Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì I - Tiết 7: Luyện tập

Tuần 4 	Thời gian từ ngày 7/ 9 à 12/9/2009 
Tiết 7 	 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
- HS biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
- HS sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song.
II. Chuẩn bị:
GV: bảng phụ, thước thẳng, êke
HS: theo dặn dò ở tiết trước
III. Tiến trình bài giảng:
	1. Oån định :
2. Kiểm tra bài cũ 
	HS 1: 1) Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
	2) Cho điểm C nằm ngoài đường thẳng b. Vẽ đường thẳng a đi qua C sao cho a b
Đáp:	1) SGK trang 90
	2) 
3. Luyện tập 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
GHI BẢNG
HS: 1 hs lên bảng vẽ hình và trả lời câu hỏi SGK
Cả lớp theo dõi, nhận xét
HS: đọc đề bài
HS: xác định đề bài cho gì? Yêu cầu làm gì?
HS: vẽ tam giác ABC
GV: Muốn vẽ AD BC ta làm thế nào?
HS: vẽ đường thẳng qua A và song song với BC, lấy điểm D thuộc đường thẳng đó.
GV: điểm D cần thỏa mãn thêm điều kiện gì?
HS: AD = BC
HS: nhắc lại trình tự vẽ hình
HS: 1 hs lên bảng, cả lớp cùng làm
GV: Ta có thể vẽ được mấy đoạn thẳng AD thỏa mãn đề bài?
HS: có thể vẽ được 2 đoạn thẳng
HS: thực hiện tương tự vẽ thêm đoạn thẳng AD’
HS: nêu trình tự vẽ hình
HS: 1 hs lên bảng
Cả lớp cùng thực hiện
HS: đọc đề
HS: xác định bài toán cho gì? Yêu cầu làm gì?
HS: vẽ góc nhọn xOy và điểm O’ (2 vị trí của điểm O’ đối với góc xOy)
HS: 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu tiếp theo
Cả lớp cùng làm
GV: đưa BT 30 lên bảng phụ
HS: đưa ra nhận xét, kiểm tra lại
BT 26/ 91 SGK
Ax By vì Ax, By cắt đường thẳng AB và có một cặp góc so le trong bằng nhau (=1200)
BT 27/ 91 SGK
BT 28/ 91 SGK
BT 29/ 92 SGK
BT 30/ 92 SGK
m n, p q
4. Củng cố: 
Thông qua luyện tập.
5. Hướng dẫn về nhà 
- BTVN: 26/ 78 SBT
- Đọc trước bài: Tiên đề Ơ-clit về đường thẳng song song.
IV. Rút kinh nghiệm