Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Tập làm văn: Tập làm thơ tám chữ

Tuần 18	 	Ngày soạn:15/12/2012
Tiết 59	Ngày dạy: 18/12/2012
Tập làm văn: TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ
I.Mục tiêu : Giúp HS :
1.Kiến thức:
-Đặc điểm của thể thơ tám chữ.
2.Kĩ năng:
-Nhận biết thể thơ tám chữ.
-Tạo đối,vần,nhịp trong khi làm thơ tám chữ.
3.Thái độ:
	- Giáo dục cho HS yêu thích văn học
*GDMT:Liên hệ khuyến khích làm thơ về đề tài môi trường 
II.Chuẩn bị:
- GV : Nghiên cứu sách chuẩn kiến thức, sách giáo khoa và sách giáo viên để soạn bài
 - HS: Đọc kĩ các đoạn thơ suy nghĩ và trả lời các câu hỏi, làm các bài tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
III.Tiến trình tổ chức các hoạt động :
1.Ổn định lớp:
2Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: 
Hoạt động
Nội dung
*HĐ 1: Khởi động:Phương pháp thuyết trình.
*HĐ 2:Phương pháp vấn đáp
- GV yêu cầu HS đọc ba đoạn thơ ở Sgk
?Em có nhận xét gì về số chữ trong mỗi dòng ở các đoạn thơ trên?
?Nhận xét cách gieo vần của từng đoạn?
?Cách ngắt nhịp ở mỗi đoạn thơ trên?
-Giáo viên lấy vài câu ở đoạn 1 và đoạn 2( bảng phụ) chỉ cho học sinh thấy cách ngắt nhịp của thể thơ tám chữ rất đa dạng,linh hoạt.
*Nào đâu/ những đêm vàng/ bên bờ suối 
 Ta say mồi /đứng uống/ ánh trăng tan
 Đâu những ngày/ mưa chuyển/ bốn phương ngàn.
 Ta lặng ngắm /giang san /ta đổi mới
*Mẹ cùng cha /công tác bận /chưa về
Cháu ở cùng bà /bà bảo /cháu nghe
? Nhận xét về cách ngắt nhịp ở đoạn thơ 1?
? Từ ví dụ trên em hiểu thế nào là thơ tám chữ?
- HS đọc ghi nhớ sgk
*HĐ 3:Phương pháp vấn đáp,nêu và giải quyết vấn đề 
- Cho hs đọc bài tập 1 .Xác định yêu cầu để làm
? Điền từ vào các chỗ trống trong các dòng thơ ở bài tập 1 ?
-HS lên điền vào bảng phụ.	
- Cho hs đọc bài tập 1 .Xác định yêu cầu để làm
? Điền từ vào các chỗ trống trong các dòng thơ ở bài tập 2 ?
- Cho hs đọc bài tập 3, xác định yêu cầu và làm
?Hãy chỉ ra chỗ sai, nói rõ lí do và sửa lại cho đúng?
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
- Cho hs lên làm một bài hoặc một đoạn thơ theo thể tám chữ với nội dung và vần ,nhịp tự chọn (2 em)
Liên hệ khuyến khích làm thơ về đề tài môi trường 
*HĐ 4: Phương pháp vấn đáp,kỹ thuật động não.
- HS thảo luận theo cặp bài tập 1. Đại diện các cặp trả lời.
?Tìm các từ thích hợp điền vào chỗ trống
- Lớp nhận xét, bổ sung., GV nhận xét
- Cho hs đọc bài tập 2 .Xác định yêu cầu để làm
-HS làm việc độc lập và đúng tại chỗ trả lời.- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
- Các nhóm trao đổi về bài thơ đã chuẩn bị ở nhà của nhóm mình để trình bày 
trước lớp (chọn một bài hay)
	- Đại diện nhóm lên trình bày
 - Lớp nhận xét ,bổ sung 
 - GV nhận xét và giáo dục khuyến khích học sinh làm thơ về đề tài môi trường 
-GV đọc một số bài thơ về đề tài môi trường 
I. Nhận diện thể thơ tám chữ
	1.Đọc các đoạn thơ trong sách giáo khoa
	2.Nhận xét:
+Số chữ:
- Mỗi dòng đều gồm tám chữ
+Cách gieo vần:
- Đoạn a: : tan - ngàn, bừng - rừng, gắt - mật →Gieo vần chân liên tiếp.
- Đoạn b : Về - nghe, học - nhọc, bà - xa
→gieo vần chân liên tiếp
- Đoạn c: Non - son, ngát - hát, đứng - dựng, tiên –nhiên → gieo vần chân gián cách
+Cách ngắt nhịp:
→ Cách ngắt nhịp linh hoạt, đa dạng, diễn tả các trạng thái cảm xúc khác nhau
* Ghi nhớ: SgK
II.Luyện tập nhận diện thể thơ tám chữ
	Bài tập 1.Điền từ vào chỗ trống cuối các dòng thơ
Ca hát ; Ngày qua ; bát ngát ; muôn hoa
Bài tập 2.Điền từ vào chỗ trống cuối các dòng thơ: cũng mất ; tuần hoàn; đất trời. 
Bài tập 3.
- Câu chép sai ở chỗ: rộn rã
- Lý do sai: Đây là khổ thơ gieo vần chân liên tiếp. Lẽ ra 2 chữ cuối của dòng 3 phải hợp vần với 2 chữ cuối của dòng thứ 2.
 -Sửa lại là: vào trường
	Bài tập 4 :Làm 1 bài thơ tám chữ
	(Hs tự làm)
III. Thực hành làm thơ tám chữ:
Bài 1: 
-Tìm các từ thích hợp điền vào chỗ trống:vườn; qua.
Bài 2: 
-Câu thơ còn thiếu “Dáng tung tăng,những em nhỏ tới trường”
Bài 3: Đọc và bình bài thơ của nhóm mình đã làm
4. Củng cố :
 -Gíao viên hệ thống lại bài học
 5. Dặn dò : 
-Sưu tầm một số bài thơ tám chữ.
-Tập làm thơ tám chữ không giới hạn số câu về trường lớp,bạn bè.
-Chuẩn bị cho tiết Bếp lửa
IV.Rút kinh nghiệm
.
.
Tuần 18	 	Ngày soạn:15/12/2011
Tiết 86+87	Ngày dạy: 16/12/2011
Tập làm văn: TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ
I.Mục tiêu : Giúp HS :
1.Kiến thức:
-Đặc điểm của thể thơ tám chữ.
2.Kĩ năng:
-Nhận biết thể thơ tám chữ.
-Tạo đối,vần,nhịp trong khi làm thơ tám chữ.
3.Thái độ:
	- Giáo dục cho HS yêu thích văn học
II.Chuẩn bị:
- GV : Nghiên cứu sách chuẩn kiến thức, sách giáo khoa và sách giáo viên để soạn bài
 - HS: Đọc kĩ các đoạn thơ suy nghĩ và trả lời các câu hỏi, làm các bài tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
III.Tiến trình tổ chức các hoạt động :
1.Ổn định lớp:
2Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: 
Hoạt động
Nội dung
*HĐ 1: Khởi động:Phương pháp thuyết trình.
*HĐ 2:Phương pháp vấn đáp
- GV yêu cầu HS nhắc lại 
số chữ trong mỗi dòng ở các đoạn thơ ttám chữ ?
?Nhận xét cách gieo vần của thơ tám chữ 
?Nhớ lại cách ngắt nhịp 
- HS đọc ghi nhớ sgk về thơ tám chữ 
*HĐ 3:Phương pháp vấn đáp,nêu và giải quyết vấn đề 
- Cho hs làm một bài hoặc một đoạn thơ theo thể tám chữ với nội dung và vần ,nhịp tự chọn 
Tiết 2
-HS làm việc độc lập trong 20’ và đúng tại chỗ đọc bài thơ mình làm - Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
-GV đọc cho học sinh nghe một số bài thơ tám chữ 
I. Nhận diện thể thơ tám chữ
	1.Đọc các đoạn thơ trong sách giáo khoa
	2.Nhận xét:
+Số chữ:
- Mỗi dòng đều gồm tám chữ
+Cách gieo vần:
- Gieo vần chân liên tiếp.
→gieo vần chân liên tiếp
→ gieo vần chân gián cách
+Cách ngắt nhịp:
II.Làm 1 bài thơ tám chữ
	Bài tập 4 :Làm 1 bài thơ tám chữ
	(Hs tự làm)
4. Củng cố :
 -Gíao viên hệ thống lại bài học
 5. Dặn dò : 
-Sưu tầm một số bài thơ tám chữ.
-Tập làm thơ tám chữ không giới hạn số câu về trường lớp,bạn bè.
-Chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì 
IV.Rút kinh nghiệm
.
.
Tuần 18	THI HỌC KÌ I	 	
Tiết 88+89