A. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại kiến thức văn tự sự.
- Kiểm tra đánh giá chất lượng HS thông qua bài làm, từ đó có hướng điều chỉnh thích hợp.
- Rèn ý thức tự giác, chủ động, tích cực trong học tập.
B. Chuẩn bị:
- GV: Ra đề, đáp án
- HS: Ôn tập kiến thức liên quan.
C. Tiến trình kiểm tra.
HĐ 1: GV chép đề lên bảng.
* Đề: Đóng vai Trương Sinh kể lại nỗi oan của Vũ Nương và bày tỏ niềm ân hận của Trương Sinh.
- HS làm bài.
- GV quan sát, nhắc nhở HS làm bài.
HĐ 2: Thu bài.
- Hết giờ GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra
- Tiến hành dạy bài mới.
Tuần 11 Ngày soạn: 24/10/08 Tiết 54 Ngày dạy : 29/10/08 KIỂM TRA 15 PHÚT – LỚP 9. A. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại kiến thức văn tự sự. - Kiểm tra đánh giá chất lượng HS thông qua bài làm, từ đó có hướng điều chỉnh thích hợp. - Rèn ý thức tự giác, chủ động, tích cực trong học tập. B. Chuẩn bị: - GV: Ra đề, đáp án - HS: Ôn tập kiến thức liên quan. C. Tiến trình kiểm tra. HĐ 1: GV chép đề lên bảng. * Đề: Đóng vai Trương Sinh kể lại nỗi oan của Vũ Nương và bày tỏ niềm ân hận của Trương Sinh. - HS làm bài. - GV quan sát, nhắc nhở HS làm bài. HĐ 2: Thu bài. - Hết giờ GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra - Tiến hành dạy bài mới. * Đáp án: a. Thể loại: Văn tự sự kết hợp nghị luận và miêu tả nội tâm b. Nội dung: HS viết một đoạn văn ngắn kể lại nội dung phần đầu câu chuyện. (Từ đầu đến “nhưng việc đã trót qua rồi ”) => làm nổi bật tâm trạng của Trương Sinh. * Biểu điểm. - 9 – 10: Viết đúng thể loại, nội dung, ngôn ngữ sinh động, sáng tạo, trình bày sạch sẽ, khoa học, không sai lỗi chính tả. - 7 – 8: Viết đúng thể loại, nội dung, trình bày sạch sẽ, logic, sai ít lỗi chính tả. - 5 – 6: Viết đúng thể loại, chưa làm nổi bật được tâm trạng của Trương Sinh, sai nhiều lỗi chính tả. - 3 – 4: Viết đúng thể loại, nội dung còn sơ sài, lộn xộn. - 1 – 2: Trình bày cẩu thả, không có nội dung, lạc đề.
Tài liệu đính kèm: