Giáo án Toán 8 - Tuần 3, Tiết 3: Luyện tập - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: ../ ../20 
Tiết 3 - Tuần 3
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức, kĩ năng, thỏi độ
 - KT: củng cố cỏc KT: hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giỏc vuụng
 - KN: Vận dụng cỏc hệ thức trờn vào giải bài tập. Kỹ năng sử dụng hợp lý giữa cỏc hệ thức.
 - TĐ: nghiờm tỳc, đoàn kết. tớch cực trong học tập
2. Phẩm chất, năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển cho học sinh
Cỏc phẩm chất, năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển cho HS qua nội dung bài học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Tự ụn luyện và giải cỏc bài tập.
 - Năng lực nờu và giải quyết vấn đề, sỏng tạo: Giỳp học sinh tự tỡm hướng giải đối với từng dạng 
bài.
 - Năng lực hợp tỏc nhúm: Trao đổi nhúm nhỏ tỡm hướng giải toỏn.
II. Chuẩn bị.
 - GV: GA, BT soạn sẵn - HS: ễn lại cỏc hệ thức, ĐDHT, soạn bài tập ở nhà
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
 1. Ổn định lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ. Phỏt biểu và viết hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giỏc vuụng 
(HS1 định lý 1,2 ; HS2 định lý 3,4 )
 3. Nội dung bài mới: 
HĐ1: Hoạt động tỡm hiểu thực tiễn. Thời lượng thực hiện: 2 phỳt
HĐ2: Hoạt động tỡm tũi, tiếp nhận kiến thức: Khụng
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thớ nghiệm: Thời lượng thực hiện: 25 phỳt
 Cỏch thức tổ chức HĐ Sphẩm HĐ của HS Kết luận của GV
Chữa BT 6/69 sgk SD hệ thức 1
- Tớnh b,c ntn c b
 1 2
 b2 = a.b’ => . => b = 3
 c2 = a.c’ => .........=> c = 6
Dạng 1. BT hỡnh vẽ sẵn (định HS nghiờn cứu đề 
lượng) Bài, (cú thể cho tờn Bài 8/70 sgk. Tớnh x và y
 C
GV đưa đề bài trờn bảng phụ cỏc đỉnh )
 x 16
 y H
 2 x 12 x
 y y
? Phõn tớch hỡnh vẽ h.11 - gồm 3 tam giỏc A B
? Nhận xột gỡ về cỏc tam giỏc vuụng (đều là vuụng h.11 h.12
vuụng cõn, giải thớch)
? Thực hiện - thực hiện, nờu cụng (h11) Ta cú : x = 2
? KT vận dụng thức sử dụng (cỏc yếu y2 = 2.2x = 2.2.2 = 8
? Cỏch khỏc tố tương ứng bài học) => y 8 2 2
? Tương tự đ/v h.12 - HT 2 (h12) Ta cú : 
 122 144
 x 9
? Hóy thực hiện - Pytago 16 16
 2 2
 - Thực hiện, chỳ ý độ x 12 9 15
 Bài 5/69 sgk. Dạng 2. BT yờu cầu vẽ hỡnh cụ dài cạnh tương ứng A
thể
? Vẽ hỡnh, đặt tờn
 C
 B H
 - Tớnh cạnh huyền (dl Độ dài cạnh BC
Nờu cỏc p/a sử dụng Pytago)
 BC 32 42 5 (Pytago)
 - SD hệ thức 3 để tớnh Từ hệ thức: BC.AH AB.AC
 AB.AC 3.4
? Thực hiện đường cao AH 2,4
 BC 5
 2
 - Tớnh BH từ ht 1 và AB BH.BC
 AB2 32
 BH 1,8
 - Cú thể tớnh CH dựa BC 5
 vào hệ thức 1 hoặc và : AC 2 CH.BC
 BC - BH AC 2 42
 CH 3,2
 BC 5
 HS đọc đề bài nờu yờu 
BT 7 hướng dẫn chủ yếu cầu của bài Bài tập 7 (sgk/69)
 ABC vuụng vỡ OA Cỏch 1: 
? ABC là tam giỏc gỡ ? tại BC
 = A
sao? 2
 x
 a b
? Căn cứ vào đõu để cú B H 0 C
x2 = a.b ? 
 trong vuụng ABC 
 Theo cỏch dựng ABC ta cú
 cú AH  BC 
 BC
 AH2 = BH.CH (đl OA = ABC vuụng tại A 
 2
 2)
 vỡ vậy AH2 = BH. CH 
GV yờu cầu HS tự trỡnh bày hay x2 = a.b
cỏch 2 Cỏch 2: HS tự trỡnh bày
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng: Thời lượng thực hiện: 5 phỳt
 ? Cỏc dạng bài tập đó làm ? Kiến thức ỏp dụng vào giải cỏc dạng bài tập trờn 
 GV: khi ỏp dụng cỏc hệ thức cần xem xột hệ thức nào phự hợp nhất với đề bài để vận dụng 
nhanh gọn.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: Thời lượng thực hiện: 3 phỳt
 - Xem lại cỏc BT đó chữa
 - ễn tập và ghi nhớ cỏc hệ thức trong tam giỏc vuụng 
 - Soạn BT 9/70 (cõu a, sử dụng sự bằng nhau của 2 tg vuụng; cõu b sử dụng đl 4)
 BT 5/90 sbt (dựng dl Pytago, đl 1, 2), 11/90 sbt (đ/v HSK – sử dụng tam giỏc đồng dạng) 
IV. Kiểm tra đỏnh giỏ bài học: Thời lượng thực hiện: 2 phỳt. Nhắc lại cỏc bước giải cỏc dạng bài 
tập đó chữa.
IV. Ruựt kinh nghieọm.
............................................................................................... Duyệt Tuần 3
 Ngày ./ ./20 .
...............................................................................................
 Tổ trưởng
...............................................................................................
 Trần Thị Chỉnh