Giáo án Ngữ văn khối 6 - Tiết 56: Trả bài kểm tra Tiếng Việt

Ngày soạn: 6.12.2006
Ngày giảng:
Tiết 56: Trả bài kểm tra tiếng việt
A. Mục tiêu cần đạt:
- Qua bài kiểm tra đánh giá nhận thức của HS về một số kiến thức cơ bản về từ
 ( Từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép, từ mượn, DT, viết đoạn văn). HS tự nhận ra điểm yếu của mình, những lỗi đã mắc và tự sửa chữa.
- Rèn kĩ năng tự sửa lỗi - Đặc biệt là kĩ năng viết đoạn văn.
B. Chuẩn bị:
- GV: Trả bài trước 1 ngày. Các lỗi của học sinh.
- HS: Tìm ra các lỗi đã mắc.
C. Hoạt động day và học:
ổn định tổ chức.
Kiểm tra: Việc sửa lỗi của HS
Bài mới:
* Hoạt động 1:
- ở tiết 46 các em đã làm bài kiểm tra kiến thức TViệt của các em. Vậy để đánh giá cụ thể việc vận dụng lí thuyết vào giải bài tập, cũng như iúp các em nhìn nhận được những ưu khuyết điểm của chính mình trong bài làm chúng ta cùng vào bài học ôm nay.
* Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài phần trắc nghiệm.
H. Phần trắc nghiệm bao gồm những đơn vị kiến thức nào?
- Gv: Yêu cầu h/s dựa vào những kiến thức đã học để chữa từng câu hỏi.
- Chũa bài lần lượt theo đáp án tiết 46.
- Gv: Tổng hợp và đưa ra nhận xét chung.
-GV chữa bài cho HS (Đáp án ở vở đề kiểm tra).
- GV cho HS viết lại đoạn văn dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét ưu nhược điểm của HS. 
- GV thông báo kết quả.
- Đọc đoạn văn làm tốt của HS:
+ 6A: Linh Thảo
+ 6D: Yến
+ 6E: Trang
I. Đề bài:
* Trắc nghiệm.
- Từ đơn, từ phức, từ mượn, nghĩa của từ, DT, cụm DT.
- Đáp án: (Vở đề kiểm tra)
* Tự luận:
- Câu 1: 
+ Xác định cụm danh từ.
(Đáp án- Vở đề kiểm tra)
+ Điền vào mô hình cấu tạo cụm danh từ. (Đáp án vở đề kiểm tra)
- Câu 2:
Viết đoạn văn có sử dụng các từ đã cho.
 Yêu cầu HS viết đoạn văn hoàn chỉnh nội dung về nhà trường, khoảng 5 đến 7 câu.
II. Chữa bài: 
1. Phần trắc nghiệm :
2. Phần tự luận.
III. Nhận xét.
1. Ưu điểm:
- Đa số h/s nắm được lý thuyết và bước đầu áp dụng vào giải quyết các B.tập.
- Kiến thức về DT và cụm DT áp dụng vào viết đoạn văn tương đối tốt.
- Trình bầy rõ ràng, sạch sẽ không mắc lỗi chính tả.
2. Nhược điểm:
- Một số bài kiến thức chưa chắc chắn, thể hiện sự ôn tập chưa tốt. XĐ DT còn nhầm lẫn sang ĐT, TT.
- Một số bài làm còn quá yếu, sai nhiều lỗi ctả, chưa biết dùng dấu câu.
- Có HS còn chưa biết viết đoạn văn hoặc còn nhầm lẫn chủ đề, hoặc chưa nắm được kiến thức cơ bản về các thể loại: DT, ĐT, từ mượn, từ ghép...
- Khả năng diễn đạt còn hạn chế câu văn chưa lưu loát trôi chảy, cách dùng từ diẽn đạt vụng.
II. Kết quả:
 Giỏi : TB : 
 Khá: Yếu:
Củng cố: Nhận xét giờ học.
HDH:
Về ôn tập lại các nôi dung.
Chuẩn bị bài “ Chỉ từ”