A.MỤC TIấU BÀI HỌC:
Giỳp học sinh:
- Bổ sung vốn hiểu biết về văn học địa phương bằng việc nắm được những tác giả và một số tỏc phẩm từ sau 1975 viết về địa phương mỡnh
- Bước đầu biết cách sưu tầm, tỡm hiểu tỏc giả, tỏc phẩm văn học địa phương
- Hỡnh thành sự quan tõm và yờu mến với văn học của địa phương.
B.CHUẨN BỊ:
- GV: Sưu tầm các tác giả, tác phẩm ở địa phương (hoặc viết về địa phương) từ sau 1975 đến nay
-H/s: Sưu tầm các tác giả, tỏc phẩm ở địa phương hoặc viết về địa phương từ sau 1975 đến nay (theo hướng dẫn của GV)
C.TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
*Hoạt động 1: Khởi động
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của H/s
3.Giới thiệu bài: Trong chương trỡnh địa phương ở lớp 8, các em đó bước đầu tỡm hiểu VH địa phương đến năm 1975. Ở chương trỡnh địa phương năm nay, các em sẽ tiếp tục tỡm hiểu để bổ sung những hiểu biết về VH địa phương từ sau năm 1975.
Ngày:19-10-2009 Tiết: 42 CHương trình địa phương - phần văn A.MỤC TIấU BÀI HỌC: Giỳp học sinh: - Bổ sung vốn hiểu biết về văn học địa phương bằng việc nắm được những tác giả và một số tỏc phẩm từ sau 1975 viết về địa phương mỡnh - Bước đầu biết cỏch sưu tầm, tỡm hiểu tỏc giả, tỏc phẩm văn học địa phương - Hỡnh thành sự quan tõm và yờu mến với văn học của địa phương. B.CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm cỏc tác giả, tỏc phẩm ở địa phương (hoặc viết về địa phương) từ sau 1975 đến nay -H/s: Sưu tầm cỏc tác giả, tỏc phẩm ở địa phương hoặc viết về địa phương từ sau 1975 đến nay (theo hướng dẫn của GV) C.TIẾN TRèNH BÀI DẠY: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của H/s 3.Giới thiệu bài: Trong chương trỡnh địa phương ở lớp 8, cỏc em đó bước đầu tỡm hiểu VH địa phương đến năm 1975. Ở chương trỡnh địa phương năm nay, cỏc em sẽ tiếp tục tỡm hiểu để bổ sung những hiểu biết về VH địa phương từ sau năm 1975. *Hoạt động 2: Bài mới - Gv hướng dẫn học sinh lần lượt thực hiện cỏc hoạt động - Gv hỡnh thành 1 bảng thống kờ đầy đủ (dựa vào tư liệu và bản thống kờ của H/s) I.Học sinh tập hợp theo tổ bản thống kờ mà mỡnh đó sưu tầm được: - Cỏc thành viờn trong tổ (nhúm) nộp bản thống kờ - Tổ trưởng (nhúm trưởng) tập hợp vào thành một bản II.Cỏc tổ đọc trước lớp bản thống kờ của tổ mỡnh (danh sỏch T/g, tỏc phẩm đó sưu tầm) - Bổ sung vào bản thống kờ của mỡnh những tỏc phẩm , T/g cũn thiếu STT TấN TÁC GIẢ NĂM SINH - QUấ TÁC PHẨM CHÍNH 1 Trần Hữu Thung 1925-1999 Diễn Minh Diễn Chõu-NghệAn - Tuyển tập Trần Hữu Thung (1996) - Thăm lỳa = T/p được tặng thưởng quốc tế Liờn hoan TNTG tại Buy ca rột-1953 - Ký ức đồng chiờm-1988 - Thơ ụng mang đậm hồn quờ xứ Nghệ 2 Vương Trọng 1943 Trung Sơn Đụ Lương-Nghệ An -Tập Ngoảnhlại-NXBTN Nội-2001 - Chị dõu (thơ) - Hiện là cỏn bộ biờn tập Tạp chớ văn nghệ Quõn đội, hội viờn hội nhà văn Việt Nam, cú nhiều giải thưởng về văn học. 3 Thạch Quỳ 08/8/1941 Trung Sơn Đụ Lương-Nghệ An - Con chim Tà Vặt-1978 - Cỏ dại – thơ - Là hội viờn Hội nhà văn Việt Nam - Hiện cụng tỏc tại Hội văn nghệ Nghệ An 4 Minh Huệ 3.10.1927 – 2004 Vinh - Nghệ An - Tiếng hỏt quờ hương - Thơ - 1947 - Mựa xanh đến - Thơ - 1971 - Đất chiến hào - Văn - 1972 - Đờm nay Bỏc khụng ngủ - 1955 - Được giải thưởng Nguyễn Du, giải thưởng Hồ Xuõn Hương 5 Dương Huy 01-01-1939 Quỳnh Đụi Quỳnh LưuNghệAn - Tuổi ở đõu - Thơ - 1966 - Chựm nhón ngọt - Thơ - 1984 - Số khụng tinh nghịch-Thơ- 1992 - Đỏ búng trong nhà - Truyện-1998 6 Nguyễn Bựi Vợi 5/11/1933 Cỏt Văn Thanh ChươngN.An - Gửi người yờu (1956) - Giú và lửa (1982) - H/s nhận xột - GV đỏnh giỏ III. Đại diện từng tổ đọc trước lớp bài viết tốt nhất của tổ mỡnh (Giải thớch và nờu cảm nghĩ về 1 trong những T/p viết về địa phương) * Hoạt động 3: Luyện tập Hướng dẫn H/s về nhà Sưu tầm và đọc những tỏc phẩm viết về địa phương * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ - HD học sinh - Tiếp tục tỡm đọc cỏc tỏc phẩm - Soạn: Tổng kết về từ vựng
Tài liệu đính kèm: