Kiểm tra học sinh xếp loại học lực giỏi năm học 2009-2010 môn Địa lý 8

Kiểm tra học sinh xếp loại học lực giỏi năm học 2009-2010 môn Địa lý 8

Câu 1. (2,0 điểm)

1. Đặc điểm tự nhiên của khu vực Đông Nam Á có thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế - xã hội.

2. Tại sao việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên ở Đông Nam Á cần phải có sự hợp tác của các nước trong khu vực?

Câu 2. (6,0 điểm) Dựa vào kiến thức đã học trong chương trình Địa lí lớp 8 và vốn hiểu biết. Hãy:

a, Nêu tính chất cơ bản của khí hậu Việt Nam.

b, Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể hiện rõ rệt ở nước ta như thế nào?

c, Chứng minh tính thất thường của khí hậu Việt Nam.

d, Nguyên nhân tạo nên tính “độc đáo” của khí hậu Việt Nam? Trong sản xuất nông nghiệp mặt tích cực của tính “độc đáo” đó được khai thác như thế nào. Nêu biện pháp khắc phục những khó khăn.

 

doc 3 trang Người đăng duyphuonghn Lượt xem 529Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kiểm tra học sinh xếp loại học lực giỏi năm học 2009-2010 môn Địa lý 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỲNH LƯU
KIỂM TRA HỌC SINH XẾP LOẠI HỌC LỰC GIỎI 
Năm học 2009-2010
Môn: Địa lý 8- Thời gian làm bài: 150 phút
Câu 1. (2,0 điểm) 
Đặc điểm tự nhiên của khu vực Đông Nam Á có thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế - xã hội.
Tại sao việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên ở Đông Nam Á cần phải có sự hợp tác của các nước trong khu vực?
Câu 2. (6,0 điểm) Dựa vào kiến thức đã học trong chương trình Địa lí lớp 8 và vốn hiểu biết. Hãy:
a, Nêu tính chất cơ bản của khí hậu Việt Nam.
b, Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể hiện rõ rệt ở nước ta như thế nào?
c, Chứng minh tính thất thường của khí hậu Việt Nam.
d, Nguyên nhân tạo nên tính “độc đáo” của khí hậu Việt Nam? Trong sản xuất nông nghiệp mặt tích cực của tính “độc đáo” đó được khai thác như thế nào. Nêu biện pháp khắc phục những khó khăn.
Câu 3. (2,0 điểm) Cho bảng số liệu sau:
Nhiệt độ và lượng mưa ở trạm khí tượng thành phố Hồ Chí Minh
Tháng
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Nhiệt độ (0C)
25,8
26,7
27,9
28,9
28,3
27,5
27,1
27,1
26,8
26,7
26,4
25,7
Lượng mưa (mm)
13,8
4,1
10,5
50,4
218,4
311,7
293,7
269,8
327,0
266,7
116,5
48,3
Hãy vẽ biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở thành phố Hồ Chí Minh.
Tính tổng lượng mưa trong năm ở thành phố Hồ Chí Minh.
Nhận xét và giải thích chế độ mưa ở thành phố Hồ Chí Minh.
Hết
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUỲNH LƯU
HƯỚNG DẪN CHẤM
Kiểm tra HS học lực giỏi - Năm học 2009-2010
Môn: Địa lý – Lớp 8 
Câu 1: ( 2,0 điểm) 
+Đặc điểm tự nhiên của Đông Nam Á có thuận lợi và khó khăn đối với sự phát triển KT- XH: ( 1,25 điểm)
	-Thuận lợi: 
Khí hậu nhiệt đới gió mùa, KH xích đạo -> phát triển nền nông nghiệp nhiệt đới
0,25
Mạng lưới sông ngòi dày đặc -> cung cấp nước cho nông nghiệp, công nghiệp, phát triển GT, thuỷ điện.
0,25
Đất trồng có nhiều loại: ĐB châu thổ có đất phù sa màu mỡ, vùng núi và cao nguyên có đất Feralit -> là ĐK để phát triển nền N2
0,25
KS phong phú, nhiều loại có giá trị kinh tế cao -> phát triển nền công nghiệp nhiều ngành.
Rừng có diện tích lớn, tài nguyên biển phong phú -> phát triển nhiều ngành kinh tế.
0,25
-Khó khăn: 
Là khu vực thường xuyên chịu ảnh hưởng của nhiều cơn bão nhiệt đới, động đất, núi lửa. gây khó khăn cho sự phát triển kinh tế và đời sống xã hội.
0,25
+ Việc sự dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên ở ĐNA cần có sự hợp tác của các nước trong khu vực: 0,75 điểm. (mỗi ý đúng cho 0,25 điểm)
Các nước ĐNA có nhiều đặc điểm tương đồng về tự nhiên, lịch sử và phát triển xã hội.
0,25
Có nhiều loại tài nguyên tự nhiên sử dụng chung giữa các nước : Biển Đông, song Mê Kông.cần phải có sự hợp tác chặt chẽ.
0,25
Tạo ra ở ĐNA một khu vực ổn định, hợp tác và phát triển.
0,25
Câu 2: ( 6,0 điểm) 
a.+ Tính chất nhiệt đới hay t/c nội chí tuyến
0,5
 + Tính chất giáo mùa ( hay hoàn lưu khí quyển )
0,5
 + Tính chất ẩm ướt ( lương mưa và độ ẩm )
0,5
Các tính chất này đan xen cùng tác động và pha trộn khác nhau theo vùng và theo thời điểm .
0,5
b/ + Nắng quanh năm : Nhiệt độ TB : 21 0 c/năm; 1.400 – 3000 giờ / năm; nguồn nhệt lớn 1 triệu kilô Calo/ 1 m2 ..
1,0
+ K/h chia 2 mùa ( MĐ khô lạnh có GMĐB, mùa hè nóng ẩm có gió TN - > mưa ẩm cao 1.500 – 2000 mm/năm .
1,0
c/ . Tính thất thường của khí hậu Việt Nam .
 + Thể hiện ở chế độ nhiệt và chế độ mưa ; năm rét sớm, năm rét muộn, năm khô hạn d/c do nhịp độ và cường độ gió mùa tạo ra, gần đây có thêm các nhiễu loạn khí tượng toàn cầu En Nino và La Nina .
0,5
d/ Nguyên nhân: Nằm trong k/v gió mùa Châu Á, Miền Bắc có 1 mùa đông lạnh kéo dài 3- 4 tháng
0,5
- Phong phú cây trồng vật nuôi ( sản phẩm Ôn đới ..)
0,5
- Lai tạo giống cây trồng vật nuôi chịu và thích nghi với điều kiện khí hậu
0,5
Câu 3: ( 2,0 điểm) 
Vẽ biểu đồ: Dạng biểu đồ kết hợp cột và đường ( cột thể hiện lượng mưa, đường thể hiện nhiệt độ). Yêu cầu: Vẽ chính xác, đẹp, có đầy đủ ký hiệu, tên biểu đồ.
0,5
Tính tổng lượng mưa trong năm ở TP HCM: 0,5 điểm 
HS nêu được cách tính lượng mưa trọng 1 năm ở 1 địa phương
0,25
Tổng lượng mưa trong năm ở TPHCM là 1930,9 mm.
0,25
Nhận xét và giải thích:
Nhận xét: 
Lượng mưa phân bố không đều giữa các tháng trong năm và mưa theo mùa.
0,25
Tháng mưa nhiều nhất là tháng 9: 327 mm
Tháng mưa ít nhất là tháng 2:4,1 mm
0,25
Mùa mưa từ T5 ->T10 với tổng lượng mưa là : 1687,3 mm
Mùa khô từ T11 -> T4 với tổng lượng mưa chỉ có :243,6 mm
0,25
Giải thích : 
Từ T5 -> T10 : TPHCM chịu ảnh hưởng của gió mùa Tây nam từ biển thổi vào mang nhiều hơi nước nên mưa nhiều.
Từ T11 -> T4 : TPHCM chịu ảnh hưởng của gió Đông bắc (gió tín phong BBC và gió mùa ĐB) khô, ít mưa.
0,25

Tài liệu đính kèm:

  • dockiem_tra_hoc_sinh_xep_loai_hoc_luc_gioi_nam_hoc_2009_2010_mo.doc