Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Bàn về đọc sách

Tuần 20	 Soạn ngày : 30/12/2012
Tiết 93+94	 Dạy ngày : 02/01/2013	
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH 
 ( Chu Quang Tiềm 1897-1986)
I Mục tiêu: Giúp HS:
1. Kiến thức:
-Ý nghĩa ,tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
-Phương pháp đọc sách cho có hiệu quả.
 2. Kĩ năng: 
-Biết cách đọc –hiểu văn bản dịch (không sa đà vào phân tích ngôn từ).
-Nhận ra bố cục chặt chẽ ,hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận .
-Rèn thêm cách viết một bài văn nghị luận .
 3. Thái độ: 
- Giáo dục HS cách lựa chọn sách để đọc và phương pháp đọc sách sao cho có hiệu quả.
II. Chuẩn bị :
 - GV: Nghiên cứu kĩ văn bản ở sách chuẩn kiến thức,SGK + SGV để soạn bài, bảng phụ ghi bố cục của văn bản 
 - HS: Đọc kĩ văn bản, tìm hiểu chú thích, trả lời câu hỏi trong bài
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn của 3 học sinh 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
.HĐ 1: Khởi động:Phương pháp thuyết trình.
HĐ 2:Phương pháp vấn đáp
- HS quan sát chú thích sgk.
- H: Nêu những hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm ?
- HS trả lời
- GV nhận xét, khái quát lại những nét chính về tác giả, tác phẩm
- GV hướng dẫn cách đọc-GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp
- HS tìm hiểu phần chú thích trong sgk.
- H: Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần?
- HS dựa vào bài soạn ở nhà trả lời. 
- GV yêu cầu lớp nhận xét và kết luận.
-GV đưa ra bảng phụ ghi bố cục của văn bản 
HĐ 3:Phương pháp vấn đáp,kĩ thuật động não,phương pháp thuyết trình .
- H: Qua lời bản của tác giả, em thấy sách có tầm quan trọng như thế nào ? 
-HS trả lời ,lớp nhận xét
-GV nhận xét,bổ sung và bình giảng 
- H: Việc đọc sách có ý nghĩa gì ?
-HS trả lời ,lớp nhận xét
- GV nhận xét và chốt lại (Không thể tiến xa nếu không nắm được những thành tựu văn hóa của nhân loại, không tiếp thu được những thành tựu khoa học mà loài người đã dày công nghiên cứu và đúc rút thành kinh nghiệm từ bao đời nay.)
Chuyển sang tiết 94
- H: Đọc sách có dễ không? Vì sao?
-Học sinh thảo luận theo cặp (5’)
- Đại diện các cặp trình bày.
- Lớp nhận xét , bổ sung 
- GV nhận xét và chốt lại
-H: Tại sao cần lựa chọn khi đọc ?Trong tình hình hiện nay, sách vở ngày càng nhiều thì việc đọc sách cũng ngày càng không dễ . Học giả Chu Quang Tiềm đã chỉ ra một số sai lạc thường gặp nào? Theo ý kiến tác giả, cần lựa chọn sách khi đọc như thế nào?
-Học sinh thảo luận theo cặp (5’)
- Đại diện các cặp trình bày.
- Lớp nhận xét , bổ sung 
- GV nhận xét và thuyết trình ,chốt lại
- H: Tác giả đã đưa ra phương pháp đọc sách như thế nào? Tìm hiểu cách lập luận và cách trình bày ở phần này có gì đáng chú ý?
-HS trình bày.
- Lớp nhận xét , bổ sung 
- GV nhận xét ,thuyết trình và chốt lại
- H: Về nội dung, cách trình bày; bố cục; cách viết văn như thế nào của văn bản này có điều gì đặc biệt ?
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét , bổ sung 
- GV nhận xét và chốt lại.
HĐ 4 :Phương pháp vấn đáp,thuyết trình,khái quát 
- H: Qua 2 tiết học em cảm nhận được những gì về nội dung và cách viết của tác giả ?
-HS trả lời,lớp nhận xét
-GV nhận xét,bổ sung và giáo dục học sinh cách lựa chọn sách để đọc và phương pháp đọc sách sao cho có hiệu quả.
H:Ý nghĩa của văn bản?
- HS đọc ghi nhớ sgk.
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác giả - tác phẩm:
 - Chu Quang Tiềm (1897-1986)là nhà mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc
 - Tác phẩm là kết quả của quá trình tích lũy kinh nghiệm dầy công suy nghĩ , lời bàn tâm huyết của người đi trước muốn truyền lại cho thế hệ sau
2.Đọc, tìm hiểu chú thích:
-Đọc
-Chú thích
3.Bố cục:
- Bố cục: 3 phần.
 a.Từ đầu đến “phát hiện thế giới mới”: Khẳng định tầm quan trọng và ý nghĩa cần thiết của việc đọc sách.
 b. Tiếp đến “tự tiêu hao lức lượng”: Nêu các khó khăn và thiên hướng sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sách trong tình hình hiện nay.
 c. Còn lại: Bàn về phương pháp đọc sách.
II. Phân tích:
 1. Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách 
-Sách có ý nghĩa quan trọng trên con đường phát triển của nhân loại bởi nó là kh tàng kiến thức quí báu ,là di sản tinh thần mà loài người cô đúc được trong hàng nghìn năm.
=> Đọc sách là một con đường quan trọng để tích lũy và nâng cao vốn tri thức,giúp con người mở mang tầm hiểu biết, là sự chuẩn bị hành trang để bước vào tương lai một cách vững chắc 
2. Bàn về cách lựa chọn sách khi đọc
 *Đọc sách không dễ vì :
 - Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu...không biết nghiền ngẫm.
 - Sách nhiều khiến người đọc khó chọn lựa ...những cuốn không thật có ích.
*Cần lựa chọn sách khi đọc như thế nào?
 - Chọn cho tinh những quyển thực sự có giá trị , có lợi cho mình
 - Các cuốn sách, tài liệu cơ bản thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên sâu của mình, không xem thường sách thường thức, sách ở lĩnh vực gần gũi, kế cận với chuyên môn của mình
 3. Bàn về phương pháp đọc sách
 - Không nên đọc lướt qua phải vừa đọc vừa suy ngẫm “trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do” đối với sách có giá trị
 - Không nên đọc tràn lan, gặp gì đọc nấy theo sở thích, cảm hứng cá nhân mà phải đọc có kế hoạch và có hệ thống
 - Đọc gắn liền với sự kiên trì nhẫn nại nhằm hiểu biết thông tỏ mọi điều trong sách để có tri thức, để rèn luyện tính cách , học làm người .
4. Tính thuyết phục, sức hấp dẫn của văn bản
 - Bố cục chặt chẽ, hợp lí ,
-Dẫn dắt rất tự nhiên,xác đáng bằng giọng trò chuyện ,tâm tình của một học giả có uy tín đã làm tăng tính thuyết phục của văn bản.
-Lựa chọn ngôn ngữ giàu hình ảnh với những cách ví von cụ thể và thú vị.
 -Cách viết giàu hình ảnh, nhiều chỗ dùng cách ví von thật cụ thể và thú vị 
III. Tổng kết : 
Ý nghĩa của văn bản:Tầm quan trọng ,ý nghĩa của việc đọc sách và cách lựa chọn sách ,cách đọc sách sao cho hiệu quả.
- Ghi nhớ sgk
4 .Củng cố: -Giáo viên củng cố lại bài
5.Dặn dò:
-Về nhà học bài ,lập lại các luận điểm trong toàn bài 
-Ôn lại phương pháp nghị luận đã học.
-Chuẩn bị bài :Khởi ngữ 
IV.Rút kinh nghiệm
..