Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 7, Tiết 5: Rèn kĩ năng làm văn tự sự. Trình bày bài văn - Năm học 2020-2021

 Tuần: 7 ; Tiết: 5 Ngày soạn: 10/10/2020
 Chủ đề bám sát: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ (TRÌNH BÀY BÀI VĂN)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức về văn tự sự.
 2. Kĩ năng: Thực hành: Viết bài văn tự sự.
 3. Thái độ: Có ý thức trình bày đoạn văn đúng hình thức, nội dung
II. Chuẩn bị: Thầy: SGK, SGV, giáo án, tài liệu.
 Trò: Ôn tập về kiểu văn bản tự sự.
III. Các bước lên lớp: 
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học 
 2. KTBC: Trong quá trình học bài.
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
HĐ1: Ôn tập lý thuyết.
GV cho HS tìm hiểu đoạn I. Ôn tập lí thuyết:
văn sau: Cách viết đoạn văn tự sự
Thôi Sinh ở Lâm Thanh, - HS nghe, nhận xét 1. Viết đoạn mở bài: Giới 
thuộc Sơn Đông, nhà sa sút, thiệu nhân vật hoặc sự việc
vườn tược bỏ hoang, tường * Trực tiếp:
rào lở đổ. Mỗi buổi sáng, Ví dụ: Vũ Thị Thiết... tốt đẹp.
thường thấy một con ngựa 
ô, có vằn trắng, đuôi ngựa - HS tự bộc lộ: - Khi giới thiệu về nhân vật, 
bị lửa đốt xém một đoạn, + Giới thiệu nhân vật cần chú ý tới lai lịch, họ tên, 
nằm trong đám cỏ đẫm + Giới thiệu sự việc. tính tình, tài năng và ý nghĩa 
sương ở vườn sau nhà. của nhân vật. 
Đuổi, lại thấy đến. Cũng - HS nêu: Gián tiếp - Khi giới thiệu về sự việc thì 
không biết ngựa từ đâu tới? Ví dụ: phải chọn sự việc có ý nghĩa 
 (Ngựa tranh- theo Liêu Trai chí Mẹ tôi, giọng khản nhất liên quan đến nhân vật 
 dị) đặc, từ trong màn nói trong câu chuyện. 
- Em hãy cho biết nội dung vọng ra: * Gián tiếp: Mở bài bằng 
chính của đoạn văn? Cách - Thôi, hai đứa liệu cách nêu tình huống hoặc sự 
giới thiệu như thế nào? mà chia đồ chơi ra đi. cố nào đó hay kết cục câu 
 (Khánh Hoài, Cuộc chia chuyện, số phận nhân vật rồi 
- Theo em, ngoài cách mở tay của những con búp ngược lên kể lại từ đầu, nêu 
bài trực tiếp ta còn có cách bê) chủ đề câu chuyện.
mở bài nào khác? Cho ví + Mở bài bằng tả 2. Viết các đoạn thân bài: 
dụ? Giới thiệu cách mở bài cảnh: - Đoạn văn xây dựng sự việc: 
đó? Rét dữ dội, tuyết rơi. Nguyên nhân, diễn biến, kết 
 Trời đã tối hẳn. Đêm quả (chọn sự việc chính, sự 
 nay là đêm giao thừa. việc phụ và sắp xếp các sự 
 Giữa trời đông giá rét, việc ấy theo một trình tự hợp 
 một em gái nhỏ đầu lý)
- Đối với các đoạn phần trần, chân đi đất, đang - Đoạn văn xây dựng nhân thân bài, ta có những cách dò dẫm trong đêm tối. vật: Nhân vật được thể hiện 
viết đoạn văn nào? Cách (An-đec- xen, Cô bé bán qua các mặt: tên gọi, ngoại 
viết? diêm) hình, lai lịch, tính nết, hành 
 HS TL: động, tâm trạng
- Có những hình thức viết + Đoạn văn xây dựng + Đoạn văn miêu tả ngoại 
đoạn kết bài văn tự sự như sự việc hình
thế nào để đạt hiệu quả? + Đoạn văn xây dựng + Đoạn văn miêu tả tính cách:
GV: Tuỳ theo ý nghĩa mà nhân vật + Hoặc viết đoạn văn tự sự có 
người kể muốn gửi gắm vào lời thoại 
câu chuyện(chủ đề). 3. Viết đoạn kết bài:
GV: Khi viết đoạn văn cần Có rất nhiều cách kết bài khác 
hình dung lại toàn bộ sự nhau, người kể chuyện 
việc, diễn biến câu chuyện, - HS nêu thường muốn đem lại cho độc 
lựa chọn những sự việc, giả: 
những chi tiết tiêu biểu nhất, - Một cảm giác đột ngột ý vị. 
sau đó mới kể lại sự việc - Một dư âm ngân mãi trong 
theo các yêu cầu : nhân vật lòng. 
trong câu chuyện, địa điểm, - Một ấn tượng sâu sắc, sự ám 
thời gian, quá trình, nguyên - Nghe ảnh khôn nguôi về ý nghĩa 
nhân, kết quả. câu chuyện. 
HĐ2: Luyện tập.
GV cho đề bài, yêu cầu HS - HS viết, đọc. II. Luyện tập:
làm, đọc Đề: Viết một đoạn mở bài kể 
GV nhận xét, đánh giá. - Nghe về một việc làm tốt của em.
 4. Củng cố: GV chốt lại nội dung bài học.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 Ôn tập về kiểu văn bản nghị luận để chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Ký duyệt
 Ngày 14 tháng 10 năm 2020
 ND: 
 PP: .
 Nguyễn Thị Định