Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì I - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh – góc – cạnh (c. g. c)

Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì I - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh – góc – cạnh (c. g. c)

I) MỤC TIÊU:

- Hs nắm được trường hợp bằng nhau cạnh – góc - cạnh của hai tam giác .

- Biết cách vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó .Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau , từ đó suy ra các góc, các cạnh tương ứng bằng nhau.

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ , khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày chứng minh bài toán hình học .

II) CHUẨN BỊ :

- Thầy : giáo án, SGK, thước thẳng , copa, thướcđo góc ,bảng phụ.

- Trò : như hướng dẫn ở Tiết trước

III) NỘI DUNG BÀI DẠY :

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

 -Dùng thước thẳng ,thước đo góc , vẽ góc xBy = 600.

 - Vẽ A Bx ,C By sao cho AB = 3cm, BC = 4cm. Nối A,C.

ĐVĐ: như SGK/117

3. Bài mới :

 

doc 2 trang Người đăng minhquan88 Lượt xem 915Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì I - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh – góc – cạnh (c. g. c)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 13 	Thời gian từ ngày 9/11 à 14/11/2009 
Tiết 25 
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC 
CẠNH – GÓC – CẠNH ( C.G.C ) 
I) MỤC TIÊU:
Hs nắm được trường hợp bằng nhau cạnh – góc - cạnh của hai tam giác .
Biết cách vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó .Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau , từ đó suy ra các góc, các cạnh tương ứng bằng nhau.
Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ , khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày chứng minh bài toán hình học .
II) CHUẨN BỊ :
Thầy : giáo án, SGK, thước thẳng , copa, thướcđo góc ,bảng phụ.
Trò : như hướng dẫn ở Tiết trước 
III) NỘI DUNG BÀI DẠY : 
1. Ổn định : 
2. Kiểm tra bài cũ :
	-Dùng thước thẳng ,thước đo góc , vẽ góc xBy = 600.
	- Vẽ A Ỵ Bx ,C Ỵ By sao cho AB = 3cm, BC = 4cm. Nối A,C.
ĐVĐ: như SGK/117
3. Bài mới : 
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1
-G: Cho hs đọc bài toán trong SGK/117
	+H: Vẽ hình và nêu cách vẽ 
	+H: Kiểm tra 
-G: Nhận xét và hướng dẫn lại cách vẽ 
-G: Nêu phần chú ý trong SGK/117
Hoạt động 2: 
-G:Cho hs làm bài ?1
	-H: 	1 hs vẽ hình 
 	1 hs đo 
-G: Nhận xét 
-G: Em có nhận xét gì về hai tam giác ABC và tam giác A’B’C’?
	-H: Trả lời 
-G: Em có nhận xét gì về hai tam giác có hai cạnh và góc xen giữa bằng nhau từng đôi một?
	-H: Trả lời 
-G: Nêu tính chất trong SGK/117
-G: Cho hs làm bài ?2
	-H:1 hs trả lời 
-G: nhận xét
Hoạt động 3:
-G: Giải thích hệ quả là gì .
-G:Cho hs làm bài ?3
	-H: thựchiện 
-G: nhận xét và nêu hệ quả 
Hoạt động 4: Củng cố 
-G: gọi HS làm bài 25SGK/ 118
	-H: Trả lời miệng 
-G: Nhận xét 
-G: Nhấn mạnh hai tam giác phải có hai cạnh và góc xen giữa bằng nhau thì mới bằng nhau 
-G: Treo bảng phụ cho HS làm bài 26 SGK/118-119
	-H:trả lời miệng 
-G: nhận xét 
Hoạt động 4: về nhà 
Học bài . 
Làm bài 24,27,28 SGK/ 119-120
GV hướng dẫn HS làm bài .
Đọc trước bài mới SGK/ 
I)Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa 
Bài toán : SGK/117
	Giải 
Cách vẽ : SGK/117
*Lưu ý :SGK/117
II) Trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh : 
Tính chất : SGK/117
DABC và DA’B’C’ có 
	AB = A’B’
	ÐB = ÐB’
	BC = B’C’	 
Þ D ABC = DA’B’C’
?2
	D ABC = DADC vì 
	BC = CD
	ÐBCA = ÐACD
	AC cạnh chung 
III. Hệ quả :
?3
	DABC và DDEF có 
	AB = DF
	ÐA = ÐD = 1v
	AC = DE	 
Þ D ABC = DDEF
Hệ quả : SGK/118
Bài 25 SGK/118
	D ABD = DEAD
	D IKG = DHGK
Bài 26 SGK/118-119
	5,1,2,4,3
IV. Rút kinh nghiệm: 

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 26.doc