Học kì I - Câu hỏi kiểm tra truyện trung đại lớp 9

HỌC KÌ I
CÂU HỎI KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI LỚP 9
1/ Nguyễn Du đã dùng bút pháp gì để tả chị em Thúy Kiều?
2/ Nguyễn Du đã dùng bút pháp gì để tả Mã Giám sinh?
3/ Đoạn trường tân thanh là tên gọi của truyện nào?
4/ Giới thiệu tác giả Nguyễn Đình Chiểu.
5/ Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật cảu Truyện Kiều.
6/ Nêu nguyên nhân dẫn đến cái chết oan khuất cho Vũ Nương?
7/ Nêu phẩm chất tốt đẹp của Vũ Nương?
8/ Chủ đề đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều.
9/ Truyện Kiều có bao nhiêu câu thơ lục bát?
10/ Truyện Lục vân Tiên có bao nhiêu câu thơ lục bát?
11/ Phân tích vẻ đẹp của chị em Kiều.
12/ Nêu nội dung chính của Truyện Lục vân Tiên.
13/ Phân tích nghệ thuật nổi bật trong hai câu thơ 
“ Nao nao dòng nước uốn quanh
Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang” .
14/ Nêu những phẩm chất của vua Quang Trung?
15/ Em có nhận xét gì về hành động và quan niệm của Lục vân Tiên trong đoạn trích “ Lục vân Tiên cứu Kiều nguyệt Nga”.
16/ Em có nhận xét gì về hành động và quan niệm của ông Ngư trong đoạn trích “ Lục vân Tiên gặp nạn”.
17/ Nêu chủ đề của văn bản “ Từ biệt cố nhân” của Nguyễn Đình Chiểu.
18/ Phân tích vẻ đẹp và thân phận của người phụ nữ trong XHPK qua hai nhân vật Vũ Nương và Thúy Kiều?
19/ Nêu những điểm giống nhau về quan niệm cứu người của ông Ngư và Lục Vân Tiên?
20/ Phân tích nhân vật Trịnh Hâm trong đoạn trích “ Lục vân Tiên gặp nạn”.
Câu hỏi ôn tập
1/ Hãy nêu các phương châm hội thoại đã học?
2/ Phân biệt sự khác nhau giữa phương châm về chất với phương châm về lượng ?
3/ Phân biệt sự khác nhau giữa phương châm cách thức với phương châm quan hệ?
4/ Thành ngữ “ dây cà ra dây muống” không tuân thủ đến phương châm hội thoại nào đã học?
5/ Thế nào là cách dẫn trực tiếp? Cho ví dụ.
6/ Thế nào là cách dẫn gián tiếp? Cho ví dụ.
7/ Hãy chuyển cách dẫn trực tiếp sau đây thành cách dẫn gián tiếp:
Hồ chủ Tịch có nói: “ Có tài mà không có đức là người vô dụng; có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”.
8/ Học thuộc bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy, nêu ghi nhớ.Qua bài thơ này, em rút ra được bài học gì bổ ích cho bản thân?
9/ Học thuộc bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt, nêu ghi nhớ.Qua bài thơ này, em rút ra được bài học gì bổ ích cho bản thân?
10/ Theo em, làm cách nào để văn bản tự sự được hấp dẫn, sinh động? Hãy nêu các bước làm một văn bản tự sự ?
HỌC KÌ II
CÂU HỎI KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)
1/ Tác giả bài thơ “ Đồng chí là ai? Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào?
2/Bài thơ “ Bếp lửa“ là lời của nhân vật nào? Nói về ai?về điều gì?
3/ Chép lại khổ thơ cuối của bài thơ “Ánh trăng” của nguyễn Duy,nêu nội dung chính và nghệ thuật của bài thơ.
4/Trong bài thơ “ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” , bà mẹ tà-ôi vừa địu con vừa làm những công việc gì?.
5/ Nêu nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài thơ “ Viếng lăng Bác”.
6/Chọn phân tích một hình ảnh ẩn dụ đặc sắc trong bài thơ “ Viếng lăng Bác”
 7/ Theo em, hai dòng thơ “ người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
Còn quê hương thì làm phong tục” nêu lên ý gì?
8/. Nêu nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài thơ “Nói với con”.
9/ Nêu nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài thơ “Sang thu”
10/ Chép lại khổ thơ đầu của bài thơ “ Sang thu”, theo em, cảm xúc của nhà thơ là gì?
11/ Nêu nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”.
12/ Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” viết theo phương thức biểu đật chính nào?
13/ Chép lại khổ đầu và cuối bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá” , nêu bút pháp nghệ thuật của bài thơ.
14/ So sánh về nội dung và cách thể hiện giữa các bài thơ: “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, “ Con cò”
15/ Chép lại khổ thơ , từ câu “ ta làm con chim hót” đến câu “ Dù là khi tóc bạc”Trong bài thơ“Mùa xuân nho nhỏ”.Qua bài thơ, em học tập được điều gì bổ ích?