Bài giảng Ngữ văn lớp 9 - Tiết 117: Viếng lăng Bác (Viễn Phương)

Nhiệt nhiệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớpGiáo viên giảng dạy : Đèo Thị Thanh MaiMôn: Ngữ văn lớp 9Kiểm tra bài cũ? Đọc thuộc lòng hai khổ thơ bốn và năm của bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải)? Nêu cảm nhận của em về hai khổ thơ này?Đáp án: Với những hình ảnh tự nhiên, giản dị và đẹp, tác giả đã thể hiện một cách chân thành tâm niệm của mình trước mùa xuân đất nước: đó là khát vọng được hoà nhập vào cuộc sống của đất nước, cống hiến phần tốt đẹp - dù nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung, cho đất nước. Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung1. Tác giả - tác phẩma. Tác giả: - Là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Thơ ông thường nhỏ nhẹ, giàu tình cảm và chất mơ mộng.Nhà thơ Viễn Phương Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung1. Tác giả - tác phẩma. Tác giả: - Là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Thơ ông thường nhỏ nhẹ, giàu tình cảm và chất mơ mộng.b. Tác phẩm - Viết năm 1976 khi lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa được khánh thành, in trong tập thơ “ Như mây mùa xuân” (1978) Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung1. Tác giả - tác phẩma. Tác giả: - Là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Thơ ông thường nhỏ nhẹ, giàu tình cảm và chất mơ mộng.b. Tác phẩm - Viết năm 1976 khi lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa được khánh thành, in trong tập thơ “ Như mây mùa xuân” (1978)2. Đọc:Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăngThấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân Bác nằm trong giấc ngủ bình yênGiữa một vầng trăng sáng dịu hiềnVẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà sao nghe nhói ở trong tim ! Mai về miền Nam thương trào nước mắtMuốn làm con chim hót quanh lăng BácMuốn làm đoá hoa toả hương đâu đâyMuốn làm cây tre trung hiếu chốn này. Con ở miền Nam ra thăm lăng BácĐã thấy trong sương hàng tre bát ngátÔi ! Hàng tre xanh xanh Việt NamBão táp mưa sa đứng thẳng hàng.Viếng lăng Bác  Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung1. Tác giả - tác phẩma. Tác giả: - Là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Thơ ông thường nhỏ nhẹ, giàu tình cảm và chất mơ mộng.b. Tác phẩm - Viết năm 1976 khi lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa được khánh thành, in trong tập thơ “ Như mây mùa xuân” (1978)2. Đọc:3. Bố cục:- Gồm ba phần:+ Khổ thơ thứ nhất và hai : Cảm xúc bên ngoài lăng Bác.+ Khổ thơ ba: Cảm xúc khi vào lăng viếng Bác.+ Khổ thơ cuối: Cảm xúc khirời lăng Bác.- Thể thơ tám chữ. Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩma. Tác giả: - Là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Thơ ông thường nhỏ nhẹ, giàu tình cảm và chất mơ mộng.b. Tác phẩm - Viết năm 1976 khi lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa được khánh thành, in trong tập thơ “ Như mây mùa xuân” (1978)2. Đọc:3. Bố cục:- Gồm ba phần:+ Khổ thơ thứ nhất và hai: Cảm xúc bên ngoài lăng Bác.+ Khổ thơ ba: Cảm xúc khi vào lăng viếng Bác.+ Khổ thơ cuối: Cảm xúc khi rời lăng Bác- Thể thơ tám chữ.II. Phân tích:1.Cảm xúc bên ngoài lăng BácCon ở miền Nam ra thăm lăng BácĐã thấy trong sương hàng tre bát ngátÔi ! Hàng tre xanh xanh Việt NamBão táp mưa sa đứng thẳng hàng.Conra thăm Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1.Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha.Con ở miền Nam ra thăm lăng BácĐã thấy trong sương hàng tre bát ngátÔi ! Hàng tre xanh xanh Việt NamBão táp mưa sa đứng thẳng hàng.xanh xanhBão táp mưa saHàng tre Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1.Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộc biểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất.Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăngThấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân mặt trời Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1.Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộc biểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất. Ca ngợi công lao vĩ đại, sức sống bất diệt của Bác Hồ.Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăngThấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân tràng hoa Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1.Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộc biểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất. Ca ngợi công lao vĩ đại, sức sống bất diệt của Bác Hồ. Tấm lòng thành kính và biết ơn sâu sắc của nhân dân đối với Bác Hồ.2. Cảm xúc khi vào lăng viếng BácBác nằm trong giấc ngủ bình yênGiữa một vầng trăng sáng dịu hiềnVẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà sao nghe nhói ở trong tim ! trời xanhvầng trăng Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1.Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộc biểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất. Ca ngợi công lao vĩ đại, sức sống bất diệt của Bác Hồ. Tấm lòng thành kính và biết ơn sâu sắc của nhân dân đối với Bác Hồ.2. Cảm xúc khi vào lăng viếng Bác Niềm tiếc thương vô hạn, sự xúc động khôn nguôi khi đứng trước linh cữu của bác Hồ.3. Cảm xúc khi rời lăng BácMai về miền Nam thương trào nước mắtMuốn làm con chim hót quanh lăng BácMuốn làm đoá hoa toả hương đâu đâyMuốn làm cây tre trung hiếu chốn này. trào nước mắtMuốn làmMuốn làmMuốn làm Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1.Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộc biểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất. Ca ngợi công lao vĩ đại, sức sống bất diệt của Bác Hồ. Tấm lòng thành kính và biết ơn sâu sắc của nhân dân đối với Bác Hồ.2. Cảm xúc khi vào lăng viếng Bác Niềm tiếc thương vô hạn, sự xúc động khôn nguôi khi đứng trước linh cữu của bác Hồ.3. Cảm xúc khi rời lăng Bác Sự lưu luyến, mong ước thiết tha được mãi ở bên lăng Bác. Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1. Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộcbiểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất. Ca ngợi công lao vĩ đại, sức sống bất diệt của Bác. Tấm lòng thành kính và biết ơn sâu sắc của nhân dân đối với Bác Hồ.2. Cảm xúc khi vào lăng viếng Bácnguôi khi đứng trước linh cữu của Bác Hồ.3. Cảm xúc khi rời lăng Bác Sự lưu luyến, mong ước thiết tha được mãi ở bên lăng Bác. Nghệ thuật: Giọng điệu trang trọng và thiết tha, tự hào. Thể thơ tám chữ với hình ảnh thơ nhiều sáng tạo, hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm, ngôn ngữ bình dị mà cô đúc.III. Tổng kết – ghi nhớ- Niềm tiếc thương vô hạn, sự xúc động khôn Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1. Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộcbiểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất. Ca ngợi công lao vĩ đại, sức sống bất diệt của Bác. Tấm lòng thành kính và biết ơn sâu sắc của nhân dân đối với Bác Hồ.2. Cảm xúc khi vào lăng viếng Bácnguôi khi đứng trước linh cữu của Bác Hồ.3. Cảm xúc khi rời lăng Bác Sự lưu luyến, mong ước thiết tha được mãi ở bên lăng Bác. Nghệ thuật: Giọng điệu trang trọng và thiết tha, tự hào. Thể thơ tám chữ với hình ảnh thơ nhiều sáng tạo, hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm, ngôn ngữ bình dị mà cô đúc.III. Tổng kết – ghi nhớ Nội dung: Niềm thành kính và xúc động sâu sắc của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác. - Niềm tiếc thương vô hạn, sự xúc động khôn Ngữ văn - Tiết 117Viếng lăng Bác(Viễn Phương)I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - tác phẩm2. Đọc:3. Bố cục:II. Phân tích:1. Cảm xúc bên ngoài lăng Bác Tình cảm xúc động, nhớ thương của người con đối với cha. Hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộcbiểu tượng cho dân tộc Việt Nam với sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất. Ca ngợi công lao vĩ đại, sức sống bất diệt của Bác. Tấm lòng thành kính và biết ơn sâu sắc của nhân dân đối với Bác Hồ.2. Cảm xúc khi vào lăng viếng Bácnguôi khi đứng trước linh cữu của Bác Hồ.3. Cảm xúc khi rời lăng Bác Sự lưu luyến, mong ước thiết tha được mãi ở bên lăng Bác. Nghệ thuật: Giọng điệu trang trọng và thiết tha, tự hào. Thể thơ tám chữ với hình ảnh thơ nhiều sáng tạo, hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm, ngôn ngữ bình dị mà cô đúc.III. Tổng kết – ghi nhớ Nội dung: Niềm thành kính và xúc động sâu sắc của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác. - Niềm tiếc thương vô hạn, sự xúc động khônIV. Luyện tậpHướng dẫn học sinh học bài ở nhà Chúc các thầy, cô giáo công tác tốt sức khoẻ và hạnh phúc Các em học sinh chăm ngoan, học giỏi Nắm chắc nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài Làm bài tập: Viết một đoạn văn bình khổ thơ thứ 2 hoặc 3 của bài thơ.(lưu ý những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu và nội dung chính của từng khổ)- Soạn bài: Sang thu (Hữu Thỉnh)trân trọng cảm ơn các thầy , cô giáo cùng toàn thể các em học sinh