Truyền thống ngày nhà giáo Việt Nam

TRUYỀN THỐNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 
Kính thưa quý vị đại biểu !
Kính thưa quý thầy cô giáo thân mên !
 Lịch sử ra đời ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11  gắn liền với lịch sử của tổ chức giáo giới tiến bộ trên thế giới.
          Tháng 7 năm 1946, Liên hiệp quốc tế các công đoàn Giáo dục (viết tắt là FISE) được thành lập. Trụ sở đầu tiên của FISE  được đặc ở Pari (pháp), sau chuyển  sang Vienne (Áo)  rồi sang Praha (Tiệp khắc). Từ năm 1977 đến nay đóng  tại Berlin (Đức). Hiện nay FISE có trên 100 nước tham gia với  20 triệu đoàn viên .
Tháng 7 năm 1953 công đoàn Giáo dục Việt Nam gia nhập tổ chức giáo giới quốc tế này do Thứ trưởng Bộ giáo dục Nguyễn Khánh Toàn lúc bấy giờ làm trưởng đoàn.
Trong những nǎm kháng hiến chống thực dân Pháp xâm lược, công đoàn giáo dục Việt Nam đã quan hệ với FISE để tranh thủ các diễn đàn quốc tế tố cáo âm mưu tội ác của bọn đế quốc xâm lược đối với nhân dân ta cũng như đối với giáo viên và học sinh đồng thời giới thiệu những thành tích của nền giáo dục cách mạng, tranh thủ sự đồng tình ủng hộ của giáo giới trên toàn thế giới đối với cuộc kháng chiến chính nghĩa của nhân dân ta
          Tháng 8 năm 1954, tổ chức công đoàn của các nhà giáo tiến bộ trên thế giới đẫ nhất trí thông qua bảng Hiến chương các nhà giáo. Tư ngày 26 đến ngày 30 táng 8 năm 1957 tại thủ đô Varsava (Ba Lan) Hội nghị quốc tế các tổ chức  của các nhà giáo lần thứ hai có 57 nước tham gia đại diện cho 105 triệu giáo viên toàn thế giới đã quyết định lấy ngày 20 tháng 11  hàng năm gọi là ngày quốc tế Hiến chương các nhà giáo.
          Ngày 20/11/1958 lần đầu tiên ngày hiến chương quốc tế các nhà giáo được tổ chức trên toàn miền Bắc nước ta, những năm sau đó còn được tổ chức  ở các vùng giải phóng. Năm 1975, đất nước được thống nhất  ngày 20/11 được tổ chức rộng rãi trong cả nước và dần dần trở thành ngày truyền thống của giáo giới Việt Nam.
          Ngày 20 tháng 11 hàng năm là ngày biểu dương nghề dạy học và những người làm nghề dạy học, củng cố lòng yêu nghề của các nhà giáo, là diệp để học sinh, phụ huynh và xã hội, thể hiện tình cảm biết ơn và tinh thần trách nhiệm đối với nhà giáo. Ngày 20 tháng 11 còn là ngày biểu dương tinh thần hữu nghị giữa các nhà giáo tiến bộ của các nước trên thế giới.
          Do tính chất và mục đích  của tổ chức ngày quốc tế hiến chương các nhà giáo, ngày 20 tháng 11 ở nước ta đã có những thay đổi cơ bản, thể theo nguyện vọng của các nhà giáo và nhân dân, chấp nhận đề nghị của Bộ Giáo dục và công đoàn Giáo dục Việt Nam, Hội đồng Bộ trưởng ( nay là chính phủ ) đã ra quyết định số 167 – HĐBT ngày 28 tháng 9 năm 1982 “ Từ nay hằng năm sẽ lấy ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo Việt Nam” nhằm để ôn lại truyền thống tôn sư trọng đạo và tấm gương cao quý  của các nhà giáo tiền bối . Nhà giáo Việt Nam đã và đang là  máu thịt của  quần chúng lao động . Ngày xưa, thầy đồ được dân nuôi cơm, đói no với dân theo mùa, cùng chia xẽ niềm vui  nỗi buồn ới nhân dân .
Kính thưa quý vị đại biểu và quý thầy cô giáo !
Thiên chức của thầy giáo là truyền lại cho thế hệ trẻ những tinh hoa văn hoá của dân tộc và của nhân loại , Chính các nhà giáo Việt Nam  đã góp phần hun đúc lên tinh thần Việt Nam qua các thời đại, là các cầu nối của quá khứ với các hiện tại và tương lai  Những người thầy chân chính trong lịch sử bao giờ cũng là một nhà yêu nước, hoạt động dạy học  thường gắn liền với hoạt động cách mạng. Dưới chế độ phong kiến, nhà giáo không tự ràng buộc mình trong quan niệm “ Trung quân ái quốc” mà họ đứng về phía nhân dân, hành động chung với nhân dân , hiếu với nhân dân ,họ từ chối hợp tác  không ra làm quan triều đình như : Võ Trường Toản, họ yêu cầu triều đình trừng phạt gian thần để yên nước yên dân như : Chu Văn An, Nguyễn Bỉnh Khiêm, khởi nghĩa chống lại triều đình thối nát như : Cao Bá Quát...
          Trong thời kỳ chống Pháp trước khi có Đảng, trong hàng ngũ của người yêu nước, Chống pháp bằng nhiều hình thức khác nhau luôn luôn có mặt những nhà giáo như : Tống Duy Tân, Nguyễn Quyền, Phạm Văn Nghị , Lương Văn Can, Bùi Hữu Nghĩa, Nguyễn Quang Bích, Nguyễn Văn Lạc, Phan Bội Châu...tiêu biểu ở Miền Nam có cụ đồ  Nguyễn Đình Chiểu, mặt dù đôi mắt đã bị mù nhưng cụ   vẫn xác định  trách nhiệm cứu nước cứu dân và căm thù giặc sâu sắc,
“ Chở bao nhiêu đạo thuyền không khẳm
  Đâm mấy thằng gian bút chẳng tà”
Kính thưa Quý vị đại biểu !
          Lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Việt Nam là Nguyễn Ai Quốc, Người bắt đầu cuộc đời hoạt động yêu nước của mình bằng nghề dạy học đó là thầy giáo Nguyễn Tất Thành, ở trường Dục Thanh ( Phan Thiết) sau này khi ở Pháp, Liên Xô, Trung Quốc, Thái Lan và cả khi ở chiến khu Việt Bắc . Bác Hồ của chúng ta cũng để dành thời gian dạy học, dạy văn hoá, dạy chính trị cho những đồng chí công tác gần gũi mình và cho cả đồng bào địa phương. Trước và sau ngày Đảng công sản Đông Dương ra đời, nhiều thầy giáo đã giữ vai trò quan trọng, lãnh đạo cách mạng Việt Nam dành thắng lợi rực rỡ. 4 đồng chí thay mặt cho các nhóm cộng sản họp với Bác ngày 03 tháng 02 năm 1930  để thành lập Đảng cộng sản Đông Dương đều là các thầy giáo. Đó là các đồng chí  Châu Văn Liêm đại diện cho An Nam Cộng Sản Đảng ( ở Nam Kỳ) đồng chí đã tốt nghiệp sư phạm, dạy ở chợ thủ Long Xuyên. Đồng chí Nguyễn Đức Cảnh đậi diện cho Đông Dương cộng sản Đảng ( Bắc Kỳ) dạy ở trường Công Ích – Bạch Mai (Hà Nội). Đồng chí  Nguyễn Thiện dạy ở trường Nhật Đức (Phố nhà chung – Hà Nội) đồng chí Trịnh Đình Cửu làm gia sư cho nhiều gia đình  ở Hà Nội để hoạt động cách mạng.
Các đồng chí như : Trần Phú, Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng cộng sản Đông Dương với bảng luận cương tháng 10 nỗi tiếng, đồng chí Tổng Bí thư thứ hai là Nguyễn Văn Cừ, đồng chí Trường Chinh Tổng Bí thư thứ ba cũng là thầy giáo. Nhiều đồng chí cán bộ của Đảng xuất sắc trong thời kỳ bí mật là những thầy Tô Hiệu, Thầy Lê Hồng Phong, thầy Ngô Gia Tự...
Trong cơ quan lãnh đạo tối cao của Đảng và nhà nước ta có rất nhiều đồng chí đã từng là thầy giáo như: Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp. . . rất nhiều thầy đã tham gia các cấp uỷ Đảng trong các thời kỳ cách mạng và cũng không ích nhà giáo đã hy sinh oanh liệt vì độc lập, tự do cho dân tộc. Tiêu biểu trong 6 đồng chí tham gia khởi nghĩa ở Nam Kỳ bị thực dân pháp kết án tử hình và bị xử tử ở Hoc Môn ngày 28 tháng 8  năm 1941 đã có 4 đồng chí là thầy giáo đó là: Phan Đăng Lưu, Hà Huy Tập, Võ Văn Tần, Nguyễn Hữu Tiến.
Xưa nay người  thầy giáo – nghề dạy học vốn được xã hội quý trọng như một lẽ thường tình nhân dân ta đã giành những tình cảm tốt đẹp nhất cho  các thầy giáo không phải ngẫu nhiên ma từ thời ông cha ta, những người tài các nhà đại trí thức điều làm nghề dạy học. Chính bởi vì các bậc tiền bối ấy  muốn chăm lo cho đời sau . . .những nhà giáo – người tài đã đào tạo nên những thế hệ người tài, nối tiếp nhau làm rạng rỡ non sông đất nước ta. Thầy giáo chân chính bao giờ cũng có đạo đức mẫu mực nếp sống giản dị, nhân phẩm thanh cao. Đạo dức vừa là nội dung, vừa là phương pháp phương tiện giáo dục của người thầy. Đối với thầy giáo chân chính thì ý nghĩ lời nói, việc làm là một, cuộc sống với lý tưởng đạo đức là một. Thất trảm sớ của Chu Văn An đề nghị chém 18 gian thần của Nguyễn Bỉnh Khiêm là biểu hiện lòng cương trực của người thầy. Nguyễn Đình Chiểu đã sống cuộc đời đúng như lý tưởng đạo đức của mình – không hợp tác với giặc, yêu nước thương dân chống gian tà, đề cao nhân nghĩa. Phan Văn Trị, Bùi Hữu Nghĩa chống kẻ xưu nịn bán nước cầu vinh. Các nhà giáo cách mạng là một tấm gương sáng, một lòng vì nước vì dân, trước khó khăn nguy hiểm không lùi bước trước kẻ thù bất khuất hiên ngang như thầy Trần Phú thầy Tống Văn Trân, thầy Phan Ngọc Hiển.
Trong những năm kháng chiến chống mỹ ác liệt nhất, thực hiện lời căn dặn của chủ tịch Hồ Chí Minh : “ Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt học tốt”, dưới mưa bom bảo đạn hàng chục vạn giáo viên ở các vùng trọng điểm đánh phá địch tại vùng giải phóng, vùng giáp ranh, tại các nơi sơ tán vẫn bám trường bám lớp. Theo lời kêu gọi của Đảng lời giáo huấn của thầy, cô, hàng vạn sinh viên học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường ( kể cả vùng địch kiểm soát ) đã xếp bút nghiên lên đường chiến đấu  hàng chục nghìn cán bộ giảng dạy Đại học và giáo viên tốt nghiệpĐẠi học đã trở thành nhưỡng cán bộ, sỉquan chỉ huy kỉ thuật nồng cốt của các quân binh chủng. Các nhà khoa học của các trường đại học đã nghiên cứu thành công nhiều đề tài quan trọng để chống lại cuộc chiến tranh khóc liệt phá bom từ trường rà phá thuỷ lôi, các phương tiện vượt sông, phá nhiều trong chiến tranh điện tử.xây dựng đường băng dã chiến cải tiến vũ khí ... gần 3 ngàn giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục đã cùng bộ đội vượt Trường sơn, vào nam để làm công tác giáo dục và chiến đấu .
          Ngày nay, nước nhà đã dược độc lập tự do, công cuộc đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo từ sau đại  hội VI đến nay đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng, đưa đất nước ra khỏi khủng hoảng kinh tế và đi vào thời kỳ phát triển nhanh chóng, trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, công cuộc đổi mới cũng đã tạo ra những chuyển biến mới nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài., điều phải thông qua người thầy giáo mới tới học sinh.
          Chính vì vậy, vấn đề giáo viên trở thành then chốt để giải quyết  những yêu cầu gay gắt đang đặt ra cho sự nghiệp giáo dục. Con người là yếu tố quyết định sự phát triển của đất nước. Giáo dục là yếu tố  quyết định cho sự phát triển từng con người và cả công đồng. Người học là trung tâm, là đối tượng phục vụ, là lý do tồn tại của giáo dục, còn người thầy có vai trò quyết định là thành tố cơ bản của ngành giáo dục. Trong hoàn cảnh khó khăn của đất nước những năm qua, đội ngũ giáo viên đã có những cố gắng vượt bậc, tích cực góp phần làm cho sự nghiệp giáo dục đi lên.
          Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam hôm nay, chúng ta ôn lại truyền thống, noi gương các bậc các bậc thầy nhiều công đức đã dày công vun đắp qua nhiều thế hệ để được thành tựu hôm nay. Dù ở đâu hay cương vị nào người sống có đạo lý  không bao giờ quên công ơn dạy bảo của thầy, nhà giáo không đòi hỏi gì hơn ngoài sự ham muốn học trò mình thật giỏi, thế hệ sau mình thật xứng đáng làm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh chủ nhân của thế kỹ 21.
          Nhân ngày truyền thống vẻ vang của ngành, ngày vui chung của toàn xã hội Tôi xin đại diện tập thể cán bộ giáo viên công nhân viên của trường kính chúc quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo cùng gia đình, lời chúc sức khoẻ và hạnh phúc, chúc các em  học sinh  chăm ngoan học giỏi,  xứng đáng là con ngoan trò giỏi đội viên tốt cháu ngoan Bác Hồ trở thành chủ nhân tương lai của thế kỹ 21.
Xin chân trọng cám ơn
   Nguyễn Văn Trình- Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Thạch Trụ
  Nhân dịp kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam, ngày mà theo truyền thống mỗi con người Việt Nam đều giành những tình cảm cao quý của mình hướng về vị trí lớn lao, thiêng liêng của người thầy giáo, thay mặt ban giám hiệu nhà trường tôi xin gửi đến quý vị đại biểu, các thầy cô giáo trong toàn trường lời chúc mừng nồng nhiệt nhất. Kính chúc đại biểu và các thầy cô giáo và gia đình sức khoẻ hạnh phúc, đạt được nhiều thành tích trong giảng dạy, và công tác, góp phần tích cực vào sự nghiệp đổi mới phát triển giáo dục và đào tạo nước nhà.
Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống hiếu học. Vì thế, nghề dạy học luôn luôn được quý trọng và đề cao, được tôn vinh là “ một nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý”. Kỷ niệm ngày nhà giáo hàng năm là một dịp để chúng ta ôn lại những truyền thống tốt đẹp, khẳng định và tự hào về những phẩm chất cao quý của người thầy giáo về sứ mạng thiêng liêng cao cả của nghề dạy học.
Người thầy giáo trong xã hội Việt Nam từ bao đời nay là biểu tượng cao quý, tượng trưng cho trí tuệ, tài năng của xã hội. Bởi vậy, nói đến nhà giáo là nhận ra một con người trí tuệ, đức độ, khoan dung, là tầng lớp thay mặt cho xã hội gánh vác trách nhiệm nặng nề đào tạo ra các thế hệ con người văn hoá, con người trí tuệ.
Người thầy giáo có một vinh dự hết sức lớn lao, nhưng trọng trách cũng rất nặng nề. Để làm tốt trọng trách của mình, đòi hỏi người thầy giáo phải có tính chuẩn mực cao, am hiểu sâu rộng về lĩnh vực chuyên môn của mình, có phương pháp giảng dạy, truyền đạt hiệu quả, phải là “ khuôn vàng thước ngọc”, là tấm gương sáng cho HS noi theo.
Bằng quá trình lao động miệt mài, sáng tạo, nghiêm túc và đầy trách nhiệm của các thầy cô giáo, dưới mỗi mái trường các thế hệ HS lớn lên về thể chất và tinh thần, về kiến thức khoa học và phẩm chất đạo đức, về ước mơ lý tưởng và đạo làm người. Đó là sự cống hiến thầm lặng nhưng hết sức lớn lao của các thầy cô giáo.
Hơn 64 năm qua kể từ ngày nước nhà giành độc lập đã có nhiều thế hệ nhà giáo nối tiếp nhau đóng góp sức lực, trí tuệ và cả xương máu của mình cho sự nghiệp giáo dục cách mạng, sự nghiệp đấu tranh giải phóng và xây dựng đất nước. Công trạng của các nhà giáo trong sự nghiệp đó là vô cùng to lớn.
Ngày nay, chúng ta đang sống những năm đầu của thế kỷ 21- thế kỷ bùng nổ thông tin khoa học, nền kinh tế thế giới đang diễn ra mạnh mẽ xu hướng toàn cầu hóa, từng bước hình thành nền kinh tế tri thức. Bối cảnh đó đã đặt nền GD – ĐT vào vị trí số 1, là lĩnh vực ưu tiên hàng đầu trong quá trình xây dựng và phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Những nhà giáo chúng ta có quyền tự hào rằng: chúng ta là đội ngũ tiên phong trong sự nghiệp phát triển GD & ĐT, KH & CN một động lực thúc đẩy mạnh mẽ phát triển kinh tế xã hội.  Thành công của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế phụ thuộc rất nhiều vào thành công của các thầy cô giáo, của nhà trường và của toàn ngành giáo dục trong việc đào tạo ra nguồn nhân lực cho xã hội.
Mỗi năm, kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, có dịp nhìn lại, chúng ta càng thấy vui hơn và tự hào hơn về mái trường của chúng ta. Bởi đội ngũ giáo viên và cán bộ viên chức của nhà trường ngày càng phát triển và lớn mạnh, các thế hệ HS của chúng ta ngày càng chăm học và ngoan ngoãn .
19 năm qua, kể từ khi UBND huyện ký quyết định thành lập trường TH Thạch Trụ nhà trường đã có quá trình phát triển mạnh mẽ, vững chắc. Chất lượng cán bộ giáo viên ngày càng tốt hơn, công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ được quan tâm đúng mức. Dù số lượng giáo viên lớn tuổi cũng nhiều nhưng đến nay đã có trên 50% số cán bộ GV giảng dạy có trình độ Đại học. Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, đặt biệt là phòng học, quan cảnh môi trường đã được nổ lực đầu tư, bước đầu hình thành hình hài của một ngôi trường thân thiện. Sự lớn mạnh đó của nhà trường ghi nhận sự đóng góp, cống hiến to lớn của các thầy cô giáo, CBVC đã công tác tại nhà trường nay đã nghỉ hưu. Đây đồng thời cũng là sự thừa nhận, tín nhiệm của xã hội đối với sự đóng góp của nhà trường trong sự nghiệp giáo dục của xã nhà.
Trong ngày lễ truyền thống hôm nay, các nhà giáo chúng ta đón nhận những niềm vui lớn, đồng thời cũng ý thức đuợc  một trách nhiệm hết sức nặng nề đối với sự nghiệp giáo dục đào tạo của nước nhà, sự phát triển lớn mạnh của nhà trường, đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng nhu cầu và thể theo nguyện vọng của phu huynh học sinh.
Nền giáo dục nước ta trong thời gian qua đã đạt được những thành tích to lớn, phục vụ đắt lực cho công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế đất nước. Tuy vậy, so với yêu cầu, Đảng và Nhà nước ta đã thẳng thắn chỉ ra những khuyết điểm yếu kém của ngành, đó là: chất lượng còn thấp, phương pháp giáo dục còn lạc hậu và chậm đổi mới, các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục còn nhiều bất cập.
Để khắc phục những yếu kém, khuyết điểm đó đòi hỏi mỗi nhà trường, mỗi một thầy cô giáo trong toàn ngành phải không ngừng đổi mới tư duy giáo dục, bám sát nhu cầu xã hội về nguồn nhân lực để đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo, tăng cường công tác quản lý, phát huy mạnh mẽ những phẩm chất cao quý của nhà giáo Việt Nam, đấu tranh không khoan nhượng những tiêu cực trong giáo dục... nhằm tạo ra sự chuyển biến tích cực, nhanh chóng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo góp phần đưa giáo dục nước nhà tiến kịp với tiến trình phát triển kinh tế xã hội và hội nhập quốc tế.
Trong năm học 2009 – 2010, ngành GD ĐT đang tiếp tục triển khai ba cuộc  vận động lớn. Đó là cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức  Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bện thành tích trong giáo dục” và cuộc vận động về thực hành “ mỗi nhà giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Để thực hiện có hiệu quả thiết thực các cuộc vận động đó, đòi hỏi mỗi một thầy cô giáo chúng ta, đặc biệt là các thầy cô giáo trẻ, không ngừng học tập, rèn luyện bồi dưỡng cả về phẩm chất, nhân cách, đạo đức, kiến thức chuyên môn và phương pháp giảng dạy.
Với trách nhiệm của mình, các thầy cô giáo đi trước, có kinh nghiệm cần thường xuyên quan tâm giúp đỡ mọi mặt để các thế hệ giáo viên trẻ trong nhà trường vươn lên nhanh chóng hoàn thành được nhiệm vụ thiêng liêng cao cả của mình. Bởi sự nghiệp “trồng người” là hết sức vinh quang nhưng vinh quang này mãi mãi chỉ thuộc về những thầy cô giáo biết nắm bắt cơ hội, khắc phục khó khăn tận dụng thời gian để học tập, rèn luyện, tự làm giàu kiến thức, tận tâm, tận lực với nghề nghiệp.
Nhân ngày truyền thống vẻ vang của ngành, ngày vui chung của toàn xã hội Tôi xin đại diện tập thể cán bộ giáo viên công nhân viên của trường kính chúc quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo cùng gia đình, lời chúc sức khoẻ và hạnh phúc. 
Xin chân trọng cám ơn