A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp học sinh:
Nắm được công thức tính diện tích hình tròn, hình quạt tròn
2. Về kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:
Tính diện tính hình tròn, hình quạt tròn
3. Về thái độ: Suy luận
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên Học sinh
Thước, Compa Sgk, thước, compa, MTBT
Ngày Soạn: 23/3/07 Ngày dạy:.............. Tiết 53 §10. DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN, HÌNH QUẠT TRÒN A. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Giúp học sinh: Nắm được công thức tính diện tích hình tròn, hình quạt tròn 2. Về kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng: Tính diện tính hình tròn, hình quạt tròn 3. Về thái độ: Suy luận B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Thước, Compa Sgk, thước, compa, MTBT D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II. Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi hoặc bài tập Đáp án Chu vi đưởng tròn bán kính R là bao nhiêu? C = 2ÕR III.Bài mới: (25') Giáo viên Học sinh Diện tích hình quạt tròn bán kính 3cm, cung 600 là bao nhiêu ? Suy nghĩ Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HĐ1: Công thức tính diện tích hình tròn (10’) GV: Diện tích hình tròn bán kính R là bao nhiêu ? HS: S = ÕR2 GV: Tính S của hình tròn bán kính 3m HS: S = 9Õ m2 1.Công thức tính diện tích hình tròn HĐ2: Cách tính diện tích quạt tròn (15’) GV: Hình tròn, cung 3600 bán kính R có diện tích bao nhiêu? HS: ÕR2 GV: Hình quạt tròn, cung 10 bán kính R có diện tích bao nhiêu? HS: ÕR2/360 GV: Hình quạt tròn, cung n0 bán kính R có diện tích bao nhiêu? HS: nÕR2/360 GV: Diện tích hình quạt tròn bán kính 3cm, cung 600 là bao nhiêu ? HS: S = Õ cm2 2. Cách tính diện tích hình quạt tròn IV. Củng cố: (13') Giáo viên Học sinh Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 77 sgk/98 bài tập 82 sgk/100 Thực hiện V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(1') Thực hiện bài tập: 78, 79, 80 sgk/98 – Tiết sau luyện tập
Tài liệu đính kèm: