Giáo án Ngữ văn khối 6 - Tiết 32: Văn bản: Cây bút thần (tiếp)

Ngày soạn: 22.10.2006 
Ngày giảng: 
 Tiết 32. Bài 8:
 Văn bản: Cây bút thần ( Tiếp)
 (Truyện cổ tích trung quốc)
A: Mục tiêu cần đạt:
- Tiếp tục cho h/s thấy được tài năng của Mã Lươngđem phục vụ cho nhân dân trường trị những kẻ ác.
- Rèn luyện kĩ năng kể diễn cảm truyện.
- Giáo dục cho h/s ý thức khổ luyện thành tài.
B: Chuẩn bị:
- Gv : tranh + treo bảng phụ.
- H/s soạn bài + sgk + stkhảo.
C: Hoạt động day và học:
1 ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: 
H. Hãy kể tóm tắt truyện cây bút thần? cho biết H/cảnh sống của Mã Lương
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: (Gthiệu) Có được cây bút thần trong tay Mã Lương đã sử dụng cây bút vào những việc gì...?
H. Hãy kể lại những việc Mã Lương đã làm, khi có cây bút thần trong tay?
 - H/s kể.
H. Mã Lương đã sử dụng cây bút ntn với những ngừơi trong làng ? Em có nhận xét gì về những vật đó?
 ( Tất cả những thứ đó là phương tiện lao động)
H. Bút thần có thể vẽ ra cả vàng bạc, châu báu nhưng tại sao em chỉ vẽ các thứ cầy, cuốc... vẽ những thứ ấy để làm gì? Điều này có ý nghĩa ntn?
( Gv Khảng định giá trị của lao động. Lao động làm ra của cải, muốn tồn tại được phải lao động)
H. Hãy tìm những câu thành ngữ nói về ý thức của người lao động?
“ Tay làm hàm nhai.... trễ
Có làm thì mới có ăn...lại cho”
- H/s kể tiếp đoạn truyện 3( 80 -81)
H. Đoạn truyện kể về sự việc gì?
H. Địa chủ là người ntn?
 (Địa chủ là người giầu có trong làng.)
H. Khi biết Mã Lương có cây bút thần hẵn đã làm gì? Mđích của hắn?
- GV kẻ bảng : Phân tich hai nhân vật song song.
H. Với mđích của tên địa chủ MLương đã có thái độ ra sao?
H. Nhận xét giọng kể của đoạn này?
H. Em có nhận xét gì về nhân vật MLương với tên địa chủ?
- Theo dõi đoạn 4 ( sgk - 82)
. Đoạn truyện kể về sự việc gì?H
H. Tên vua được kể ntn?
( Tàn ác đối với dân nghèo, dụ giỗ dạo nạt, bắt em về cung hứa gả công chúa...) 
H. So với lần gặp địa chủ có gì giống và khác so với tình huống của Mã Lương khi gặp vua?
H. Hãy nhận xét giọng kể của đoạn này?
H. Qua hành động đối với tên vua chứng tỏ em là người ntn?
H. Trong truyện này cây bút thần không có tác dụng khi nằm trong tay địa chủ, vua mà chỉ có tác dụng khi nằm trong tay Mã Lương. Vậy em có suy nghĩ gì về quan niệm của dân gian?
 - HS hoạt động nhóm bàn.
(- Thần không phục vụ cho những kẻ tham lam, độc ác mà chỉ phục vụ cho chính nghĩa.)
H. Việc Mã Lương chăm chỉ, nhân hậu được thưởng cây bút thần còn tên vua và địa chủ bị trừng trị nói nên điều gì? 
* Hoạt động 3:
- HS đọc ghi nhớ:
 Lưu ý ND và ý nghĩa truyện.
* Hoạt động 4:
- Gv hướng dẫn về nhà kể (Làm ở nhà)
- BT2 : Y/cầu h/s đúng 3 câu.
III. Tìm hiểu văn bản ( tiếp)
1. Hình tượng Mã Lương với cây bút thần?
b. Mã Lương sử dụng cây bút thần .
* Đối với người nghèo khổ :
+ Vẽ cho cầy, cuốc, thùng, đèn...
- Em giúp đỡ họ có đầy đủ phương tiện để lao động. Em chỉ vẽ phục vụ cho mình những khi thật cần thiết.
* Mã Lương dùng bút thần chống lại tên địa chủ.
Tên địa chủ
- Bắt Mã Lương vẽ theo ý muốn của hắn.
- Nhốt vào chuồng ngựa.
- Sai đầy tớ giết Mã lương.
- Cưỡi ngựa đuổi theo mã Lương.
Mã Lương
- Không vẽ.
- Em vẽ lò sưởi, bánh nướng.
- Em vẽ thang, vượt tường.
- Vẽ cung tên bắn chết địa chủ.
 Giọng kể hài hước dí dỏm.
- MLương bình tĩnh, kiên quyết trừng trị tên địa chủ.
* MLương dùng cây bút thần chống lại tên vua.
 Vua
- Bắt em vẽ rồng
- Bắt vẽ phượng.
- Cướp bút thần, tự vẽ..không được.
- Hứa gả công chúa cho ML.
Mã Lương
- Vẽ cóc ghẻ.
- Vẽ gà trụi lông.
- Vẽ thuyền, biển cả giết chết tên vua.
Giọng kể hài hước, các sự kiện dồn dập bất ngờ.
- Mã Lương kiên quyết trừng trị tên vua hung ác . Em là con người dũng cảm, thông minh và nhanh trí.
2. ý nghĩa của truyện.
- Người chăm chỉ, thông minh được thưởng xứng đáng.
- Kẻ tham lam độc ác sẽ bị trừng trị . Kđịnh nhân vật chính thuộc về nhân dân, phục vụ chính nghĩa, chống lại cái ác.
- ứơc mơ và niềm tin về khả năng kì diệu của con người.
IV. Ghi nhớ: ( sgk - 85)
V. Luyện tập : 
Kể diễn cảm truyện.
Viết đoạn mở bài cho truyện.
4. Củng cố:
H. Hãy so sánh 2 nhân vật “ Em bé thông minh và MLương” để thấy được sự giống và khác nhauvề phẩm chất và tnhs chất của 2 nhân vật.
5. HDH:
- Về học bài " Viết từ 3" 5 câu cho phần mở bài và kết truyện bằng lời văn của em.
* Rút kinh nghiệm: