Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Tiết 1, 2: Phong cách Hồ Chí Minh - Trường THCS Hưng Trạch

TUẦN 1 
BÀI 1
TIẾT 1 - 2 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
YÊU CẦU:
Giúp HS
	- Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị.
	- Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, HS có ý thức tu dưỡng học tập, rèn luyện theo gương Bác.
CHUẨN BỊ:
	- GV: Sách giáo khoa + Sách giáo viên + Hình ảnh và tư liệu về Bác.
	- HS: Bài soạn + SGK.
HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY:
	1/ Ổn định:
	2/ Bài cũ:
	Gv dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho môn học.
	3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Đọc – hiểu chú thích.
GV gọi HS đọc phần chú thích – Tìm hiểu về tác giả
GV giới thiệu thêm đôi nét về tác gia Hồ Chí Minh. 
HOẠT ĐỘNG 2: Đọc – hiểu văn bản.
 GV đọc văn bản và gọi HS đọc tiếp
H: Em đã được học những văn bản nào nói về phẩm chất của Bác? (đức tính giản dị của Bác )
H: Ở đoạn đầu văn bản cho thấy Bác đã tiếp thu những nền văn hoá nào? (phương Đông, phương Tây, châu Phi, Á, Mỹ  )
H: Cụ thể là người biết những gì? Ở mức độ nào?(nói viết thành thạo các thứ tiếng: Pháp, Anh, Hoa, Nga  )
H: Để hiểu biết nhiều như thế, Bác đã học bằng cách nào? (học hỏi trong lao động, tìm hiểu đến mức sâu sắc, tiếp thu một cách có chọn lọc vẫn giữ cái gốc văn hoá dân tộc)
H: Bác biết và thông thạo nhiều về các nền văn hoá thế giới ta có thể kết luận gì về học vấn của Bác? Qua đó cho em bài học gì về việc học của bản thân? (Cần cù, siêng năng , chịu khó à noi theo)
H: Theo em tại sao nói Bác là một danh nhân văn hoá thế giới?
ÄViệc học vàsự hiểu biết của Bác như thế còn lối sống của Bác thì sao chúng ta cùng tìm hiểu phần 2: Lối sống của Bác.
H: Hãy nêu những biểu hiện lối sống của Bác, một vị lãnh đạo cao nhất của Đảng và nhà nước?
H: Lối sống đó nói lên điều gì? (giản dị - tự nhiên)
H: Hãy nhận xét về lối sống đó? (Có phải vì nghèo khó,vì muốn làm khác người mà Bác sống như vậy?) – Đây là một lối sống có văn hoá đã trở thành một quan niệm thẩm mĩ: Cái đẹp là sự giản dị, tự nhiên. Cách sống của Bác gợi ta nhớ đến cách sống của các vị hiền triết trong lịch sử, như Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm Những người có cuộc sống gắn với thú quê đạm bạc mà thanh cao” Thu ăn măng trúc, đông ăn giá – Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao” ( Nguyễn Bỉnh Khiêm)
H: Văn bản chúng ta vừa tìm hiểu thuộc loại văn bản nào? Được viết theo thể loại (phương thức biểu đạt) gì?
H: Ngoài các chi tiết thuyết minh, em còn nhận ra biện pháp nghệ thuật nào? Chỉ ra cụ thể. Nêu tác dụng của các nghệ thuật ấy trong văn bản.
Văn bản thuyết minh có thể được sử dụng các nghệ thuật khác để làm rõ hơn vấn đề cần thuyết minh
H: Qua văn bản em nhận xét gì về cách học, lối sống của Bác và bài học rút ra cho chính mình như thế nào? (  ) 
HOẠT ĐỘNG 3: Tổng kết:
TÌM HIỂU CHUNG:
ĐỌC– HIỂU VĂN BẢN
1/ Sự tiếp thu văn hoá nhân loại của Hồ Chí Minh
 a/ Những điều đã tiếp thu:
 - Tiếp thu nhiều nền văn hoá: Phương Đông, phương Tây, châu Phi, Á, Mỹ 
 - Nói viết thành thạo nhiều thứ tiếng: Pháp, Anh, Hoa, Nga 
 b/ Cách tiếp thu:
 - Qua lao động học hỏi
 - Tìm hiểu đến mức sâu sắc
 - Tiếp thu có chọn lọc
 - Giữ cái gốc văn hoá dân tộc.
à Tiếp thu văn hoá nhân loại để tạo nên một nhân cách, một lối sống rất Việt Nam, rất phương Đông nhưng cũng rất mới, rất hiện đại
 2/ Lối sống của Bác:
 - Nơi ở, làm việc đơn sơ
 - Trang phục hết sức giản dị
 - Aên uống đạm bạc.
à Một lối sống giản dị mà thanh cao của Bác.
è Hoà nhập vào sự tiến bộ của quốc tế nhưng cần phải bảo vệ và phát huy bản sắc dân tộc.
 3/ Nghệ thuật trong văn bản.
 - Văn bản: nhật dụng
 - Phương thức biểu đạt: Thuyết minh
 - Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật: Kết hợp kể với bình luận, nghệ thuật đối lập, dùng từ Hán Việt, so sánh
 *Ghi nhớ: sgk / trang 8 
	4/ Củng cố:
	Tìm đọc và kể lại những câu chuyện về lối sống giản dị mà cao đẹp của Bác.
	 Em rút ra được gì cho bản thân sau khi tìm hiểu văn bản.	
5/ Dặn dò:
Học thuộc bài.
Chuẩn bị: “Đấu tranh cho một thế giới hoà bình”.
RÚT KINH NGHIỆM: