Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tiết 14: Rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận về 1 sự việc, hiện tượng đời sống - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 7/01 /2021 Tiết: 14 Tuần: 20
 RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG 
 ĐỜI SỐNG 
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Giúp HS nhận biết, hiểu được đoạn văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
 2. Kĩ năng:
 Rèn kĩ năng viết đoạn văn, 
 3. Thái độ:
 Tự giác, tích cực trong học tập .
 Tự tin khi làm bài.
 II. Chuẩn bị
 1. Thầy : Chuẩn bị bài
 2. Trò: Ôn lại kiến thức.
 III. Các bước lên lớp.
 1. Ổn định tổ chức lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
 3. Nội dung bài mới:
Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt động của Kết luận của giáo viên
động học sinh
Hoạt động 1: Khởi động 
H? Đoạn văn là gì? Các kiểu - HS nêu
đoạn văn mà em biết?
Hoạt động 1 1. Đoạn văn:
H? Những dấu hiệu để nhận - HS nêu - Đặc điểm hình thức.
biết đoạn văn nghị luận. - Đặc điểm nội dung.
H? Muốn viết thành công - HS nêu: + Những điểm cần chú ý:
một đoạn văn nghị luận về + Vận dụng các phép lập . Vận dụng các phép lập luận giải 
một sự việc, hiện tượng đời luận giải thích, chứng thích, chứng minh, phân tích, bình 
sống cần chú ý điều gì? minh, phân tích, bình luận đồng thời nắm vững các 
 luận đồng thời nắm hình thức lập luận của đoạn văn
 vững các hình thức lập . Tìm hiểu đề và tìm ý cho đoạn văn.
 luận của đoạn văn .Viết đoạn văn theo cấu trúc sau.
 + Tìm hiểu đề và tìm ý 
 . Đọc lại, kiểm tra, sửa lỗi và hoàn 
H? Những phương pháp cho đoạn văn.
 thiện bài viết.
chung, cách làm kiểu bài + Viết đoạn văn theo cấu 
nghị luận này? trúc sau.
 + Đọc lại, kiểm tra, sửa lỗi 
 và hoàn thiện bài viết.
Hoạt động 2 2. Kết cấu đoạn văn
 a. Đoạn văn.
Gv cho HS đọc đoạn văn sau:
Cuộc sống là những hành trình 
 1 dài mà con người là những người 
du hành trên con đường ấy. Để đi 
đến được đích cuối cùng của 
thành công, hạnh phúc con người 
cần thực hiện những hành trình 
nhỏ và không ngừng bước về phía 
trước như ai đó từng nói “Sống 
tức là thực hiện cuộc hành trình 
không thể trì hoãn”. “Hành trình” 
là chặng đường, mục tiêu sống mà 
con người sẽ đi, sẽ nỗ lực để thực 
hiện. Để gặt hái được thành quả 
ngọt ngào nơi cuối chặng đường 
ấy đòi hỏi con người phải không 
ngừng cố gắng, nỗ lực và là 
những người bộ hành bền bỉ, kiên 
trì. Cuộc sống chỉ thực sự ý nghĩa 
nếu như chúng ta biết nắm bắt 
những cơ hội, biết thực hiện 
những mục đích sống cao cả và 
dám sống, phấn đấu kiên trì cho 
những mục tiêu sống ấy. Mỗi cơ 
hội chỉ đến một lần, nếu không 
biết nắm bắt chúng ta sẽ mất đi cơ 
hội tốt để hoàn thiện, phát triển. 
Sống là không ngừng vươn lên, 
không ngừng hoàn thiện và khẳng 
định mình, cuộc sống cũng chỉ 
thực sự có ý nghĩa khi con người 
có mục tiêu và biết nỗ lực cho 
mục tiêu của mình. Khi trì hoãn 
chúng ta không chỉ nảy sinh tâm 
lí phụ thuộc vào hoàn cảnh mà 
còn làm mất đi tinh thần hăng say, 
nhiệt huyết với công việc, mục 
tiêu. Trong cuộc sống cũng như 
trong học tập, để hoàn thiện và 
phát triển mình chúng ta cần 
không ngừng tiến lên phía trước, 
dẫu có những chông gai nhưng 
thành quả chúng ta đạt được sẽ 
hoàn toàn xứng đáng với những gì 
chúng ta đã bỏ ra.
H? Bố cục của đoạn văn? - HS trình bày: b. Kết cấu đoạn văn
Yêu cầu cụ thể từng phần? Mở đoạn:
 - Giới thiệu về sự vật, hiện tượng 
 cần bàn luận.
 2 - Mở ra hướng giải quyết để triển 
 khai ở thân bài.
 Thân bài:
 - Giải thích hiện tượng đời sống 
 cần bàn luận.
 + Giải thích khái niệm và bản chất 
 của hiện tượng.
 + Mô tả được hiện tượng (hiện 
 trạng, thực trạng hiện nay. Bạn có 
 thể lấy ví dụ về những vấn đề nổi 
 lên trong xã hội, liên quan đến điều 
 đang được bàn luận trong bài).
 - Bàn luận về hiện tượng đời sống
 + Phân tích các mặt, các biểu hiện 
 của sự vật, hiện tượng đời sống cần 
 bàn luận.
 + Đánh giá, nhận định về mặt 
 đúng-sai, lợi- hại, lý giải mặt tích 
 cực cũng như tiêu cực của sự việc, 
 hiện tượng ấy.
 Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề.
Hoạt động 3 3. Thực hành
 - HS thực hành viết, đọc. Viết đoạn trình bày suy nghĩ về 
Gv cho HS thực hành viết tầm quan trọng của việc đọc sách.
đoạn văn.
 4. Củng cố.
 Hệ thống hóa các kiến thức đã học
 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 - Nắm nội dung bài học.
 - Viết đoạn văn hoàn chỉnh
 IV. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt của tổ chuyên môn
 Ngày .tháng 01 năm 2021
 3
 Đinh Thu Trang