Giáo án Toán 7 (Đại số) - Tuần 7 - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 13/09/2019
 Tiết 16 - Tuần 7 
 ÔN TẬP CHƯƠNG I (t2)
 I. Mục tiêu
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 - KT: Củng cố các kiến thức cơ bản về căn bậc hai.
 - KN: Tiếp tục luyện các kỹ năng về rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai, tìm điều 
 kiện xác định của biểu thức, giải phương trình (tìm x).
 - TĐ: Cẩn thận, nghiêm túc trong giải bài
 2. Phẩm chất,năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 -Năng lực kiến thức và kĩ năng toán học;
 - Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề;
 - Năng lực tư duy; 
 - Năng lực giao tiếp (qua nói hoặc viết);
 - Năng lực mô hình hóa toán;
 - Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán. 
 II. Chuẩn bị
 - Thầy: Phấn màu, bảng phụ ghi bài tập và câu hỏi.
 - Trò: Ôn tập chương I và làm bài tập chương 
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Nhắc lại công thức biến đổi căn thức
 3. Bài mới: 
 *Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG:
 a. Mục đích của hoạt động
 b. Cách thức tổ chức hoạt động:
 - GV: Ôn lại các dạng đã học - HS: giải bài tập
 c. Sản phẩm hoạt động của HS: Trình bày bảng
 d. Kết luận của GV: Nhận xét bài làm
Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt động Kết luận của GV
 động của HS
 Hoạt động 1: Dạng tìm x (15 phút)
 Bài tập 74 /40 sgk Tìm x, biết
Bài 74/40 HS: nhắc lại cách giải a) 2x 1 2 3 (1)
Để tìm x, ta thực hiện như phương trình có chứa 
thế nào? dấu giá trị tuyệt đối Ta có : (1) 2x 1 3 (2) ,Có 
- Sử dụng kiến thức nào? 
- Chú ý điều kiện. - Phân tích tìm cách giải
 2 1
- Nêu cách giải phương A A - Với x ta có : (2) 
trình chứa dấu giá trị tuyệt 2
đối ? - Nhắc lại 2x - 1 = 3 2x = 4 
- Có thể cho HS trình bày x = 2 (tm)
như bên (áp đặt PP giải 1
 - Với x ta có : (2) 
dạng BT này) - Thực hiện 2
 - ( 2x - 1) = 3 -2x + 1 = 3 a) (2x 1)2 3 - Ghi nhớ dạng trình bày -2x = 2 x = -1 ( tm) 
 gọn Vậy có 2 giá trị của x cần tìm là : x 
 2x 1 3
 = 2 hoặc x = -1 
 2x 1 3 hoặc 
2x 1 3 Bài 72/40 sgk
 2x 4 hoặc 2x 2
 x 2 hoặc x 1 a)
 xy y x x 1
? PP phân tích thành nhân 
tử y x( x 1) ( x 1)
? Làm xuất hiện NTC ntn (y x 1)( x 1)
? Thực hiện
? Câu b) nhóm hạng tử ntn - Trả lời b) 
- HD: Phân tích tử thức và 
mẫu thức thành nhân tử, - SD a a a ....
sau đó rút gọn, quy đồng - Trình bày
mẫu số, thực hiện các phép - Thực hiện tương tự
tính của phân thức đại số
? KT vận dụng
Hoạt động 2: Dạng chứng minh đẳng thức (15 phút)
GV: Cho cả lớp thực hiện Bài 73 (SGK - 40):
dưới sự hướng dẫn của Rút gọn rồi tính giá trị biểu thức
GV. a/ 9a 9 12a 4a 2 Tại 
+ Bước1: Đk a 9
+ Bước2: Viết về hằng Giải: Đk: 
đẳng thức A2 . a 0
+ Bước3: Đưa về giá trị 
tuyệt đối và thu gọn. 2
 3 a 3 2a 3 a 3 2a
 - Trình bày theo 2 Thay a 9 vào biểu thức. 
 cách. Ta được:
 - Rút gọn 
 3 9 3 2 9 3.3 1,5 6
 3m
 b/ 1 m2 4m 4 Tại 
 m 2
 m 1,5
 Đk: m 2
 3 m
 1 m 2
 m 2
 * m 2 0 m 2
 1 3 m 
 * m 2 0 m 2
 1 3 m
 Thay m 1,5 vào 1 3m
 1 3.1,5 3,5
 Bài 75 (SGK): GV: Cho HS làm BT - Hoạt động theo nhóm Chứng minh đẳng thức:
75c,d theo nhóm. Mỗi và mỗi nhóm trình bày. a b b a 1
 c) : a b
nhóm làm 1 ý. - Đại diện nhóm trình ab a b
 bày. Với a,b 0;a b 
 - Các nhóm nhận xét 
 ab a b . a b 
 lẫn nhau. VT 
 ab
 a b a b
 a b VP
 Vậy đẳng thức được chứng minh.
 a a a a 
 d) 1 1 1 a
 a 1 a 1 
 Hoạt động 4:Hoạt động vận dụng và mở rộng
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối(5 phút)
 a. Mục đích của hoạt động: Bài 75/41 sgk HSK
 a b b a 1 ab a b 1
 c) Ta có : VT : :
 ab a b ab a b
 a b . a b a b VP
 Vậy VT = VP ( đcpcm)
 a a 1 a a 1 
 d) Ta có: VT= 1 1 1 a 1 a 1 a
 a 1 a 1 
 Vậy VT = VP ( đcpcm)
 b. Cách thức tổ chức hoạt động :(5 phút)
 HS: tự tìm hiểu ở nhà soạn đề cương. GV: Kiểm tra đề cương
 c. Kết luận của GV: Học sinh thực hiện
 IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/ bài học
 - Làm lại các BT đã chữa, nhớ kỹ phương pháp từng dạng BT
 - Ôn tập, xem lại các dạng bài đã chữa từ đầu chương.
 - Chuẩn bị KT tiết sau kiểm tra 1 tiết chương I
 V. Rút kinh nghiệm
 .. 
 . . Ngày soạn: 13/09/2019
Tiết 17 - Tuần 7 
 KIỂM TRA CHƯƠNG I
I. Mục tiêu.
 - KT: Đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh trong chương I . Nhận biết và thông 
hiểu định nghĩa căn bậc hai, căn bậc hai số học của một số không âm, tính chất, các phép 
khai phương một tích, một thương... 
 - KN: Kiểm tra việc vận dụng kiến thức biến đổi đơn giản các căn thức bậc hai vào giải 
bài toán rút gọn và tìm x. 
 - TĐ: Rèn tính tự giác, trung thực, nghiêm túc.
II. Chuẩn bị.
 - Thầy: Đề, đáp án, biểu điểm, ma trận đề kiểm tra
 - Trò: ôn tập kiến thức chương
III. Các bước lên lớp. 
 1. Ổn định lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ: không 
 3. Nội dung bài mới. 
 a) Kiểm tra: (ma trận đề, đề)
 b) HD chấm, biểu điểm
 c) Thống kê:
 So sánh lần kiểm tra 
Lớp Từ 0 - <5 Từ 5 - < 7 Từ 7 - <9 Từ 9 – 10 trước (từ 5đ trở lên)
 Tăng % Giảm %
9A1
9A2
+ Những sai sót phổ biến của học sinh :
 ...........................
+ Nguyên nhân :
 ...........................
+ Hướng phấn đấu của thầy và trò :
 ...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4. Hướng dẫn: Ôn tập khái niệm hàm số đã học ở lớp 7
IV. Rút kinh nghiệm.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................Trình ký - Tuần 7
 Ngày 19/09/2019
 - Nội dung ..
 - PP: .
 Tổ Trưởng
 Trần Thị Chỉnh
 Trình ký tuần 7: Ngày 21/09/2017
 Nhận xét của tổ trưởng
 -Nội dung ..
 -Phương pháp .
 -Hình thức ..
 Tổ trưởng
 Dương Kim Bình