Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tuần 4 - Tiết 8: Bảng lượng giá

Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tuần 4 - Tiết 8: Bảng lượng giá

A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt được:

 1. Về kiến thức:

 - Hiểu cấu tạo của bảng lượng giác

 - Thấy được sự biến thiên của sin, cos, tg, cotg khi  tăng từ 00 đến 900

 - Biết cách dùng bảng lượng giác tra tỉ số lượng giác của một góc nhọn

 2. Về kỷ năng:

 - Dùng bảng lượng giác tra tỉ số lượng giác của một góc nhọn

 3. Về thái độ: Suy luận, tính toán

B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề; Hợp tác nhóm nhỏ

C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:

 

doc 2 trang Người đăng minhquan88 Lượt xem 889Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tuần 4 - Tiết 8: Bảng lượng giá", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 7/10/06
Ngày dạy:..............
Tiết
8
§3. BẢNG LƯỢNG GIÁC (T1)
A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt được:
	1. Về kiến thức:
	- Hiểu cấu tạo của bảng lượng giác
	- Thấy được sự biến thiên của sin, cos, tg, cotg khi µ tăng từ 00 đến 900
	- Biết cách dùng bảng lượng giác tra tỉ số lượng giác của một góc nhọn
	2. Về kỷ năng: 
	- Dùng bảng lượng giác tra tỉ số lượng giác của một góc nhọn
	3. Về thái độ: Suy luận, tính toán
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề; Hợp tác nhóm nhỏ
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Sgk, bảng lượng giác, hệ thống ví dụ
Sgk, bảng lượng giác
D. Tiến trình lên lớp:
	I.Ổn định lớp:( 1')
	II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Sin470 - Cos430 = ? Vì sao ?
Do 470 + 430 = 900 nên
Sin470 - Cos430 = Sin470 - Sin470 = 0
III.Bài mới: (37')
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo của bảng (15')
GV: Yêu cầu học sinh quan sát và tham khảo mục "cấu tạo của bảng lượng giác" sgk/77,78 và trả lời các câu hỏi sau: Bảng VIII (IX, X) có cấu tạo như thế nào ? Dùng để làm gì ? Quan hệ giữa µ và sinµ, cosµ, tgµ, cotgµ ?
HS: Quan sát, trả lời
GV: Đánh giá, điều chỉnh
1. Cấu tạo của bảng lượng giác
Cấu tạo: Bảng VIII, IX, X sgk/78
Nhận xét: Khi µ tăng từ 00 đến 900 thì sinµ và tgµ tăng còn cosµ và cotgµ giảm
HĐ2: Cách dùng bảng tra sin, cos (12')
GV: Tham khảo sgk/78 và cho biết sin47012' » ?
HS: sin47012' » 0,7337
GV: Trình bày các tìm ?
HS: Sin47012' là giá trị tại giao của hàng 470 từ trái qua và cột 12' từ trên xuống ở bảng VIII
GV: Tham khảo sgk/78 và cho biết cos47012' » ?
HS: cos47012' » 0,6794
GV: Trình bày các tìm ?
HS: Cos47012' là giá trị tại giao của hàng 470 từ phải qua và cột 12' từ dưới lên ở bảng VIII
GV: Tìm sin47014', cos47014' ?
HS: sin47014' » sin47012' + 0,0004
cos47014' » cos47012' - 0,0006
GV: Đánh giá, điều chỉnh
2. Cách dùng bảng
a) Tìm tỉ số lượng giác của một góc nhọn cho trước.
Ví dụ 1: 
1) Tìm sin47012'
2) Tìm cos47012'
3) Tìm sin47014'
4) Tìm cos47014'
HĐ3: Cách dùng bảng tra tg, cotg (11')
GV: Tg47012' » ?
HS: Tg47012' » 0,0799
GV: Trình bày các tìm ?
HS: Tg47012' là giá trị tại giao của hàng 470 từ trái qua và cột 12' từ trên xuống ở bảng IX
GV: Cotg47012' » ?
HS: Cotg47012' » 0,9260
GV: Trình bày các tìm ?
HS: Cotg47012' là giá trị tại giao của hàng 470 từ phải qua và cột 12' từ dưới lên ở bảng IX
GV: Tìm tg47014', cotg47014' ?
HS: tg47014' » tg47012' + 0,000(a) - a là giao của hàng 470 bên phải qua và cột 2' (14'-12') trên xuống
cotg47014' » cotg47012' - 0,000(a) - a là giao của hàng 470 bên phải qua và cột 2' (14'-12') dưới lên
GV: Đánh giá, điều chỉnh
Ví dụ 2: 
1) Tìm tg47012'
2) Tìm cotg47012'
3) Tìm tg47014'
4) Tìm cotg47014'
	IV. Củng cố:
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà: (2')
	Thực hiện bài tập: 18, 19 sgk/83
	Nghiên cứu mục 2b sgk/80 - Nghiên cứu bài đọc thêm 
*Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet8.doc