Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tiết 38: Luyện tập

Tiết 38 : LUYỆN TẬP 
I-MỤC TIÊU :
-HS được cũng cố các kiến thức về góc ở tâm ,số đo cung ,cộng 2 cung 
-Rèn kỹ năng vận dụng lý thuyết vào giải một số bài tập cơ bản 
-Rèn cách vẽ hình ,đo cẩn thận ,suy luận hợp lý 
II- CHUẨN BỊ :
GV:Bảng phụ ghi nội dung bài tập , thước thẳng ,com pa 
HS: học kỹ lý thuyết ,thước ,com pa ,thước đo góc 
III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
	1)Oån định :kiểm tra sĩ số học sinh 
	2)Các hoạt động chủ yếu :
 Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ 
 Hoạt động của HS 
* HS1:nêu định nghĩa góc ở tâm và sữa bài tập 2 SGK/69
HS2 : nêu định nghĩa số đo cung và làm bài tập 3 SGK/69
*HS1:sữa bài 2 SGK
 Ta có xÔy=400(gt) x y’
=>x’Ô y’=400 (đối đỉnh)
xÔy’=yÔx’=1400 (suy từ 2 góc kề bù) O 
xÔx’=yÔy’=1800 y x’
*HS2:Sữa bài 3 SGK 
Hình 5-SGK đo góc ở tâm AÔB=> sđ AmB 
Sđ AnB=3600-sđ AmB 
Hình 6 SGK/69 làm tương tự
Hoạt động 2:Luyện tập 
Hoạt động của HS
 Ghi bảng 
Bài 4 sgk 69
-GV đưa hình vẽ lên bảng phụ 
Từ hình vẽ hãy tính số đo góc AÔB ?
/ muốn tính số đo cung lớn cần tính gì 
GV yêu cầu HS làm bài 5 sgk/69 
-vẽ hình 
Nêu cách làm 
-GV theo dõi HS vẽ hình bài 6 
-Tính góc AOB áp dụng Đl tổng 3 góc trong tam giác AOB 
-yêu cầu HS tính => số đo cung nhỏ ; cung lớn ?
-Gv gọi HS đứng lên trả lới 
GV cho HS làm bài 8 
-HS quan sát hình vẽ và nêu nhận xét tam giác AÔT vuông cân tại A
-tính sđ cung nhỏ AB
-HS vẽ hình bài 5 sgk
HS suy nghĩ và nêu cách làm 
-HS vẽ hình 
-AO;BO; CO là các tia phân giác 
-trả lời số đo các cung nhỏ 
=> sđ các cung lớn 
-H Từng HS đứng lên làm bài 
HS trả lời miệng 
Bài 4 sgk/ 69 :
Hính 7 SGK/69 
Ta có tam giác ATO vuông cân tại A nên AÔB=450 => sđ AB (nhỏ)=450 
Vậy số đo cung lớn AB =3600 -450=3150 
Bài 5-sgk/69 A
biết AMB=350 M
 O
a/ tính góc ở tâmAÔB?
Ta có tam giác AMO vuông tại A B
Nên M1+Ô1=900 mà M1=M2; Ô1=Ô2 nên M1+M2+Ô1+Ô2=1800 hay AMB+AÔB=1800=> AÔB=1800-350=1450 
b/ vì góc ở tâm AÔB=1450 =>sđcung nhỏ AB=1450 ; sđcung lớn AB =3600-1450=2150 
Bài 6/69:
a/ xét tam giác AOB có BAO=1/2 BÂC(AO là phân giác => BÂO=300 tương tự có ABO=300
=> AÔB=1800-300-300=1200
Tính tương tự ta cũng có A
BÔC=CÔA=1200 
b/ =>sđAB=sđBC=sđAC =1200
sđABC=sđ BAC=sđBCA=2400
 B C 
Bài 7:hình 8 SGK/69
a/các cung nhỏ AM,CP,BN,DQ có cùng số đo 
b/ AM=DQ; CP=BN; AQ= MD; BP = NC 
c/ hai cung lớn bằng nhau : AQM=QMD
Bài 8:
a/ Đúng 
b/Sai . không rõ hai cung có cùng nằm trên một đtr hay trên hai đtr bằng nhau không 
c/ Sai ( như trên)
d/ Đúng 
Hoạt động 3: Dặn dò 
-Nắm vững góc ở tâm ,biết tính số đo cung nhỏ cung lớn 
-BVN: 5;6;7 SBT/74 
-Chuẩn bị bài : liên hệ giữa cung và dây