng h«, vµ c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i.
	¤n tËp: - VÒ phÇn v¨n, th¬ hiÖn ®¹i.
	 - TiÕng ViÖt: «n c¸c néi dung võa «n chuÈn bÞ cho kiÓm tra 1 tiÕt.
Tuần 15. Tiết 74
Ngày soạn : 
OÂn taäp phaàn taäp laøm vaên
(tiết 1)
I : Môc tiªu cÇn ®¹t:
 1 : Mức độ.
 Hệ thống kiến thức Tập làm văn đã học ở học kì 1
 Biết vận dụng vào việc viết văn bản
 2: Trọng tâm.
 a: Kiến thức.
 - Khái niệm văn bản thuyết minh và văn bản tự sự
 - Sự kết hợp của các phương thức biểu đạt trong văn bản thuyết minh, văn bản tự sự.
 -Hệ thống văm bản thuộc kiểu văn bản thuyết minh và tự sự đã học.
 b: Kĩ năng.
 -Tạo lập văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.
 - Vận dụng kiến thức đã học để đọc- hiểu văn bản thuyết minh và văn bản tự sự 
.II. ChuÈn bÞ: 
- GV: SGV- SGK- So¹n gi¸o ¸n
- HS : SGK- LËp b¶ng hÖ thèng «n tËp.
III : TiÕn tr×nh dạy học.
1. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
2.KiÓm tra bµi cò: 
GV kiÓm tra b¶ng hÖ thèng kiÕn thøc cña häc sinh. 
3. Bµi míi:
Hoạt động : Giới thiệu bài mới 
* Mục tiêu :Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh.
 GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt «n tËp.
 Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1 :Ôn lại khái niệm văn bản thuyết minh. Vận dụng các BPNT và yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.
* Mục tiêu : HS nắm vững khái niệm văn bản thuyết minh. Sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản thuyết minh. 
? PhÇn TËp lµm v¨n trong ch­¬ng tr×nh líp 9 gåm nh÷ng néi dung nµo?
? Néi dung nµo lµ trong t©m cña häc k× I?
? ThuyÕt minh lµ gì?
? Vai trß cña c¸c yÕu tố nghệ thuật®an xen vµo VBTM ? cho VD?
- C¸c yÕu tè nghÖ thuËt ®an xen vµo VBTM lµm cho sù vËt, sù viÖc cã søc l«i cuèn ng­êi ®äc hÊp dÉn h¬n.
- YÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh lµm cho ®èi t­îng hiÖn lªn râ nÐt.
* MRNC. Néi dung tËp lµm v¨n líp 9 võa lÆp l¹i, l¹i võa n©ng cao c¶ vÒ kiÕn thøc vµ kü n¨ng.
+ ThuyÕt minh ë líp 8 chØ ®¬n thuÇn lµ dïng kiÕn thøc khoa häc ®Ó thuyÕt minh c¸c ®Æc ®iÓm, c«ng dông, tÝnh chÊtcña ®èi t­îng.
+ Lªn líp 9 thuyÕt minh cã kÕt hîp víi tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn.
ThuyÕt minh kh¸c miªu t¶ vµ gi¶i thÝch trªn nh÷ng ph­¬ng diÖn nµo?
? Sù kh¸c nhau gi÷a VBTM vµ VBMT.
V¨n b¶n miªu t¶:
- §èi t­îng: sù vËt, con ng­êi, hoµn c¶nh cô thÓ cã h­ cÊu, t­ëng t­îng kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i trung thµnh víi sù vËt. 
- Dïng nhiÒu so s¸nh, liªn t­ëng, t­ëng t­îng mang mµu s¾c chñ quan.
- Ýt dïng sè liÖu cô thÓ, chi tiÕt. 
- Dïng trong c¸c v¨n b¶n v¨n ch­¬ng nghÖ thuËt.
- Ýt khu«n mÉu.
- §a nghÜa.
V¨n b¶n thuyÕt minh
- C¸c lo¹i sù vËt, ®å vËt, hiÖn t­îng trung thµnh víi sù vËt hiÖn t­îng.
- §¶m b¶o tÝnh kh¸ch quan, khoa häc.
- Sö dông nhiÒu sè liÖu cô thÓ, chi tiÕt. 
- øng dông trong cuéc sèng ë nhiÒu lÜnh vùc.
- Th­êng cã theo mét sè yªu cÇu gièng nhau.
- §¬n nghÜa.
Hoạt động 2: Luyện tập.
* Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức viết đoạn văn có vận dụng yếu tố miêu tả và các BPNT.
GV hướng dẫn HS viết.
GV kiểm tra và sửa bài cho học sinh.
 Nội dung cần đạt
I: Bài học
1. Nh÷ng néi dung c¬ b¶n cña phÇn tËp lµm v¨n líp 9 ( tËp 1 ) 
a. C¸c phÇn tËp lµm v¨n ®· häc.
 *: V¨n b¶n thuyÕt minh:
 -Khái niệm:
 Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức khách quan về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân của các sự vật và hiện tượng trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giải thích.
 -Träng t©m lµ kÕt hîp víi ph­¬ng thøc miªu t¶ vµ nghÞ luËn gi¶i thÝch. ThuyÕt minh víi c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt.
 - Vai trß cña viÖc ®an xen c¸c ph­¬ng thøc biÓu ®¹t: 
- C¸c yÕu tè nghÖ thuËt ®an xen vµo VBTM lµm cho sù vËt, sù viÖc cã søc l«i cuèn ng­êi ®äc hÊp dÉn h¬n.
- YÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh lµm cho ®èi t­îng hiÖn lªn râ nÐt.
II: Luyện tập.
 Viết đoạn văn giới thiệu con vật nuôi(đặc điểm, hình dáng, công dụng) có sử dụng yếu tố miêu tả và các BPNT 
 Ho¹t ®éng 3: Cñng cè bài học.
 * Mục tiêu: HS khắc sâu kiến thức vừa học.
 ? Sù kh¸c nhau gi÷a VBTM vµ VBMT.
4: Hướng dẫn học ở nhà.
 VÒ nhµ tiÕp tôc «n tËp theo h­íng dÉn SGK
IV: RÚT KINH NGHIỆM.
Tuần 15 Tiết 75. 
Ngày soạn : 
KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT
I: Môc tiªu cÇn ®¹t:
 1: Mức độ.
 KiÓm tra nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng tiÕng ViÖt mµ HS ®· häc ë häc k× I.
 2: Trọng tâm.
 a: Kiến thức.
Nh÷ng kiÕn thøc tiÕng ViÖt mµ HS ®· häc ë häc k× I.
 b: Kĩ năng.
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông c¸c kiÕn thøc ®ã trong bµi viÕt vµ trong giao tiÕp.
II. ChuÈn bÞ:
	GV: Ra ®Ò bµi, ph« t« ®Ò
	HS : ¤n tËp theo h­íng dÉn
III: TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng:
 1. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
 2.KiÓm tra bµi cò .
 3. Bµi míi:
Hoạt động : Giới thiệu bài mới.
 GV nªu yªu cÇu cña tiÕt kiÓm tra
 GV phát đề cho HS và theo dõi HS làm bài
 Häc sinh lµm bµi.
* Ho¹t ®éng : Cñng cè.
- Thu bµi nhËn xÐt giê lµm bµi cña häc sinh.
4: Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
- ¤n tËp chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra v¨n .
 Tuần 16. Tiết 76. 
 Ngµy so¹n: 
KIEÅM TRA VEÀ THÔ VAØ TRUYEÄN HIEÄN ÑAÏI
I: Môc tiªu cÇn ®¹t:
 1: Mức độ.
 - Trªn c¬ së «n tËp, HS n¾m v÷ng c¸c bµi th¬, truyÖn hiÖn ®¹i ®· häc( tõ bµi 10- 15), lµm tèt c¸c bµi kiÓm tra mét tiÕt t¹i líp.
 - Qua bµi kiÓm tra, GV ®¸nh gi¸ ®­îc kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ tri thøc. KÜ n¨ng, th¸i ®é, ®Ó cã ®Þnh h­íng gióp HS kh¾c phôc nh÷ng ®iÓm cßn yÕu.
 2: Trọng tâm.
 a: Kiến thức.
 Tác giả, tác phẩm, nội dung, nghệ thuật của các văn bản.
 Chủ đề, tình huống, cốt truyện, ý nghĩa của các văn bản
 b: Kĩ năng.
 Vận dụng yếu tố nghị luận,miêu tả, biểu cảm viết đoạn văn tự sự.
II: ChuÈn bÞ:
GV : Ra ®Ò bµi ,ph« t« ®Ò.
HS : Ôn tËp néi dung theo yªu cÇu .
III: TiÕn tr× ...  ®Çn ®én -> Th«ng qua nh©n vËt nµy t¸c gi¶ muèn tè c¸o chÕ ®é phong kiÕn ®Çu thÕ kû xx lòng ®o¹n, ¸p bøc nh©n d©n -> lµm hä bÇn cïng ho¸ , ®ång thêi còng muèn phª ph¸n t«n ti trËt tù x· héi phong kiÕn ®· lµm c¸ch bøc con ng­êi 
 3. Bµi míi: 
 Hoạt động : Giới thiệu bài mới.
*Mục tiêu : Tạo tâm thế và định hướng cho HS.
 GV giíi thiÖu bµi : Ai còng cã mét tuæi th¬ tuæi th¬ mçi ng­êi ch¼ng gièng nhau . Tuæi th¬ cña chó bÐ Hång ( Nh÷ng ngµy th¬ Êu ) th× cay ®¾ng tñi nhôc , cßn nh÷ng ®øa trÎ cña M.Go- r¬-Ki th× sao ?
 Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
- 1 em ®äc chó thÝch .
? Dùa vµo phÇn chó thÝch SGK, em h·y giíi thiÖu nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ nhµ v¨n M.Go-R¬-ki?
GV bæ sung t­ liÖu trong SGV vµ T­ liÖu Ng÷ v¨n cho HS hiÓu thªm vÒ t¸c gi¶.
M¸c- xim Go-r¬- Ki( 1868-1936) là nhà văn Nga nổi tiếng. Hoàn cảnh sống mồ côi từ nhỏ, vất vả tự kiếm sống, tự học là những nhân tố góp phần tạo nên tấm lòng nhân hậu và tài năng nghệ thuật của nhà văn M.Go-R¬-ki
? Nh÷ng ®øa trÎ ®­îc trÝch trong ch­¬ng mấy cña t¸c phÈm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS đọc- hiểu văn bản.
*Mục tiêu :Qua cuộc đối thoại của những đứa trẻ, bước đầu HS hiểu được tâm trạng, suy nghĩ của những đứa trẻ.
GV hướng dẫn HS cách đọc. Đoạn văn có nhiều đối thoại chú ý đọc với giọng điệu phù hợp.
3 em ®äc nèi tiÕp hÕt v¨n b¶n .
? Xác định phương thức biểu đạt, ngôi kể, người kể chuyện.
? Thö chia v¨n b¶n thµnh 3 phÇn vµ ®Æt tªn cho c¸c phÇn ®ã .
Bè côc.( 3PhÇn)
- PhÇn 1: tõ ®Çu ®Õn cói xuèng : Nh÷ng ®øa trÎ gÆp gì vµ trë thµnh b¹n bÌ cña nhau.
- PhÇn 2: TiÕp -> Kh«ng ®­îc ®Õn nhµ ta: Nh÷ng ®øa trÎ bÞ vÞ ®¹i t¸ cÊm ®o¸n.
- PhÇn 3 : cßn l¹i : Nh÷ng ®øa trÎ l¹i gÆp nhau vµ th«ng c¶m víi nhau h¬n.
Tóm tắt đoạn trích.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS phân tích văn bản.
*Mục tiêu 1: HS nắm được hoàn cảnh của những đứa trẻ sống thiếu tình thương.
HS ®äc phÇn ®Çu cña v¨n b¶n.
? H·y so s¸nh hoµn c¶nh cña Ali« savµ 3 ®øa trÎ con «ng ®¹i t¸ xem cã g× gièng vµ kh¸c nhau .
- Hoµn c¶nh sèng Ðo le gièng nhau:
+ Ali« sa må c«i bè, mÑ ®i lÊy chång, ph¶i ë víi bµ ngo¹i, «ng ngo¹i khã tÝnh, chó sèng thiÕu t×nh th­¬ng th­êng bÞ ®ßn .
+ Ba ®øa trÎ con nhµ ®¹i t¸ : Må c«i mÑ ,sèng thiÕu t×nh th­¬ng cña bè vµ d× ghÎ .
- Kh¸c nhau : Nhµ «ng ®¹i t¸ lµ quan l¹i giµu cã cßn «ng bµ ngo¹i cña cËu bÐ Ali« sa lµ d©n th­êng nghÌo .v× thÕ «ng ®¹i t¸ cÊm con ch¬i víi Ali«sa.
? V× sao nh÷ng ®øa trÎ con «ng ®¹i t¸ l¹i ch¬i th©n víi A-li-«-sa, bÊt chÊp c¶ sù cÊm ®o¸n cña bè?
- Do t×nh cê Ali« sa gãp søc cøu ®øa nhá bÞ r¬i xuèng giÕng .Ba ®øa trÎ hiÓu lßng cña cËu .
? §iÒu ®ã cho ta thÊy t×nh b¹n cña chóng thÕ nµo?
-> T×nh b¹n n¶y sinh vµ g¾n bã theo nhu cÇu t×nh c¶m tù nhiªn cña trÎ th¬.
? Hµnh ®éng A-li-«-sa trÌo lªn c©y t×m b¹n vµ c¶ bän trÌo lªn xe tr­ît tuyÕt cò ng¾m nhau cho ta thÊy t×nh c¶m cña bän trÎ ra sao?
-> T×nh b¹n trong s¸ng, v« t­ ®­îc h×nh thµnh tõ sù ®ång c¶m, chia sÎ.
?H·y gi¶i thÝch t×nh b¹n ng©y th¬ trong tr¾ng Êy ®Ó l¹i Ên t­îng s©u s¾c nhÊt trong lßng t¸c gi¶ sau 30 năm sau vÉn nhí nh­ in vµ thuËt l¹i hÕt søc xóc 
®éng .
=> Do hoµn c¶nh sèng thiÕu t×nh th­¬ng gièng nhau nªn khiÕn cho Ali« sa th©n thiÕt víi lò trÎ
kia vµ ®Ó l¹i Ên t­îng trong lßng t¸c gi¶ khiÕn mÊy chôc n¨m sau «ng vÉn nhí nh­ in vµ thuËt l¹i xóc ®éng.
*MRNC: B»ng sù ®an xen tù sù víi miªu t¶ trong ®ã cã sö dông c¸c ng«n ng÷ ®èi tho¹i c¸c yÕu tè gÇn víi cæ tÝch , ®o¹n truyÖn ®· g©y xóc ®éng lßng ng­êi vÒ t×nh b¹n c¶m ®éng cña nh÷ng ®øa trÎ cïng c¶nh ngé nh­ng l¹i ë 2 ®¼ng cÊp kh¸c nhau . Tuy nhiªn kh«ng g× ng¨n c¸ch ®­îc t×nh b¹n trong s¸ng cña chóng.
HS ®äc phÇn 2
*Mục tiêu 2 :
? T×m nh÷ng chi tiÕt h×nh ¶nh nãi vÒ 3 ®øa trÎ d­íi sù c¶m nhËn cña Ali« sa.
* Tr­íc khi quen th©n:
+ nh×n sang hµng xãm chØ thÊy “Ba ®øa mÆc ¸o c¸nh vµ quÇn dµi mµu x¸m, cïng ®éi mò nh­ nhau. 
+ Chóng cã khu«n mÆt trßn, m¾t x¸mvµ gièng nhau ®Õn nçi t«i chØ cã thÓ ph©n biÖt ®­îc chóng qua tÇm vãc”.
? T©m tr¹ng cña Ali« Sa khi nghe 3 ®øa trÎ kÓ chuyÖn chóng bÞ mÊt mÑ chØ cã d× ghÎ vµ lÆng ®i.
“ Qua c©u chuyÖn cæ tÝch cña bµ t«i , t«i biÕt thÕ nµo lµ d× ghÎ nªn t«i rÊt th«ng c¶m víi sù im lÆng vµ nghÜ ngîi cña bän nã. Chóng ngåi s¸t vµo nhau gièng nh­ nh÷ng chó gµ con”.
-> C¸ch so s¸nh chÝnh x¸c khiÕn ta liªn t­ëng tíi nh÷ng chó gµ con sî h·i co côm khi nh×n thÊy kÎ thï , ®ång thêi to¸t lªn sù th«ng c¶m cña Ali« sa víi c¸c b¹n nhá .
? Ali« sa quan s¸t vµ miªu t¶ ntn khi «ng ®¹i t¸ xuÊt hiÖn vµ m¾ng “ §øa nµo gäi nã sang” 
- “ Tøc th× mÊy ®øa trÎ lÆng lÏ ra khái chiÕc xe vµ ®i vµo nhµ khiÕn t«i l¹i nghÜ ®Õn nh÷ng con ngçng ngoan ngo·n”.
GV yªu cÇu HS ®äc phÇn cuèi cña v¨n b¶n.
*Mục tiêu 3 : Những việc làm của bọn trẻ để duy trì tình bạn.
? Bän trÎ ®· lµm g× ®Ó duy tr× t×nh b¹n? NhËn xÐt g× vÒ sù viÖc ®ã?
- KhoÐt lç hængqu× xuèng nãi chuyÖn khe khÏcanh ®Ó ®Ò phßng «ng ®¹i t¸
- BÝ mËt tæ chøc cuéc ch¬i ->®oµn kÕt
? Bän trÎ kÓ cho A-li-«-sa cuéc sèng cña gia ®×nh nã thÕ nµo?
- ThiÕu v¾ng niÒm vui vµ t×nh yªu th­¬ng-> cuéc sèng ©m thÇm vµ c« ®éc.
? TiÕp tôc kÓ cho c¸c b¹n truyÖn cæ tÝch, T¹i sao cËu l¹i kÓ chuyÖn cæ tÝch .
-> TruyÖn cæ tÝch thËt hÊp dÉn vµ kh¬i dËy trong t©m hån bän trÎ niÒm tin vµo ®iÒu tèt ®Ñp. 
? Em c¶m nhËn g× vÒ biÓu hiÖn cña A-li-«-sa?
? Tõ ®ã, em hiÓu thÕ nµo vÒ cuéc sèng cña bän trÎ, vÒ t×nh b¹n cña chóng vµ vÒ A-li-«-sa?
Bän trÎ lµ nh÷ng trÎ th¬ bÊt h¹nh.T×nh b¹n trong s¸ng vµ Êm ¸p.
GV b×nh vµ ®¸nh gi¸ vÒ t×nh b¹n cña nh÷ng ®øa trÎ vµ vÒ t¸c gi¶.
GV: §ã chÝnh lµ biÓu hiÖn cña tÝnh nh©n v¨n trong v¨n b¶n
Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS tổng kết.
*Mục tiêu : HS nắm được nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.2.3v 33
? Nh÷ng yÕu tè nghÖ thuËt ®Æc s¾c lµm nªn sù thµnh c«ng cña truyÖn?
? NhËn xÐt g× vÒ c¸ch x©y dùng t×nh huèng vµ miªu t¶ nh©n vËt?
? Nhµ v¨n göi ®Õn ng­êi ®äc bøc th«ng ®iÖp g×?
? Em cã suy nghÜ g× vÒ trÎ em ngµy nay? 
- TrÎ em h«m nay ®­îc ch¨m sãc rÊt chu ®¸o c¶ vật chÊt lÉn tinh thÇn 
-> Cè g¾ng häc tËp trë thµnh ng­êi cã Ých .
1em ®äc ghi nhí.
Hoạt động 5: Củng cố,luyện tập.
*Mục tiêu: HS khắc sâu nội dung và nghệ thuật.
? Nội dung và nghệ thuật vủa văn bản.
? Ý nghĩa của văn bản.
Đoạn trích thể hiện tình bạn tuổi thơ trong sáng, đẹp đẽ và những khao khát tình cảm của những đứa trẻ.
 Nội dung cần đạt
I:Giới thiệu.
 1: Tác giả.
- M¸c- xim Go-r¬- Ki( 1868-1936) lµ bót danh cña A- LÕch x©yPe- scèp, nhµ v¨n lín cña Nga vµ thÕ giíi thÕ kû xx. 
2 : Tác phẩm : Nh÷ng ®øa trÎ ®­îc trÝch trong ch­¬ng I Xcña t¸c phÈm ( 13ch­¬ng).§©y lµ tiÓu thuyÕt tù thuËt cña nhµ v¨n (tuæi Êu th¬ cña nhµ v¨n).
- C©u chuyÖn ®­îc trÝch kÓ Alièa lóc lªn 10 tuæi.
II : Đọc- hiểu văn bản.
III:Ph©n tÝch .
 1: Nh÷ng ®øa trÎ sèng thiÕu t×nh th­¬ng .
 Do hoµn c¶nh sèng thiÕu t×nh th­¬ng gièng nhau nªn khiÕn cho Ali« sa th©n thiÕt víi lò trÎ kia vµ ®Ó l¹i Ên t­îng trong lßng t¸c gi¶ khiÕn mÊy chôc n¨m sau «ng vÉn nhí nh­ in vµ thuËt l¹i xóc ®éng.
 2: Nh÷ng nhËn xÐt vµ quan s¸t tinh tÕ.
- C¸ch so s¸nh chÝnh x¸c nã võa thÓ hiÖn d¸ng dÊp bªn ngoµi cña ba ®øa trÎ võa thÓ hiÖn thÕ giíi néi t©m cña chóng ( BÞ bè ¸p chÕ ) -> Ali« sa th«ng c¶m víi sù sèng thiÕu t×nh th­¬ng cña chóng.
3: C¶m th«ng vµ chia sÎ 
§ång c¶m vµ s½n sµng chia sÎ víi nhauTr©n träng mét t×nh b¹n ch©n thËt vµ lu«n mong muèn bï ®¾p vµ ®em niÒm vui ®Õn cho b¹n bÌ.
 Bän trÎ lµ nh÷ng trÎ th¬ bÊt h¹nh.T×nh b¹n trong s¸ng vµ Êm ¸p.
 HiÓu b¹n, ch©n thµnh víi c¸c b¹n-> nh©n hËu
IV: Tæng kÕt .
 1: NghÖ thuËt :
-Kể chuyện đời thường và chuyện cổ tích lồng trong nhau thể hiện tâm hồn trong sáng, khát khao tình cảm của những đứa trẻ.
- Kết hợp giữa kể với tả và biểu cảm làm cho câu chuyện về những đứa trẻ được kể chân thực, sinh động và đầy cảm xúc. 
 2:Néi dung.
- Mét c©u chuyÖn c¶m ®éng vÒ t×nh b¹n tuæi th¬ trong tr¾ng cña nh÷ng ®øa trÎ bÊt chÊp ®¼ng cÊp x· héi.
- H·y yªu th­¬ng vµ quan t©m ®Õn ®êi sèng t×nh thÇn cña trÎ th¬
- Phª ph¸n lèi sèng Ých kØ, thê ¬, l¹nh lïng vµ sù ph©n biÖt giai cÊp cña giíi th­îng l­u Nga.
V: LuyÖn tËp .
 1 : So s¸nh Nh÷ng ngµy th¬ Êu cña Nguyªn Hång víi Thêi th¬ Êu cña M.Go-r¬-ki.
- Gièng : Nh÷ng ®øa trÎ sèng thiÕu t×nh th­¬ng , bÞ må c«i cha, mÑ ®i lÊy chång , bÞ ®èi sö bÊt c«ng .
- Kh¸c nhau : Ali« sa ë víi bµ ngo¹i , dï sao cßn ®­îc che chë th­¬ng yªu. Cßn chó bÐ Hång sèng trong sù ghÎ l¹nh cay nghiÖt cña bµ c«, sù thµnh kiÕn cña chÕ ®é phong kiÕn .
2. So s¸nh víi “Cè h­¬ng” em thÊy t¸c phÈm nµy gièng nhau vÒ mèi quan hÖ gi÷a con ng­êi víi con ng­êi .
- ChÝnh lµ ®¼ng cÊp x· héi ®· ng¨n c¸ch t×nh ng­êi -> CÇn ph¶i xo¸ bá ®¼ng cÊp ,con ng­êi ph¶i sèng cã t×nh th­¬ng .
4 : Hướng dẫn về nhà.
- Đọc và nhớ một số chi tiết thể hiện kí ức bền vững của nhân vật tôi về tình bạn tưổi thơ.
- Học nội dung và nghệ thuật. KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch
 IV : RÚT KINH NGHIỆM.
.............................................................................................................................................................
Tuần 18. Tiết 90
Ngày soạn :
 Traû baøi kieåm tra hoïc kì I 	
 I:Môc tiªu cÇn ®¹t:
 1: Mức độ.
- Gióp HS cñng cè, hÖ thèng c¸c kiÕn thøc trong ch­¬ng tr×nh NV9.
 2: Trọng tâm.
 a: Kiến thức
NhËn ra nh÷ng ­u ®iÓm, nh­îc ®iÓm trong viÖc tr×nh bµy viÕt bµi tù sù kÕt hîp nghÞ luËn, miªu t¶ néi t©m nh©n vËt. Tõ ®ã ®iÒu chØnh c¸ch d¹y vµ häc
b: Kĩ năng.
 RÌn kü n¨ng viÕt v¨n vµ c¶m thô v¨n häc.
 II:ChuÈn bÞ:
	- GV chÊm bµi lµm cña HS vµ söa ch÷a.
 III: TiÕn tr×nh dạy học.
 1. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
 2.KiÓm tra bµi cò: .
 3.Giíi thiÖu bµi.	
 Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 1: GV yêu cầu HS đọc lại đề thi.
*Mục tiêu: HS nhớ lại được đề thi đã làm.
Hoạt động 2: GV sữa bài thi cho HS.
*Mục tiêu: HS nắm được đáp án của bài thi.
Hoạt động 3: GV nhận xét ưu khuyết điểm của .HS.
*Mục tiêu: HS rút kinh nghiệm cho bài làm của mình.
* Ưu điểm.
-Cã häc bµi vµ chuÈn bÞ néi dung KT
-N¾m ®­îc y.cÇu cña ®Ò bµi
-Tr×nh bµy khoa häc râ rµng
-Néi dung s©u s¾c,®¶m b¶o c¸c ý c¬ b¶n.
*Nh­îc ®iÓm:
-VÉn cã HS kh«ng häc kÜ bµi,x¸c ®Þnh nhÇm lÉn(TuÊn,HuÊn Trung,Mai,Ý, Liên, Thảo, Tuyết.,..)sai 1nöa sè c©u tr¾c nghiÖm.
-Bµi lµm tù luËn cßn s¬ sµi,thiÕu chuÈn x¸c,diÔn ®¹t lñng cñng,kÓ nh­ng ch­a kÕt hîp nghÞ luËn,miªu t¶ néi t©m.
(Hiền , Hùng, Lộc, Trường.....)
-Bè côc kg râ rµng, rµnh m¹ch: Vũ, Liên.
Hoạt động 4: GV đọc điểm cho HS
*Mục tiêu: HS nắm được điểm thi của mình và đối chiếu với đáp án xem bài thi chấm chính xác chưa.
Hoạt động 5: Củng cố, luyện tập.
 GV yêu cầu HS viết đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận (dựa vào yêu cầu của đề tự luận và gợi ý của GV)
 Nội dung cần đạt. 
I: Đọc đề thi
II: Đáp án..( GV phô tô đáp án)
III: Nhận xét.
IV: Đọc điểm
4.H­íng dÉn vÒ nhµ:
	-Tù rót ra nh÷ng kinh nghiÖm lµm bµi ®Ó tr¸nh lỗi mµ GV ®· nh¾c nhë
	-ChuÈn bÞ SGK,Vë míi cho HKII
	-So¹n bµi:Bµn vÒ ®äc s¸ch.
IV: RÚT KINH NGHIỆM.