Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 4, Tiết 2: Rèn luyện kĩ năng làm văn tự sự - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt

 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 9
 Ngày soạn 23/9/2020
 Tuần 04
 Tiết 02
 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ
 (Tìm hiểu đề và tìm ý)
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 Kiến thức:Củng cố kiến thức về cách làm bài văn tự sự
 Kỹ năng: Giúp học sinh ôn tập lại kĩ năng làm một bài văn tự sự
 Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc củng cố lại kiến thức.
 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu văn bản.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án - Sgk và sgv, chuẩn kiến thức. 
 - Học sinh: Chuẩn bị bài trước.
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp (1 phút): Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ: Không.
 3. Bài mới: 
Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của giáo viên
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Khởi động (2 phút)
 Giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
Nội dung: Lời dẫn vào bài mới.
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: ( 12 phút)
Mục đích: Củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức về phương thức tự sự
* Kiến thức 1: văn bản tự sự I. Văn tự sự là gì? 
và cách làm bài văn tự sự - Tự sự là cách thức trình bày một 
- Yêu cầu hs nhắc lại khái niệm chuỗi các sự việc, sự việc nọ nối 
về tự sự - HS trả lời tiếp sự việc kia. Chúng diễn ra nối 
- Nhận xét. tiếp nhau để dẫn đến kết quả cuối 
- Cho HS ghi bài. cùng là một kết thúc có ý nghĩa. 
 - Văn tự sự cũng chú trọng khắc 
 họa tính cách nhân vật, nói lên 
 nhận thức, bản chất con người. Lời 
 văn trong tự sự chủ yếu là lời kể 
 chuyện.
 II. Các yếu tố cần có khi làm một 
 bài văn tự sự
 Một bài văn tự sự hay phải đảm bảo 
 có đầy đủ các yếu tố cần có như: 
- Khi làm một bài văn tự sự cần - HS trả lời cốt truyện, nhân vật, câu trần thuật, 
đảm bảo các yếu tố nào diễn biến sự việc, Chỉ khi đảm 
- Nhận xét. bảo được các yếu tố cần thiết thì 
- Cho HS ghi bài. mới có thể làm được đúng yêu cầu. Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 9
 III. Hướng dẫn cách làm một bài 
 văn tự sự hay 
 1. Xác định được thể loại, tìm sự 
- Để làm bài văn tự sự hay đạt - HS trả lời việc: tự sự có rất nhiều hình thức 
yêu cầu cần có các bước nào? 1. Xác định được thể khác nhau: câu chuyện có sẵn, 
 loại, tìm sự việc : chuyện không có sẵn 
 2. Sắp xếp các sự việc 2. Sắp xếp các sự việc theo một 
 theo một trình tự nhất trình tự nhất định: lập dàn ý và bố 
 định: cục bài văn cụ thể. Có thể kể lại sự 
 3. Nêu cụ thể nhân vật: việc theo trình tự thời gian hoặc 
 4. Lựa chọn ngôi kể : phá cách đảo ngược thời gian. 
 5. Kết hợp với các 3. Nêu cụ thể nhân vật: 
 phương thức biểu đạt - Phải xác định, làm nổi bật được 
 khác: nhân vật chính, đồng thời xây dựng 
 6. Sử dụng ngôn ngữ hệ thống nhân vật phụ. 
 phù hợp: .. - Nên nói rõ ngoại hình, tính cách, 
 xuất thân, hành động, số phận của 
 từng nhân vật. 
 4. Lựa chọn ngôi kể : Tùy theo 
 yêu cầu của đề bài để lựa chọn ngôi 
 kể cho phù hợp. 
 5. Kết hợp với các phương thức 
 biểu đạt khác: nên kết hợp, đan 
 xen những phương thức biểu đạt 
 khác như miêu tả, biểu cảm để bài 
 văn thêm thu hút hơn. 
 6. Sử dụng ngôn ngữ phù hợp: 
 cần chú trọng trong việc lựa chọn 
 ngôn từ. 
 7. Dàn bài chung:
 * Mở bài: Giới thiệu chung về 
 nhân vật và sự việc.
 * Thân bài:
 Kể diễn biến sự việc.
 – Khi kể chuyện, cụ thể kể các sự 
- Hãy nêu dàn bài chi tiết cho - HS thảo luận trả lời. việc liên tiếp nhau theo thứ tự tự 
bài văn tự sự? nhiên, việc gỡ xảy ra trước kể 
 trước, việc gì xảy ra sau kể sau, cho 
 đến hết.
 – Nhưng để gây chú ý bất ngờ, 
 hoặc để thể hiện tình cảm nhân vật, 
 ta có thể đem kết quả, sự việc hiện 
 tại kể ra trước, sau đó mới dùng 
 cách kể bổ sung hoặc để nhân vật 
 nhớ lại và kể tiếp các sự việc đó 
 xảy ra trước đó.
 * Kết bài: Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Tự chọn Ngữ Văn 9
 – Kể kết cục sự việc.
 – Nêu cảm nghĩ về truyện.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 10 phút 
 - Xem lại bài.
 - Hoàn chỉnh bài để Tiết tự chọn sao trình bày trước lớp.
 - Sưu tầm thêm một số đề bài và cách làm tương tự.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề, bài học
 - GV dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá kết quả 
học tập của bản thân và của bạn: 
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: 
V. Rút kinh nghiệm:
 Tổ kí duyệt
 Tuần 04, ngày 23/9/2020 
 - ND, HT:
 .. - PP:
 Đinh Thu Trang