Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 9 - Tuần 16 - Năm học 2023-2024 - Bùi Kim Nhi

 Trường TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên: Bùi Kim Nhi
Tổ: Văn
 TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
 Môn học/ HĐGD: Ngữ Văn 9
 Thời gian thực hiện: 2 tiết/ tuần 16
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm tiêu biểu.
2. Năng lực
- Rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá, phân tích so sánh và trình bày vấn đề dưới những hình 
thức khác nhau.
- Năng lực tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực thẩm mĩ, giao tiếp và hợp
tác.
3. Phẩm chất
Tiếp thu bài nghiêm túc
II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Giáo án, đề, đáp án.
2. Học sinh: sgk, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
a. Mục tiêu: HS định hướng được nội dung bài học.
b. Nội dung: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
c. Sản phẩm hoạt động: Kiến thức của hs
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Kể tên những văn bản truyện kí đã học
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm: Chuyện người con gái Nam Xương, Hoàng Lê Nhất Thống Chí,...
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs trả lời
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Gv nhận xét
- Gv dẫn vào bài: Để đánh giá quá trình học tập và lĩnh hội kiến thức, hộm nay chúng
ta tiến hành ôn tập để kiểm tra giữa kì
 2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
a. Mục tiêu: HS vận dụng những kiến thức về văn học trung đại thực hiện yêu cầu của
bài kiểm tra sau:
b. Nội dung: Thực hiện theo yêu cầu của GV
c. Sản phẩm hoạt động: kiến thức của hs
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
* PHẠM VI ÔN: 2
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023 - 2024
 Môn: Ngữ văn. Lớp: 9
 Thời gian làm bài: 90 phút
Chủ đề/ Nội dung Mức độ đánh giá
 kiến thức, đơn vị 
 kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
 I. Đọc hiểu: 3.0 - Xác định phương - Hiểu được ý - Trình bày quan 
 điểm thức biểu đạt. nghĩa từ ngữ, hình điểm của bản thân 
 Ngữ liệu: - Nhận diện được ảnh, các biện pháp về một vấn đề đặt ra 
 Văn bản nhật dấu hiệu hình thức tu từ (ẩn dụ, nhân trong đoạn trích 
 dụng/ văn bản và nội dung văn bản hóa, so sánh); các hoặc văn bản.
 văn học/ văn bằng những kiến phương châm hội - Bài học có ý nghĩa 
 bản/ đoạn trích thức về Tiếng Việt, thoại; cách dẫn được rút ra cho bản 
 ngoài SGK. Văn bản. trực tiếp và cách thân từ đoạn trích 
 - Chỉ ra các biện dẫn gián tiếp xuất hoặc văn bản.
 pháp tu từ (ẩn dụ, hiện trong văn bản 
 nhân hóa, so sánh); hoặc đoạn trích.
 các phương châm - Thông điệp của 
 hội thoại; cách dẫn đoạn trích hoặc 
 trực tiếp và cách văn bản.
 dẫn gián tiếp. - Nội dung chính 
 của đoạn trích 
 hoặc văn bản.
 Tổng số câu: 4 2 1 1
 Tổng số điểm: 
 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ
 3.0
 Tỉ lệ: 30% 10 10 10
 II. Tạo lập văn Viết đoạn văn trình Viết bài văn tự 
 bản: 7.0 điểm bày suy nghĩ của sự có kết hợp 
 bản thân về một vấn yếu tố nghị 
 đề xã hội đặt ra luận, độc 
 trong đoạn trích thoại, độc 
 hoặc văn bản ở thoại nội tâm.
 phần đọc hiểu.
 Tổng số câu: 2 1 1
 Tổng số điểm: 
 2.0 đ 5.0 đ
 7.0
 Tỉ lệ: 70% 20 50
 Tổng: 10.0 2 câu 1 câu 2 câu 1 câu
 điểm 1.0 điểm 1.0 điểm 3.0 điểm 5.0 điểm
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
 - Gv hỗ trợ
 KHBD Ngữ Văn 9 tuần 16 của Bùi Kim Nhi NH: 2022-2023 3
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs trình bày
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Gv nhận xét, bổ sung
- GV chốt kiến thức trọng tâm cần nắm
 3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học giải quyết các câu hỏi
b. Nội dung: HS vận dụng vào kiến thức hiểu biết của mình để trả lời.
c. Sản phẩm hoạt đông: Câu trả lời của hs
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
 GV cho học sinh luyện đề theo ma trận và tiến hành củng cố kiến thức cho hs
Đọc đoạn trích sau:
 Họa sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ, chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa 
kịp gấp chăn chẳng hạn”. Ông rất ngạc nhiên khi bước lên bậc thang bằng đất, thấy 
người con trai đang hái hoa. Còn cô kĩ sư chỉ “ồ” lên một tiếng! Sau gần hai ngày, qua 
ngót bốn trăm cây số đường dài cách Hà Nội, đứng trong mây mù ngang tầm với chiếc 
cầu vồng kia, bỗng nhiên lại gặp hoa dơn, hoa thược dược, vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ 
ong, ngay lúc dưới chân kia là mùa hè, đột ngột và mừng rỡ, quên mát e lệ, cô chạy 
đến bên người con trai đang cắt hoa. Anh con trai, rất tự nhiên nhứ với một người bạn đã 
quen thân, trao bó hoa đã cắt cho người con gái, và cũng rất tự nhiên, cô đỡ lấy.
 ( SGK Ngữ văn 9)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn?
Câu 2: Tìm câu dẫn trực tiếp trong đoạn văn trên
Câu 3: Đoạn văn trên giúp em hiểu gì về nhân vật anh thanh niên – nhân vật chính trong 
truyện?
Câu 4: Ứng xử của anh thanh niên trong đoạn văn trên đã để lại ấn tượng tốt đẹp. Từ 
nhận xét đó, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về cách ứng xử đối với mọi người trong 
cuộc sống 
Câu 5: Kể lại một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và người bạn của em ( Có kết hợp yếu tố 
NL, độc thoại và độc thoại nội tâm)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm: 
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs trình bày
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Gv nhận xét, bổ sung
- GV chốt kiến thức
KHBD Ngữ Văn 9 tuần 16 của Bùi Kim Nhi NH: 2022-2023 4
Trường TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên: Bùi Kim Nhi
Tổ: Văn 
 TÊN BÀI DẠY: KIỂM TRA CUỐI KÌ HK1
 Môn học/ HĐGD: Ngữ Văn lớp 9
 Thời lượng thực hiện: 2 tiết/ tuần 16
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: Giúp hs củng cố lại kiến thức về văn bản, tiếng việt và các kiểu bài nghị 
luận văn học.
2. Năng lực:
a. Các năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng 
lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
b. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tích, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn bản
3. Phẩm chất:
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
- Kế hoạch dạy học
- Học liệu: đề kiểm tra
 2. Chuẩn bị của học sinh: Kiến thức, viết, 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho học sinh để làm bài
b. Nội dung: GV phát đề, hs thực hiện theo yêu cầu của GV
c. Sản phẩm hoạt động: Kiến thức của học sinh
d. Tổ chức hoạt động
* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
- Gv nhắc nhở học sinh về những lưu ý khi làm bài kiểm tra
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Hs lắng nghe
- GV quan sát
* Bước 3: Báo cáo kết quả
* Bước 4: Đánh giá kết quả
KHBD Ngữ Văn 9 tuần 16 của Bùi Kim Nhi NH: 2022-2023 5
 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: giúp hs kiểm tra lại kiến thức từ đầu năm học
b. Nội dung: Làm bài kiểm tra
c. Sản phẩm hoạt động: Kết quả bài làm của hs
d. Tổ chức hoạt động
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Gv đưa đường link cho hs vào làm bài
* Bước 3: Báo cáo kết quả: HS nộp bài
* Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV thu bài và giao về giám khảo chấm và nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (Không)
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (Không)
KHBD Ngữ Văn 9 tuần 16 của Bùi Kim Nhi NH: 2022-2023