Đề kiểm tra 1 tiế t(tiếng Việt) - Năm học 2011 - 2012 môn: Ngữ văn lớp 9

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT(TI£NG VIÖT) - NĂM HỌC 2011-2012
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 9
I- Trắc nghiệm (2,5đ): Đọc kỹ các câu hỏi bên dưới và khoanh tròn đáp án đúng nhất : 
1/ Em hiểu thế nào là cách dẫn trực tiếp? 
a.Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật và đặt vào dấu ngoặc đơn.
b.Thuật lại lời nói hay ý nghĩ của nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp và đặt vào dấu ngoặc kép 
c. Thuật lại lời nói hay ý nghĩ của nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp và đặt vào dấu ngoặc đơn.
d.Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật và đặt vào dấu ngoặc kép.
2/ Thuật ngữ là gì?
a. Từ ngữ biểu thị khái niệm văn học, nghệ thuật c. Từ ngữ dùng trong các văn bản 
 hành chính.
b. Từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ. d.Từ ngữ dùng trong các sinh hoạt 
 hàng ngày.
3/ Tại sao cần phải trau dồi vốn từ?
a. Để biết sử dụng các kiểu câu theo mục đích nói.	 c. Để phát huy tốt khả năng dùng 
 từ trong giao tiếp.
b. Để giao tiếp với người nước ngoài dễ dàng hơn.	
4/Muốn sử dụng tốt vốn từ của mình, trước hết chúng ta phải làm gì? 
a. Phải nắm được đầy đủ và chính xác nghĩa của từ và cách dùng từ.
b. Phải biết sử dụng thành thạo các kiểu câu chia theo mục đích nói.
c. Phải nắm được cách sử dụng của những từ có nét chung về nghĩa.
d. Phải nắm chắc các kiểu cấu tạo ngữ pháp của câu và cách dùng
5/ Từ “đầu” trong dòng nào sau đây được dùng theo nghĩa gốc?
a. Đầu bạc răng long. b. Đầu súng trăng treo. c.Đầu sóng ngọn gió d.Đầu non cuối bể.
6/ Trong các từ dưới đây từ nào là từ tượng thanh?
a. Bô bô b. Rạng rỡ c. Bỏm bẻm d. Hung hung
7/ “Một ý lại có bao nhiêu chữ diễn tả” là hiện tượng gì trong từ vựng ?
a. Đồng âm b. Đơn nghĩa c. Đa nghĩa d. Đồng nghĩa 
 8/ Nèi d÷ kiÖn ë cét A víi cét B sao cho néi dung ®­îc hoµn chØnh?	
Cét nèi
B (Kh¸i niÖm)
1. Ph­¬ng ch©m 
 quan hÖ
1 nèi ......
a. Kh«ng nãi nh÷ng ®iÒu mµ m×nh kh«ng tin lµ ®óng hay kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc.
2. Ph­¬ng ch©m 
 lÞch sù
2 nèi ......
b. Chó ý nãi ng¾n gän, rµnh m¹ch, tr¸nh nãi m¬ hå.
3. Ph­¬ng ch©m vÒ chÊt
3 nèi ......
c. CÇn nãi tÕ nhÞ, t«n träng ng­êi kh¸c.
4. Ph­¬ng ch©m 
 c¸ch thøc
4 nèi ......
d. CÇn nãi ®óng vµo ®Ò tµi giao tiÕp, tr¸nh nãi l¹c ®Ò.
9/ Câu sau đây vi phạm phương châm hội thoại nào?
 “ Bố mẹ cậu ấy đều là giáo viên dạy học”
a. Phương châm về chất c. Phương châm về lượng 
b. Phương châm quan hệ d. Phương châm cách thức
II/ Tự luận (7,5đ):
Câu 1/ (1,5đ) Cho đoạn văn:
“ Nó vừa ôm chặt lấy ba nó vừa nói trong tiếng khóc:
- Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!
Ba nó bế nó lên. Nó hôn ba nó cùng khắp,. nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa.”
a. Chỉ ra lời dẫn trực tiếp ở đoạn văn trên?
b. Chuyển lời dẫn trực tiếp đó thành lời dẫn gián tiếp? 
C©u 2( 1.5 ®iÓm) : Trong bµi th¬ BÕp löa cña B»ng ViÖt cã ®o¹n :
 ...N¨m giÆc ®èt lµng ch¸y tµn ch¸y rôi
 ..........................................................
 Bè ë chiÕn khu, bè cßn viÖc bè,
 Mµy cã viÕt th­ chí kÓ nµy, kÓ nä,
 Cø b¶o nhµ vÉn ®­îc b×nh yªn ! 
 So s¸nh sù viÖc x¶y ra víi lêi bµ dÆn ch¸u trong ®o¹n th¬, ta thÊy mmét ph­¬ng ch©m héi tho¹i ®· bÞ vi ph¹m. §ã lµ ph­¬ng ch©m nµo? Sù kh«ng tu©n thñ ph­¬ng ch©m héi tho¹i nh­ vËy cã ý nghÜa g× ?
 C©u 3(1.5 ®iÓm) : Trong ®o¹n trÝch “ChÞ em Thuý KiÒu” (NguyÔn Du,TruyÖn KiÒu) cã nh÷ng c©u th¬ dïng tõ “xu©n”:
 - Lµn thu thuû, nÐt xu©n s¬n.
- Xu©n xanh xÊp xØ tíi tuÇn cËp kª.
Tõ xu©n  nµo ®­îc dïng theo nghÜa gèc, tõ xu©n  nµo ®­îc dïng theo nghÜa chuyÓn, chuyÓn theo c¸ch nµo ? NghÜa cña mçi tõ xu©n ®ã lµ g× ?
3/ (3đ) Xác định phép tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau và phân tích tác dụng của phép tu từ ấy?
 a. “Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
 (Phạm Tiến Duật)
 b. “Bác Dương thôi đã thôi rồi
Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta.”
 (Nguyễn Khuyến)
 	 c. “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng”.
I. Ma trận đề kiểm tra
NỘI DUNG
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNGTHẤP
 VẬN DỤNG CAO
TN
TL
TN
 TL
TN
TL
T
N
 TL
Các phương châm
 hội thoại
Nhớ các phương 
châm hội thoại
C8
Hiểu phương 
châm về lượng
C9
Tác dụng của việc vận dụng PCHT vào thơ văn
C2
Tổng : 3-2,25
1-0,5
1-0,25
1-1,5
Cách dẫn trực 
tiếp-cách 
dẫn gián tiếp
Khái niệm
 cách dẫn trực tiếp
C1
Xác định và chuyển lời dẫn TT sang GT
C1
Tổng : 2-1,75
1-0,25
1-1,5
Sự phát triển của 
từ vựng
Xác định 
nghĩa từ vựng
C5
Nghĩa của từ
C3
Tổng : 2-1,75
1-0,25
1-1,5
Thuật ngữ
Nhớ khái niệm 
thuật ngữ 
C2
Tổng : 1- 0,25
1-0,25
Trau dồi vốn từ
Nhớ hình thức trau dồi vốn từ
C3,4
Tổng : 2-0,5
2-0,5
Tổng kết từ vựng
Nhớ hiện tượng đồng nghĩa
C3
từ tượng hình
C6
Phân tích biện pháp tu từ
C3
Tổng : 3-3,5
1-0,25
1-0,25
1-3
Tổng :100%=10
6câu-1,75
3câu-0,75
3 câu-4,5
1 câu-3
II – Đáp án :
 A – Trắc nghiệm (2,5đ) : Mỗi đáp án đúng được 0,25đ.(riêng câu 8 0,5đ)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Đáp án
d
b
c
a
a
a
d
1 - d; 2 - c; 3 - a; 4 - b
C
 B – Tự luận(7,5đ)
Câu 1(1,5đ): a. Lời dẫn trực tiếp: “ Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!” 
 b. Chuyển thành lời dẫn gián tiếp: Nó . Khóc rằng không cho ông Sáu ( ba nó) đi nữa, ông Sáu ( ba nó) phải ở nhà với nó.	
Câu 2(1,5đ): Phương châm hội thoai đã vi phạm là phương châm về chất.
 Sự không tuân thủ ấy là để thực hiện mục đích khác : Bà không muốn cháu thong báo cho cha mẹ biết những khó khăn ở nhà để bố mẹ cháu yên tâm công tác.
 Từ đó, Thấy được sự hi sinh của bà vì con cháu và tình ảm của Bà đối với kháng chiến, với đất nước.
Câu 3(1,5đ): Từ “xuân” trong câu “ Làn thu thuỷ, nét xuân sơn” được hiểu theo nghĩa gốc, chỉ mùa xuân.
Từ “xuân” trong câu “ Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê” được hiểu theo nghĩa chuyển chỉ tuổi trẻ ( tuổi xuân).
Câu 4(3đ): HS phân tích được :
a. Hoán dụ -> trái tim người chiến sĩ yêu nước, gan dạ , dũng cảm vì miền Nam
b. Nói giảm nói tránh->Tránh cảm giác đau buồn cảm xúc của tác giả
 c. Ẩn dụ->Em bé là nguồn hạnh phúc ấm áp thiêng liêng của đời mẹ