TIẾT 89 : HỖN SỐ – SỐ THẬP PHÂN – PHẦN TRĂM
A/ Phần chuẩn bị :
I/ Mục tiêu :
HS Hiểu được các khái niệm về hỗn số , số thập phân , phần trăm , có kỹ năng viết phân số ( có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1 ) dưới dạng hỗn số và ngược lại , biết sử dụng ký hiệu phần trăm .
II/ Chuẩn bị :
1/ Thầy : Bảng phụ , phấn màu
2/ Trò : Bút viết bảng
B/ Phần thể hiện trên lớp :
I/ Kiểm tra :
? Hãy cho ví dụ về hỗn số , số thập phân , phần trăm đã học ở tiểu học
1; 3 ; 0,5 ; 12,34 ; 3% ; 15%
? Hãy nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số
? Ngược lại muốn viết một hỗn số dưới dạng một phân số em làm như thế nào
Đáp án : Đổi phân số ra hỗn số : chia tử cho mẫu , phần nguyên là thương tìm được , số dư là tử của phân số , mẫu số giữ nguyên
Tiết 89 : Hỗn số – số thập phân – phần trăm A/ Phần chuẩn bị : I/ Mục tiêu : HS Hiểu được các khái niệm về hỗn số , số thập phân , phần trăm , có kỹ năng viết phân số ( có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1 ) dưới dạng hỗn số và ngược lại , biết sử dụng ký hiệu phần trăm . II/ Chuẩn bị : 1/ Thầy : Bảng phụ , phấn màu 2/ Trò : Bút viết bảng B/ Phần thể hiện trên lớp : I/ Kiểm tra : ? Hãy cho ví dụ về hỗn số , số thập phân , phần trăm đã học ở tiểu học 1; 3 ; 0,5 ; 12,34 ; 3% ; 15% ? Hãy nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số ? Ngược lại muốn viết một hỗn số dưới dạng một phân số em làm như thế nào Đáp án : Đổi phân số ra hỗn số : chia tử cho mẫu , phần nguyên là thương tìm được , số dư là tử của phân số , mẫu số giữ nguyên II/ Dạy bài mới : Đặt vấn đề : Các khái niệm về hỗn số , số thập phân , phần trăm các em đẫ được biết ở tiểu học , Trong tiết này chúng ta sẽ ôn tập lại hỗn số , số thập phân , phần trăm , mở rộng khái niệm cho các số âm . Bài mới : GVcùng HS viết phân số dưới dạng hỗn số như sau : Đọc là : Một ba phần tư Đâu là phần nguyên Đâu là phần phân số ? 1 : Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số : Ngược lại cho học sinh làm ? 2 Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số : Giáo viên giới thiệu các số : Chú ý : Khi viết một phân số âm dưới dạng hỗn số , ta chỉ cần viết số đối của nó dưới dạng hỗn số rồi đặt dấu “-” trước kết quả nhận được . VD : ên Ngược lại : -1 Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 94 Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 95 (46) Em hãy viết các phân số thành các số mà mẫu là lũy thừa của 10 => các phân số trên là phân số thập phân Phân số thập phân là gì ? Định nghĩa ( SGK ) Học sinh đọc định nghĩa (SGK) Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân: Nhận xét thành phần của số thập phân : Số thập phân gồm mấy phần Nhận xét số chữ số ở phần thập phân So với số chữ số 0 ở mẫu của số thập phân Học sinh làm : ?3 , ?4 Những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm , kí hiệu % Thay cho mẫu Bạn A viết có đúng không Giáo viên chốt toàn bài : Hỗn số , số thập phân , phần trăm ; ?4Hỗn số : = 3 1 ?1 : (44) Viết các phân số dưới dạng hỗn số : = ?2 Viết hỗn số dưới dạng phân số : Bài 94 : ( 46 SGK) Bài 95 : ( 46 – SGK ) 2 , Số thập phân VD : có thể viết là là các phân số thập phân Định nghĩa : sgk – 45 Viết các phân số thập phân dưới dạng số thập phân Số thập phân gồm 2 phần : + Số nguyên + Phần thập phân ?3 (45-sgk) ?4 : 1,21 = 3 , Phần trăm : Ví dụ : ?5 ( SGK – 46 ) 0,34 = Học thuộc lý III, Hướng dẫn về nhà : thuyết Làm bài : 98, 99 - sgk (46)
Tài liệu đính kèm: