Mẫu: Phiếu đánh giá giáo viên của tổ chuyên môn

PHÒNG GD-ĐT TUYÊN HOÁ
TRƯỜNG THCS SƠN HOÁ
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 
Trường: THCS Sơn Hoá - Năm học: 2011 - 2012
Tổ chuyên môn: KHXH
Họ và tên giáo viên được đánh giá: ..........................................................
Môn học được phân công giảng dạy: .......................................................
(Các từ viết tắt trong bảng: TC - tiêu chuẩn; tc - tiêu chí)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí
Điểm đạt được
Nguồn minh chứng đã có
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
MC khác
* TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV
+ tc1.1. Phẩm chất chính trị
+ tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp 
+ tc1.3. ứng xử với HS
+ tc1.4. ứng xử với đồng nghiệp 
+ tc1.5. Lối sống, tác phong 
* TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục 
+ tc2.1. Tìm hiểu đối tượng giáo dục 
+ tc2.2. Tìm hiểu môi trường giáo dục 
* TC3. Năng lực dạy học 
+ tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học 
+ tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn học 
+ tc3.3. Bảo đảm chương trình môn học 
+ tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy học 
+ tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy học 
+ tc3.6. Xây dựng môi trường học tập 
+ tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy học 
+ tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh 
* TC4. Năng lực giáo dục 
+ tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục 
+ tc4.2. Giáo dục qua môn học 
+ tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục 
+ tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng
+ tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD
+ tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD
+ tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh 
* TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội  
+ tc5.1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
+ tc5.2. Tham gia các hoạt động chính trị xã hội 
* TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp 
+ tc6.1. Tự đánh giá, tự học và rèn luyện
+ tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD 
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng
- Tổng số điểm của mỗi mức 
- Tổng số điểm :
- Xếp loại :
Đánh giá chung (Tổ chuyên môn đánh giá): 
1. Những điểm mạnh: 
 .........................................................................................................................
- .........................................................................................................................
2. Những điểm yếu:
.........................................................................................................................
- .........................................................................................................................
3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
- ...........................................................................................................................
- ...........................................................................................................................
 Ngày tháng 5 năm 2012
 Tổ trưởng chuyên môn
 Phan Thanh Việt