Giáo án Sinh học 6 - Năm học 2012 - 2013 - Trường THCS Phương Khoan

Ngày giảng:20/08/2012
Tiết 1
ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
I.Mục tiêu bài học: 
- Phân biệt được vật sống và vật không sống, nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống. Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh vật, kể tên được 4 nhóm sinh vật chính, biết được nhiệm vụ của sinh học.
 - Rèn luyện cho học sinh kỉ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp
 - Bước đầu giáo dục cho học sinh biết yêu thương và bảo vệ thực vật 
II.Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học:
- GV: Vật mẫu ( cây đậu, con gà, hòn đá.) tranh vẽ thể hiện một vài nhóm sv, h2.1 sgk
 Bảng phụ mục 2 SGK
- HS: Tìm hiểu trước bài
III.Tiến trình tổ chức dạy học :
1. ổn định tổ chức: 
Kiểm tra sĩ số: 6A 6B
2. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị học tập đầu năm của học sinh.
 3. Dạy – Học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
HĐ1: Đặc điểm của cơ thể sống.
GV yêu cầu hs quan sát môi trường xung quanh và cho biết:
? Hãy nêu tên 1 số cây cối, con vật đồ vật mà em biết.
GV chọn ra mỗi loại 1 ví dụ cho hs thảo luận (Cây đậu, con gà, hòn đá)
GV chia nhãm, mçi nhãm cö nhãm tr­ëng, th­ kÝ, giao nhiÖm vô cho tõng nhãm, nhãm tr­ëng ®iÒu hµnh.
 ? C©y ®Ëu, con gµ cÇn ®iÒu kiÖn sèng g×.
 ?Hßn ®¸ cã cÇn ®iÒu kiÖn gièng 2 lo¹i trªn kh«ng.
 ? Qua th¶o luËn em rót ra ®Æc ®iÓm
gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng.
C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi
GV nhËn xÐt, kÕt luËn
I. §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng.
1, NhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng.
* VËt sèng th× lín lªn vµ sinh s¶n
* VËt kh«ng sèng th× kh«ng lín lªn
GV yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu th«ng tin môc 2, c¸c nhãm hoµn thµnh lÖnh sau môc 2 råi ®iÒn vµo phiÕu häc tËp
HS ®¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kªt qu¶, bæ sung, gv nhËn xÐt, kÕt luËn.
? Qua kÕt qu¶ b¶ng phô trªn h·y cho biÕt c¬ thÓ sèng cã ®Æc ®iÓm g× chung.
HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn
H§2: NhiÖm vô cña sinh häc.
-HS thùc hiÖn lÖnh môc a SGK, c¸c nhãm th¶o kuËn, råi hoµn thµnh phiÕu häc tËp 
-GV gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung.
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn
? Qua b¶ng phô trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ®a d¹ng cña giíi sinh vËt vµ vai trß cña chóng?
HS tr¶ lêi, gv kÕt luËn
Gv yªu cÇu hs xem l¹i b¶ng phô, xÕp lo¹i riªng nh÷ng vÝ dô thuéc TV, §V vµ cho biÕt ?
? C¸c lo¹i sinh vËt thuéc b¶ng trªn chia thµnh mÊy nhãm ?
? §ã lµ nh÷ng nhãm nµo ?
HS c¸c nhãm th¶o luËn dùa vµo b¶ng, néi dung th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 2.1SGK, ®¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶, GV kÕt luËn
GV giíi thiÖu nhiÖm vô chñ yÕu cña sinh häc, c¸c phÇn mµ hoc sinh ®­îc häc ë THCS. 
HS ®äc th«ng tin môc 2 SGK, t×m hiÓu vµ cho biÕt: 
? NhiÖm vô sinh häc lµ g× ?
? nhiÖm vô thùc vËt häc lµ g× ?
HS tr¶ lêi, bæ sung, gv nhËn xÐt
2.§Æc ®iÓm chung cña c¬ thÓ sèng.
 (B¶ng phô kÎ s½n ë giÊyt«ky)
- C¬ thÓ sèng cã nh÷ng ®Æc ®iÓm quan träng:
+ Cã sù trao ®æi chÊt víi m«i tr­êng (lÊy chÊt cÇn thiÕt vµ lo¹i bá chÊt th¶i) ®Ó tån t¹i.
+ Lín lªn vµ sinh s¶n
II. NhiÖm vô cña sinh häc.
1. Sinh vËt trong tù nhiªn.
a. Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt:
 (B¶ng phô )
-Sinh vËt trong tù nhiªn rÊt phong phó vµ ®a d¹ng, chóng sèng ë nhiÒu m«i tr­êng kh¸c nhau, cã mèi quan hÖ mËt thiÕt víi nhau vµ víi con ng­êi.
b. C¸c nhãm sinh vËt trong tù nhiªn.
 Thùc vËt 
 §éng vËt
* Sinh vËt gåm 4 nhãm: 
 NÊm
 VkhuÈn.
2, NhiÖm vô cña sinh häc.
 - NhiÖm vô sinh häc: lµ nghiªn cøu ®Æc ®iÓm cÊu t¹o, ho¹t ®éng sèng,c¸c ®iÒu kiÖn sèng cña sinh vËt, còng nh­ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c sinh vËt víi nhau vµ víi m«i tr­êng. Tõ ®ã biÕt c¸ch sö dông hîp lÝ chóng ®Ó phôc vô ®êi sèng cña con ng­êi
- NhiÖm vô thùc vËt häc: ( SGK )
4. Cñng cè – LuyÖn tËp:
 - Chän c©u ®óng trong c¸c c©u d­íi ®©y t­¬ng øng víi c¬ thÓ sèng:
A, §Êt 
B, Chim 
C, C¸t 
D, Con ng­êi
 - C¬ thÓ sèng cã ®Æc ®iÓm g×?
 - KÓ tªn c¸c nhãm sinh vËt trong tù nhiªn?
 - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g× ? NhiÖm vô cña TV häc lµ g× ?
5. H­íng dÉn häc sinh häc tËp ë nhµ:
 Häc bµi cò vµ lµm bµi tËp 2,3 SGK.
 Xem tr­íc bµi míi
 KÎ phiÕu häc tËp
 Hs: chuÈn bÞ 1 sè tranh ¶nh vÒ tv sèng trong tù nhiªn
Ngày giảng:22/08/2012
TiÕt 2
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
I.Mục tiêu bài học: 
 - Nêu đặc điểmchung của thực vật, sự phong phú và đa dạng của thực vật.
 - Rèn luyện cho học sinh kỉ năng quan sát, phân tích, tỏng hợp và hoạt động nhóm.
 - Bước đầu giáo dục cho hoch sinh biết yêu thương thiên nhiên, bằng cách bảo vệ chúng.
II.Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học:
 GV: - Tranh hoặc ảnh một số khu rừng, một vườn cây, sa mạc
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
 HS: Sưu tầm các loại tranh ảnh, báo chí, bìa lịch.về thực vật sống ở các môi trường khác nhau.
III.Tiến trình tổ chức dạy học :
1. ổn định tổ chức: 
Kiểm tra sĩ số: 6A 6B
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Nhiệm vụ của sinh học là gì? Kể tên 3 loại sinh vật có ích,3 loại sinh vật có hại mà em biết ?
? Đặc điểm chung của TV là gì?
3. Dạy – Học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò 
Nội dung kiến thức cần đạt
H§ 1: Sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt:
- GV cho HS quan s¸t H 3.1-4SGK, GV treo tranh lªn b¶ng cho häc sinh quan s¸t yªu cÇu:
- C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn lÖnh môc 1 SGK
- GV yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
H§ 2: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt.
- HS thùc hiÖn lÖnh môc 2 SGK, c¸c nhãm hoµn thµnh phiªu häc tËp.
- GV treo b¶ng phô gäi mét vµi häc sinh ®iÒn kÕt qu¶ vµo, HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, gv kÕt luËn
- HS nghiªn cøu c¸c hiÖn t­îng ë môc 2 SGK cho biÕt:
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c hiÖn t­îng trªn.
- HS tr¶ lêi, bæ sung, gv nhËn xÐt.
- GV yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu thång tin môc 2 SGK cho biÕt:
? Tõ kÕt qu¶ b¶ng trªn vµ nhËn xÐt 2 hiÖn t­îng trªn, em rót ra thùc vËt cã ®Æc ®iÓm g× chung.
- HS tr¶ lêi, bæ sung
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
1, Sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt:
- Thùc vËt trong tù nhiªn rÊt phong phó vµ ®a d¹ng, chóng sèng kh¾p n¬i trªn tr¸i ®Êt
- Thùc vËt trªn tr¸i ®Êt cã kho¶ng 250.000- 300.000 loµi, ë ViÖt Nam cã kho¶ng 12.000 loµi, cã nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, thÝch nghi víi tõng m«i tr­êng sèng
2, §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt.
-Tuy thùc vËt ®a d¹ng nh­ng chóng cã mét sè ®Æc ®iÓm chung:
+ Tù tæng hîp ®­îc chÊt h÷u c¬
+ PhÇn lín kh«ng cã kh¶ n¨ng di chuyÔn
+ Ph¶n øng chËm víi c¸c kÝch thÝch tõ m«i tr­êng ngoµi.
4. Cñng cè – LuyÖn tËp:
 H·y khoanh trßn nh÷ng c©u tr¶ lêi ®óng trong nh÷ng c©u sau:
 1, §Æc ®iÓm kh¸c nhau gi÷a thùc vËt víi ®éng vËt?.
 a, TV rÊt ®a d¹ng vµ phong phó
 b, TV sèng kh¾p n¬i trªn tr¸i ®Êt
 c, TV cã kh¶ n¨ng tæng hîp chÊt h÷u c¬, phÇn lín kh«ng cã kh¶ n¨ng di chuyÓn, ph¶n øng chËm víi c¸c kÝch thÝch víi m«i tr­êng.
 2, §iÓm kh¸c nhau c¬ b¶n gi÷a thùc vËt víi c¸c sinh vËt kh¸c lµ.
 a, Thùc vËt cã kh¶ n¨ng tù tæng hîp chÊt h÷u c¬.
 b, Thùc vËt cã kh¶ n¨ng vËn ®éng, lín lªn, sinh s¶n.
 c, Thùc vËt lµ nh÷ng sinh vËt võa cã Ých võa cã h¹i.
 d, Thùc vËt rÊt ®a d¹ng vµ phong phó
5. H­íng dÉn häc sinh häc tËp ë nhµ:
 Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi.
 §äc môc em cã biÕt.
 Xem tr­íc bµi míi, HS chuÈn bÞ phiÕu häc tËp.
Ngày 20 tháng 08 năm 2012
Tổ trưởng
Tạ Xuân Chiến
Ngày giảng:27/08/2012
TiÕt 3
 CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ?
I.Mục tiêu bài học: 
 - HS phân biệt được thực cây có hoa và cây không có hoa, dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. Phân biệt được cây một năm và cây lâu năm.
 - Rèn luyện kỉ năng quan sát, nhận biết, so sánh và hoạt động nhóm.
 - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ thực vật.
II.Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học:
 GV:- Tranh phóng to hình 4.1-2 SGK, bìa, băng keo
 - Mẫu vật thật một số cây (cây còn non, cây đã có hoa và cây không có hoa) 
 HS: - chuẩn bị một số cây: cải, lúa, rêu
 - Thu thập một số tranh ảnh về các cây có hoa và không có hoa
III.Tiến trình tổ chức dạy học :
1. ổn định tổ chức: 
Kiểm tra sĩ số: 6A 6B
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Đặc điểm chung của thực vật là gì ? Kể tên một số môi trường sống của thực vật ?
3. Dạy , Học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
H§1: Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa.
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.1 vµ ®èi chiÕu víi b¶ng bªn c¹nh. 
GV dïng s¬ ®å c©m yªu cÇu HS x¸c ®Þnh c¸c c¬ quan cña c©y, nªu chøc n¨ng chñ yÕu cña c¸c c¬ quan ®ã.
- HS quan s¸t vËt mÉu, tranh ¶nh, c¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn.
 ? X¸c ®Þnh c¬ quan sinh s¶n vµ c¬ quan sinh d­ìng cña c©y råi t¸ch thµnh 2 nhãm.
- HS ®¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, bæ sung, GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.2 SGK, c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn b¶ng 4.2
- GV treo b¶ng phô, HS c¸c nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo, c¸c nhãm nhËn xÐt vµ bæ sung
 HS t×m hiÓu th«ng tin môc 1 SGK, ®ång thêi kÕt hîp b¶ng trªn cho biÕt:
 ? §Æc ®iÓm cña thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa?
- HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn
- §Ó cñng cè gv yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau môc 1 SGK.
H§2: C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m.
- GV yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm hoµn thiÖn lÖnh môc 2 SGK.
? KÓ tªn nh÷ng c©y cã vßng ®êi kÕt thóc trong vßng 1 n¨m?
? KÓ tªn mét sè c©y l©u n¨m, Trong vßng ®êi cã nhiÒu lÇn ra hoa kÕt qu¶.
- HS tr¶ lêi, bæ sung tõ ®ã c¸c em rót ra kÕt luËn.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
1. Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa.
 (B¶ng phô 4.1 c©m)
 (B¶ng phô 4.2)
-Thùc vËt cã hoa lµ nh÷ng thùc vËt mµ c¬ quan sinh s¶n lµ hoa, qu¶, h¹t.
-Thùc vËt kh«ng cã hoa lµ thùc vËt c¬ quan sinh s¶n kh«ng ph¶i lµ hoa, qu¶, h¹t.
- Thùc vËt cã hoa gåm 2 c¬ quan: c¬ quan sinh d­ìng vµ c¬ quan sinh s¶n
+ C¬ quan sinh d­ìng gåm: RÔ, th©n, l¸ cã chøc n¨ng nu«i d­ìng c©y.
+ C¬ quan sinh s¶n gåm: Hoa, qu¶, h¹t cã chøc n¨ng duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng. 
2,C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m.
- C©y mét n¨m lµ nh÷ng c©y sèng trong vßng 1 n¨m.
- C©y l©u n¨m lµ nh÷ng c©y sèng nhiÒu n¨m.
4. Cñng cè, LuyÖn tËp:
§¸nh dÊu x vµo ®Çu c©u tr¶ lêi ®óng trong nh÷ng c©u sau ®©y:
1. Nhãm c©y nµo toµn c©y l©u n¨m.
 a, C©y mit, c©y khoai lang, c©y æi
 b, C©y th×a lµ, c©y c¶i cóc, c©y gç lim.
 c, C©y na, c©y t¸o, c©y su hµo.
 d, C©y ®a, c©y si, c©y bµng.
2. Thùc vËt kh«ng cã hoa kh¸c thùc vËt cã hoa ë nh÷ng ®iÓm nµo?
 a, Thùc vËt kh«ng cã hoa th× c¶ ®êi chóng kh«ng bao giê ra hoa
 b, Thùc vËt cã hoa ®Õn mét thêi k× nhÊt ®Þnh trong ®êi sèng th× ra hoa, t¹o qu¶ vµ kÕt h¹t.
 c, C¶ a & b
 d, C©u a & b ®Òu sai.
5. H­íng dÉn häc sinh häc tËp ë nhµ:
 - VÒ nhµ häc bµi cñ, tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp SGK
 - Xem tr­íc bµi míi “ bµi 5”
Ngày giảng:29/08/2012
Chương I: TẾ BÀO THỰC VẬT
Tiết 4
THỰC HÀNH: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
I.Mục tiêu bài học: 
 - Nhận biết được các bộ phận của kính lúp, kính hiểu vi và biết cách sử dụng
 - Rèn luyện kỉ năng sử dụng kính
 - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ kính lúp, kính hiển vi khi sử dụng.
II.Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học:
 GV: - Kính lúp, kính hiển vi
 - Tranh hình 5.1-3 SGK
 HS: - Chuẩn bị cây hoặc một vài bộ phận của cây như: cành, lá
III ... Hình dạng: gồm 2 loại
+ Dạng vảy
+ Dạng cành
- Cấu tạo: gồm những tế bào màu xanh nằm xen lẫn với những sợi nấm chằng chịt không màu.
2. Vai trò của địa y.
- Sinh vật tiên phong mở đường.
- Làm thức ăn cho động vật ở Bắc cực.
- Dùng chế biến rượu, nước hoa, phẩm nhuộm, làm thuốc
 IV. Kiểm tra, đánh giá: 5’
	? Địa y có những hình dạng nào ? Chúng mọc ở đâu.
	? Thành phần cấu tạo của địa y là gì.
	? Vai trò của địa y trong thực tế. 
 V. Dặn dò: 1’
	Học bài cũ trả lời câu hỏi cuối bài
	Xem trước bài mới
.........................................
Tiết 66:
Bài : ÔN TẬP KÌ II
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
B. Phương pháp:
C. Chuẩn bị:
 GV:
 HS: 
D. Tiến trình lên lớp:
 I. ổn định: 1’
	6A:
	6B:
 II. Bài cũ: 5’
 III. Bài mới:
 1. Đặt vấn đề:
 2. Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò
Nội dung
 IV. Kiểm tra, đánh giá: 5’
 V. Dặn dò: 1’
Tiết 67:
Phòng GD-ĐT Long Hồ 	ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II 
Trường THCS Lộc Hòa	 (ĐỀ THAM KHẢO)
Tổ: Hóa – Sinh	 Năm học: 2008 – 2009
 Môn: Sinh học 6
A. MA TRẬN ĐỀ:
NỘI DUNG
MỨC ĐỘ KIẾN THỨC – KĨ NĂNG
TỔNG
BIẾT
HIỂU
VẬN DỤNG
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
CHƯƠNG VI
1 (0,25)
1 (0,25)
1 (2,0)
3 (2,50)
CHƯƠNG VII
1 (0,25)
2 (0,50)
2 (0,50)
5 (1,25)
CHƯƠNG VIII
3 (0,75)
1 (0,25)
1 (2,5)
5 (3,50)
CHƯƠNG IX
1 (0,25)
1 (2,5)
2 (2,75)
CHƯƠNG X
TỔNG
3 (0,75)
6 (1,50)
1 (2,00)
3 (0,75)
2(5,00)
15 (10,00)
B. ĐỀ THI:
I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhất.
Câu 1. Hạt lạc (đậu phộng) có cấu tạo:
A. Gồm vỏ hạt, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ.	C. Gồm vỏ hạt và phôi.
B. Gồm phôi và lá mầm.	D. Gồm lá mầm và phôi nhũ.
Câu 2. Để phân chia hoa đơn tính và hoa lưỡng tính, người ta dựa vào:
A. Bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.	C. Hình dạng và màu sắc của hoa.
B. Cách xếp hoa trên cây.	D. Câu A và B đúng.
Câu 3. Cây thông được gọi là cây Hạt trần vì:
A. Thân có mạch dẫn phát triển.	C. Có giá trị kinh tế cao.
B. Lá có dạng hình kim.	D. Hạt nằm trên lá noãn hở.
Câu 4. Sau khi thụ phấn, hạt phấn nảy mầm thành:
A. Tế bào sinh dục đực. 	C. Cơ quan sinh sản.
B. Ống phấn.	 	D. Quả và hạt.
Câu 5. Các loại quả thịt được phân chia thành những nhóm nào?
A. Quả khô và quả thịt.	C. Quả mọng và quả hạch.
B. Quả thịt và quả mọng.	D. Quả khô và quả hạch.	
Câu 6. Trong các nhóm quả sau, nhóm nào gồm toàn quả hạch?
A. Chanh, cà chua, lê-ki-ma.	C. Lê, táo tây, nho, nhãn.
B. Xoài, táo ta, cóc, mơ.	D. Đậu xanh, bồ kết, đậu bắp.
Câu 7. Đa dạng thực vật là:
A. Sự phong phú về số loài.	C. Sự đa dạng về môi trường sống.
B. Sự phong phú về số cá thể trong loài.	D. Câu A, B, C đúng.
Câu 8. Sau khi thụ tinh, noãn sẽ biến đổi thành:
A. Chất dự trữ.	B. Hạt.	C. Phôi nhũ.	D. Quả.
Câu 9. Giới Thực vật ngày nay được phân chia theo trật tự sau:
A. Loài – Ngành – Lớp – Chi – Họ - Bộ.	C. Ngành – Lớp – Bộ - Họ - Chi – Loài.	
B. Lớp – Ngành – Chi – Họ - Bộ.	D. Loài – Chi – Họ - Bộ - Ngành – Lớp.	
Câu 10. Tảo thuộc nhóm Thực vật bậc thấp vì:
A. Có rễ, thân, lá.	C. Chưa có rễ, thân, lá.	
B. Sống ở nước.	D. Có dạng đơn bào và đa bào.
Câu 11. Các cây sống nơi ẩm ướt, râm mát thường có đặc điểm:
A. Thân thấp, phân cành nhiều.	C. Cây có rễ chống.
B. Thân cao, cành tập trung ở ngọn.	D. Thân mọng nước, lá biến thành gai.
Câu 12. Cây dương xỉ tiến hóa hơn cây rêu ở chổ:
A. Có mạch dẫn.	B. Có rễ thật.	C. Câu A và B đúng.	D. Câu A và B sai
II. TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1. Thực vật có vai trò như thế nào trong việc điều hòa khí hậu?	(2,5 điểm)
Câu 2. So sánh đặc điểm cấu tạo và cơ quan sinh sản của Rêu với Dương xỉ?	(2 điểm)
Câu 3. Trình bày những đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ?	(2,5 điểm)
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu đúng được 0,25 điểm.
Câu 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Chọn
C
A
D
B
C
B
D
B
C
C
B
C
II. TỰ LUẬN:
Câu 1: Vai trò của thực vật trong việc điều hòa khí hậu:
Cân bằng lượng khí cácbôníc và khí ôxi.	0,5 đ
Cản bớt ánh sáng và tốc độ gió.	0,5 đ
Làm tăng lượng mưa.	0,5 đ
Ngăn bụi, diệt khuẩn.	0,5 đ
Giảm ô nhiễm môi trường.	0,5 đ
Câu 2: So sánh Rêu với Dương xỉ:
RÊU
DƯƠNG XỈ
Có thân, lá và rễ giả.
Có thân, lá và rễ thật.
0,5 đ
Chưa có mạch dẫn.
Có mạch dẫn.
0,5 đ
Chưa có hoa, cơ quan sinh sản là túi bào tử.
Chưa có hoa, cơ quan sinh sản là túi bào tử.
0,5 đ
Sinh sản bằng bào tử.
Sinh sản bằng bào tử.
0,5 đ
Bào tử nảy mầm thành cây rêu con.
Bào tử nảy mầm thành nguyên tản ® cây dương xỉ con.
0,5 đ
Câu 3: Những đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ:
Hoa có màu sắc sặc sỡ, hương thơm, mật ngọt.	0,5 đ
Tràng hoa dài.	0,5 đ
Hạt phấn to, có gai.	0,5 đ
Đầu nhụy có chất dính.	0,5 đ
Bài : KIỂM TRA HỌC KÌ II
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS tự đánh giá lại những kiến thức đã học
- Rèn luyện cho hs kĩ năng diễn đã, trình bày
- Giáo dục tính trung thực cho hs
B. Phương pháp:
	Kiểm tra (trắc nghiệm và tự luận)
C. Chuẩn bị:
 GV: Đề
 HS: Học bài
D. Tiến trình lên lớp:
 I. ổn định: 1’
	6A:
	6B:
 II. Bài cũ: 5’
 III. Bài mới:
 1. Đặt vấn đề:
	Hôm nay chúng ta làm bài kiểm tra viết 1 tiết, nhằmc đánh giá lại những kiến thức đã học.
 2. Triển khai bài:
A. Đề kiểm tra:
 I. Trắc nghiệm: (4 điểm)
Câu 1: Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
1, Tảo là thực vật bậc thấp vì:
	a, Cơ thể có cấu tạo đơn bào hay đa bào
	b, Cơ quan sinh sản hữu tính đơn bào
	c, chưa có thân, lá, rễ thật; hầu hết sống ở nước
	d, Tất cả các câu trên
2, Đặc điểm sinh sản của các cây thuộc ngành hạt kín là:
	a, Sinh sản bằng hạt
	b, Hạt nằm trong quả
	c, Nhị và nhụy là 2 bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
	d, Tất cả các câu trên
Câu 2: Hãy lựa chọn nội dung cột (B) phù hợp với nội dung cột (A) rồi điền vào cột trả lời trong bảng sau:
Cột A
Các ngành TV
Cột B
Đặc điểm
Trả lời
1, Các ngành Tảo
2, Ngành rêu
3, Ngành dương xĩ
4, Ngành hạt trần
5, Ngành hạt kín
a) Đã có rễ, thân, lá. Sống ở cạn là chủ yếu. Chưa có hoa, quả. Sinh sản bằng hạt nằm trên lá noãn hở.
b) Có thân, rễ, lá thật. Sống ở cạn là chủ yếu. Có hoa, quả, hạt. Hạt nằm trong quả
c) Chưa có thân, lá, rễ. Sống ở nước là chủ yếu
d) Thân không phân nhánh, rễ giã. Sống ở nơi ẩm ướt. Sinh sản bằnh bào tử.
e) Đã có rễ, thân, lá, có mạch dẫn. Sinh sản bằng bào tử. Cây con mọc ra từ nguyên tản sau quá trình thụ tinh.
1,..........................
2,..........................
3,..........................
4,..........................
5,..........................
II. Tự luận: (6 điểm)
Câu 1: 
 Thực vật bậc cao gồm những nhóm nào ? Đặc điểm chung của thực vật bậc cao ?
Câu 2:
 Nấm có những đặc điểm sinh học nào ? Nêu vai trò của nấm đối với đời sống con người Câu 3:
 Thực vật nước ta rất phong phú và đa dạng, nhưng hiện nay đang bị cạn kiệt dần, trước tình hình đó chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ và khôi phục chúng ?
Tiết 68, 69, 70:
Ngày soạn:
Tiết :
Bài : THAM QUAN THIÊN NHIÊN
A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m.
- Xác định được nơi sống của một số thực vật, sự phân bố của các nhóm thực vật chính. Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật hạt kín như: Rêu, quyết, hạt trần, hạt kín( Phân biệt cây một lá mầm và cây hai lá mầm).Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong những điều kiện sống cụ thể của môi trường.
- Rèn kĩ năng quan sát thực hành, kĩ năng làm việc độc lập và theo nhóm.
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối.
B. Ph­¬ng ph¸p:
	Hoạt động nhóm, Đàm thoại, Nghiên cứu tìm tòi.
C. ChuÈn bÞ:
 GV: - Địa điểm.
 - Dự kiến phân công nhóm, nhóm trưởng.
 HS: - Ôn tập kiến thức có liên quan.
 - Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm.
 + Dụng cụ đào đất.
 + Túi nilông trắng.
 + kéo cắt cây.
 + Kẹp ép tiêu bản.
 + Panh, kính lúp.
 + Nhãn ghi tên cây(theo mẫu)
 - Kẻ sẵn bảng theo mẫu sgk (tr173).
D. TiÕn tr×nh lªn líp:
 I. æn ®Þnh: 1’
	6A:
	6B:
 II. Bµi cò: 5’
 III. Bµi míi:
 1. §Æt vÊn ®Ò:
	Phần mở bài trong sách giáo khoa
 2. TriÓn trai bµi:
Ho¹t ®éng thÇy trß
Néi dung
- Giáo viên nêu yêu cầu hoạt động theo nhóm 
- Nội dung quan sát :
+ Quan sat hình thái của thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi của thực vật.
+ Nhận dạng thực vật, xếp chúng thành nhóm.
+ Thu thập vật mẫu.
- Ghi chép ngoài thiên nhiên : GV chỉ dẫn các yêu cầu phải ghi chép .
- Cách thực hiện 
+ quan sát rễ, thân, lá, hoa, quả.
+ Quan sát hình thái của các cây sống ở các môi trường: cạn, nước .
+ Lấy mẫu cho vào túi ni lon : lưu ý học sinh khi lấy mẫu gồm các bộ phận :
 * Hoa hoặc quả :
 * Cành nhỏ( đối với cây )
 * Cây ( đối với cây nhỏ )
( buộc nhãn tên cây để tránh nhầm lẫn và giáo viên nhắc nhở học sinh chỉ lấy mẫu ở cây mọc dại ) .
- GV yêu cầu học sinh xác định tên một số cây quen thuộc.
- Xác định vị trí phân loại : 
+ Tới lớp : đối với thực vật hạt kín .
+ Tới ngành : đối với các ngành rêu, dương xỉ , hạt trần 
- GV yêu cầu HS ghi chép ngay những điều quan sát được và thống kê vào bảng kẻ sẵn .
H§ 2:
1. Quan sát ngoài thiên nhiên.
Quan sát hình thái một số thực vật.
b. Nhận dạng thực vật , xếp chúng vào nhóm .
Ghi chép - kết luận :
2. Quan sát nội dung tự chọn
3. Thảo luận toàn lớp.
- Gv yêu cầu HS có thể quan sát theo một trong 3 nội dung.
+ Quan sát biến dạng của rể, thân, lá.
+ Quan sát mối quan hệ giữa thực vật với thức vật và giữa thực vật với động vật.
+ Nhận xét về sự phân bố của thực vật trong khu vực tham quan.
- Thực hiện:
GV phân công các nhóm lựa chon nội dung quan sát.
 VD: Quan sát mối quan hệ , nghiên cứu các vấn đề sau :
 + Hiện tượng cây mọc trên cây : rêu , lưỡi mèo tai chuột .
 + Hiện tượng cây bóp cổ : cây si , cây đa, cây đề mọc trên cây gỗ to.
 + Qs TV sống ký sinh : tầm gửi , dây tơ hồng.
 + Qs hoa thụ phấn nhờ sâu bọ
Từ đó rút ra nhận xét về mối quan hệ TV với TV và TV với ĐV.
H§ 3:
 - GV tập trung lớp.
 - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát được.
 Nhóm khác bổ sung.
- GV giải đáp các thắc mắc của HS.
.- GV yêu cầu HS viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK .
 IV. KiÓm tra, ®¸nh gi¸: 5’
 - GV nhận xét tinh thần, ý thức tham gia buỏi thực hành.
 - GV nhận xét đánh giá các nhóm, tuyên dương các nhóm có kết quả tốt .
V. DÆn dß: 1’
	 - Nhắc nhở HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch.
 - Tập làm mẫu cây khô theo hướng dẫn SGK
.........................................
 Tiết 68,69,70. Tham quan thiên nhiên 
* Hoạt động 1: 
TG
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
*Hoạt động 2: .
2. Tự chọn : 
HS ghi nội dung quan sát được và rút ra kết luận .
 * Hoạt động 3 : 
HS trình bày kết quả và nhận xét bổ sung .
*.Rút kinh nghiệm:
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................