Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 21, Tiết 15: Rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận về 1 vấn đề tư tưởng, đạo lí - Năm học 2020-2021

 Tuần: 21 ; Tiết: 15 Ngày soạn: 15/01/2021
 Chủ đề bám sát: RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN 
 ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
I. Mục tiêu:
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Kiến thức về nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
 2. Kĩ năng: Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tạo lập VB có tính liên kết cho HS.
II. Chuẩn bị: Thầy: SGK, SGV, giáo án, bảng phụ, phấn màu, tài liệu.
 Trò: Ôn tập về văn nghị luận xã hội đã học.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học 
 2. KTBC: Trong quá trình học bài.
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động Hoạt động Nội dung cơ bản
 của thầy của trò
HĐ1: Ôn tập lý thuyết.
- Cách viết - Đề yêu cầu I. Kĩ năng viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề 
đoạn văn nghị viết đoạn văn tư tưởng, đạo lí:
luận về một khoảng 200 Mở đoạn: Giới thiệu khái quát tư tưởng, đạo lí.
vấn đề tư chữ, tương Thân đoạn:
tưởng, đạo lí? đương 2/3 + Giải thích: Tùy theo yêu cầu đề bài có thể có 
 trang giấy thi những cách giải thích khác nhau:
Lưu ý: Bản hoặc trên dưới + Giải thích khái niệm, trên cơ sở đó giải thích ý 
chất của thao 20 dòng. nghĩa, nội dung vấn đề.
tác phân tích Không được + Giải thích nghĩa đen của từ ngữ, rồi suy luận ra 
và chứng minh xuống dòng nghĩa bóng, trên cơ sở đó giải thích ý nghĩa, nội 
những mặt trong quá trình dung vấn đề.
đúng của tư viết. + Giải thích mệnh đề, hình ảnh trong câu nói, trên cơ 
tưởng, đạo lí là - Nội dung sở đó xác định nội dung, ý nghĩa của vấn đề mà câu 
giảng giải viết cần tập nói đề cập.
nghĩa lí của trung làm rõ + Phân tích và chứng minh những mặt đúng của tư 
vấn đề được một luận tưởng, đạo lí cần bàn luận. Trả lời câu hỏi:
đặt ra để làm điểm, không Tại sao? (Vì sao?)
sáng tỏ tới viết dàn trải, Vấn đề được biểu hiện như thế nào?
cùng bản chất lan man. Có thể lấy những dẫn chứng nào làm sáng tỏ?
của vấn đề. Cố gắng thể + Bình luận, đánh giá (bàn bạc, mở rộng, đề xuất ý 
Phần này thực hiện được kiến ):
chất là trả lời nhiều quan Đánh giá vấn đề: Nêu ý nghĩa của vấn đề, mức độ 
câu hỏi: điểm và thái đúng – sai, đóng góp – hạn chế của vấn đề. Tại sao? (Vì độ của bản Phê phán, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên 
sao?) thân. Huy quan đến vấn đề đang bàn luận.
 Vấn đề được động kiến Mở rộng vấn đề, liên hệ bản thân: Từ sự đánh giá 
biểu hiện như thức về xã hội. trên, rút ra bài học kinh nghiệm trong cuộc sống 
thế nào? - Đảm bảo cũng như trong học tập, trong nhận thức cũng như 
 Có thể lấy thời gian viết trong tư tưởng, tình cảm, (Thực chất trả lời câu 
những dẫn phù hợp, có hỏi: từ vấn đề bàn luận, hiểu ra điều gì? Nhận ra vấn 
chứng nào làm thể viết từ 20- đề gì có ý nghĩa đối với tâm hồn, lối sống bản 
sáng tỏ? 25 phút. thân? ). Bài học hành động. Đề xuất phương châm 
 đúng đắn, phương hướng hành động cụ thể.
 Kết đoạn: Khẳng định chung về tư tưởng, đạo lí đã 
 bàn luận.
HĐ2: Luyện tập.
Viết một đoạn II. Luyện tập: Đoạn văn
văn trình bày về Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực còn 
vấn đề: Gìn giữ có mặt tiêu cực của nó đó là nguy cơ xói mòn, 
truyền thống HS xác định vấn phai nhạt và biến dạng hệ thống giá trị trong bản 
văn hóa của đề nghị luận. sắc văn hóa dân tộc, sự ru nhập của lối sống tư 
Việt Nam. sản, suy giảm thuần phong mỹ tục, sự chống phá 
 của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch 
 trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa. Thanh niên là lực 
 lượng xung kích, sáng tạo có vai trò quan trọng 
 Viết đoạn văn. to lớn trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, 
 họ là lực lượng trực tiếp tham gia bảo vệ, giữ gìn, 
 bổ sung, phát triển và quảng bá những giá trị bản 
GV nhận xét, sắc văn hóa dân tộc thông qua việc thực hiện nội 
đánh giá chung. Trình bày. dung, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa. 
 Vì vậy, để phát huy vai trò của thanh niên với 
 việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong bối 
 cảnh hội nhập quốc tế hiện nay chúng ta phải 
 thực hiện có hiệu quả một số nội dung, biện pháp 
 Nhận xét. cơ bản sau: Những giá trị tinh hoa văn hóa 
 truyền thống tốt đẹp của dân tộc được xây dựng 
 và ghi nhận bởi những chiến công hy sinh thầm 
 lặng của biết bao thế hệ người dân Việt Nam. Nó 
 là kết tinh những gì là tinh túy nhất của dân tộc 
 để rồi chính những giá trị đó lại lung linh tỏa 
 sáng, soi sáng con đường chúng ta đi. Không chỉ 
 bây giờ mà mãi mãi về sau những giá trị tinh hoa 
 văn hóa của dân tộc sẽ là hành trang, động lực để cho thanh niên Việt Nam chúng ta tiến vào kỷ 
 nguyên mới tô thắm nên truyền thống ngàn năm 
 văn hiến của dân tộc.
 4. Củng cố: GV chốt lại nội dung bài học. Nhận xét ý thức học tập của HS.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 Tiếp tục ôn tập về văn nghị luận để chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Ký duyệt
 Ngày 20 tháng 01 năm 2021
 Nội dung, hình thức: 
 .
 Phương pháp: .
 Nguyễn Thị Định