Bài giảng Vật lí 7 - Tiết 7: Gương cầu lồi

Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Tiết: 7	Tuần: 7.
Gương cầu lồi.
A.Mục tiêu.
	-Nêu được những tính chất của một vật tạo bởi gương cầu lồi.
	-Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương càu lồi rộng hơn của gương phẳng có cùng kích thước.
	-Giải thích được ứng dụngcủa gơng cầu lồi.
BChuẩn bị của thầy và trò.
	Gv: đối với mỗi nhóm HS: 
	1 gương cầu lồi.
	gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi.
	1 cây nến; 1bao diêm.
C.Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số.
2.Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
Nội dung cần đạt.
Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Tiết: 8	Tuần: 8.
Gương cầu lõm.
A.Mục tiêu.
	-NHận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
	-Nêu được các tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
	-Biết bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh tạo bởi gương cầu llõm..
BChuẩn bị của thầy và trò.
	Gv: đối với mỗi nhóm HS: 
	1 gương cầu ỗom có giá đỡ thẳng đứng.
	1gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lõm.
	1 viên phấn; 1 màn chắn có giá đỡ có thể di chuyển được.
	1 đèn pin để tạo ra chùm sáng song song và phân kì.
C.Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số.
2.Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
Nội dung cần đạt.
Hoạt động 1: Kiểm tra và đặt vấn đề vào bài mới. ( 3 phút)
GV: Nêu yêu cầu kiểm tra.
Nêu các kết luận về gương cầu lồi và làm bài tập 7.2 SBT.
GV: Cho Hs nhận xét và Gv cho điểm.
Đặt vấn đề vào bài mới như SGK.
Hs: Lên bảng trảt lời.
Hs: Dưới lớp nhận xét.
Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh tạo bởi gương cầu lõm (18 phút).
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và nêu dự đoán.
? Để kiểm tra dự đoán trên ta cần làm gì? 
GV: Cho Hs nêu cách bố trí thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm theo nhóm để kiểm tra và trả lời câu hỏi C1; C2.
? Yêu ầu Hs hoàn thành kết luận SGK?
GV: Chốt nội dung kết luận.
Hs: Nghiên cứu SGK và nêu dự đoán theo gương cầu lồi đã học.
Hs: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra.
HS: Hoạt động nhóm làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi C1; C2.
HS: Ghi vở
1.ảnh tạo bởi gương cầu lõm.
a) Thí nghiệm: (SGK).
C1: ảnh ảo, lớn hơn cây nến.
C2.
Kết luận: Đặt một vật gần sát gương, nhìn vào gương thấyảnh ảo không hứng được trên màn chắn và lớn hơn vật.
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm. ( 18 phút).
GV: Yêu cầu Hs làm thí nghiệm theo hình 8.2 Sgk và nêu đặc điểm ?
Gv: Cho Hs các nhóm bổ xung.
? Yêu cầu Hs hoàn thành kết luận trong SGK?
GV: Chốt nội dung kết luận.
GV: Cho Hs thảo luận nhóm trả lời câu C4.
GV: Chốt nội dung câu C4.
GV: Cho HS làm tiếp thí nghiệm với chùm phân kì và yêu cầu trả lời câu C5, Bổ xung để hoàn thành kết luận.
GV: Chốt nội dung.
Hs: Nghiên cứu sách và làm thí nghiệm trả lời câu C3.
Hs: Trả lời.
Hs: Ghi vở.
Hs: Mặt trời rất xa nên chùm sáng từ mặt trời tới coi như chùm sáng song song, cho chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm phía trước gương. ánh sáng lại có nhiệt năng nên vật đặt tại chỗ AS họi tụ sẽ nóng lên.
1.đối với chùm tia sáng song song.
a) Thia nghiệm(SGK)
b) Kết luận: Chiếu một chùm sáng song song tới gương cầu lõm ta thu được một chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm trước gương.
2>. Đối với chùm tia tới phân kì.
a)Thí nghiệm (SGK).
b) Kết luận: Một nguồn sáng nhỏ đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thhích hợp, có thể cho 1 chùm tia phản xạ song song.
Hoạt động 4: Vận dụng củng cố. (3 phút)
GV: Yêu cầu Hs mở đèn pin tìm hiểu và trả lời câu C6; C7.
?Yêu cầu các Hs bổ xung cho nhau.
Gv: Chốt nội dung.
HS: Nghiên cứu tìm hiểu trên đèn pin và tả lời C6 và C7.
Hs: Trả lời bổ xung ý kiến.
C6: Nhờ có gương cầu trong pha đèn pin nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta sẽ thu được một chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng truyền đi xa được, không bị phân tán và vẫn nhìn thấy rõ.
C7:Ra xa gương.
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà:
Qua bài học hôm nay các em cần ghi nhớ những nội dung chính gì?
HS: Trả lời theo phần ghi nhớ.
Về nhà: Các em học theo phần ghi nhớ và làm các bài tập trong vở bài tập.
Đọc phần có thể em chưa biết và bài mới cho buổi học sau.