Đề thi giáo viên giỏi cấp 2 THCS tỉnh Ninh Bình, năm 2008 môn Sinh

Đề thi 
giáo viên giỏi cấp 2 THCS tỉnh Ninh Bình, năm 2008
Câu 1: Một trong những tác dụng chính của kỹ thuật nhổ cây con đem cấy là:
Làm đứt chóp rễ và miền sinh trưởng, kích thích sự ra rễ con để hút được nhiều nước và muối khoáng cho cây.
Chuẩn bị được đất khi ruộng cấy chưa chuẩn bị kịp.
Không phải tỉa bỏ bớt cây con, sẽ tiết kiệm được giống.
Bố trí được thời gian thích hợp để trồng, cấy.
Câu 2: Các chất hữu cơ trong cây được tạo nên chủ yếu từ
nước.
khí cácboníc.
các chất khoáng.
nitơ.
Câu 3: Chức năng nào sau đây không được coi là chức năng của hệ tiêu hoá ở người?
Thuỷ phân thức ăn thành các đơn phân.
Loại bỏ thức ăn mà người không tiêu hoá được.
Giải phóng năng lượng trong quá trình oxi hoá các thành phần của thức ăn.
Khử trùng thức ăn.
Câu 4: Thận nhân tạo (máy lọc máu) có phần quan trọng nhất là lớp màng lọc, được con người chế tạo phỏng theo cấu trúc nào?
Vách mao mạch cầu thận.
Vách mao mạch nang cầu thận.
Vách mao mạch quanh ống thận.
Tất cả các phương án còn lại đều đúng.
Câu 5: ở người và một số động vật có vú, tại sao khi có thai trứng không rụng nữa?
Do bào thai phát triển, sử dụng hết chất dinh dưỡng nên trứng không thể lớn lên và chín.
Do tác dụng của hoócmôn thể vàng và hoócmôn nhau thai, kìm hãm tuyến yên tiết LH và FSH nên trứng không rụng.
Do thể vàng tiết hoóc môn kìm hãm tuyến yên tiết FSH và LH.
Do nhau thai tiết hoóc môn kìm hãm tuyến yên và duy trì sự tồn tại của niêm mạc tử cung.
Câu 6: Vì sao có một số trường hợp ở người, mẹ bị nhiễm HIV nhưng con sinh ra lại không bị nhiễm HIV?
Giữa hai hệ thống máu mẹ và máu con không có sự tiếp xúc trực tiếp.
Đây là hiện tượng may mắn ở một số đứa trẻ có khả năng kháng virút HIV bẩm sinh.
Người mẹ mang thai bị ở giai đoạn nhẹ, chưa chuyển sang giai đoạn HIV nên không thể lây sang con.
Đây là hiện tượng đang được nghiên cứu.
Câu 7: Các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là chuỗi thức thức ăn?
Cỏ " Thỏ " Cáo " Vi sinh vật.
Lúa " Gà " Vi sinh vật.
Chất mùn (có vi sinh vật phân giải) " Mối " Nhện " Vi sinh vật.
Gà " Cáo " Hổ " Vi sinh vật.
Câu 8: Nhóm bệnh nào ở người mà trong tế bào sinh dưỡng có 47 nhiễm sắc thể?
Đao, Claiphentơ.
Tam nhiễm, Tócnơ.
Tócnơ, Claiphentơ.
 Đao, Tam nhiễm.
Câu 9: Tính trạng lặn là
 A. tính trạng không biểu hiện ở F1.
 B. tính trạng không biểu hiện ở cơ thể lai.
 C. tính trạng không biểu hiện ở F2.
 D. tính trạng không biểu hiện ở thể dị hợp.
Câu 10: Dùng phương pháp nghiên cứu phả hệ, việc nghiên cứu phải qua ít nhất là
2 thế hệ.
3 thế hệ.
4 thế hê.
5 thế hệ.
Câu 11: ở người, gen M quy định máu đông bình thường, gen m quy định máu khó đông. Gen này nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X, không có alen tương ứng trên Y. Một cặp vợ chồng sinh được một con trai bình thường và một con gái máu khó đông, kiểu gen của cặp vợ chồng này là:
XMXm x XMY.
XMXM x XmY.
XMXm x XmY.
XMXM x XMY.
Câu 12: Việc chuyển đổi gen ở thực vật, động vật đã tạo ra một bước đột phá quan trọng trong lĩnh vực công nghệ sinh học, có ý nghĩa vô cùng to lớn cho con người. Tuy nhiên, tại sao người ta vẫn e dè khi sử dụng các sản phẩm do biến đổi gen làm thức ăn?
 A. Cho rằng vi phạm đạo đức.
 B. Gây mất cân bằng sinh thái, vì khi các loài được chuyển đổi gen có sức sống cao sẽ đàn áp các loài khác.
 C. Mục đích tạo ra loại thực phẩm biến đổi gen này là để nghiên cứu, không sử dụng để ăn.
 D. Có thể gây hại sức khoẻ của con người trong tương lai.
Câu 13: Nguyên tắc bổ sung giữa các cặp nuclêôtit không được thực hiện ở
phân tử rARN.
phân tử tARN.
phân tử mARN.
phân tử ADN hai mạch.
Câu 14: Trong các đặc trưng cơ bản của quần thể, đặc trưng nào là quan trọng nhất?
Tỷ lệ sinh sản/tử vong.
Mật độ quần thể.
Tỷ lệ đực cái.
Thành phần nhóm tuổi.
Câu 15: Nhóm động vật nào sau đây có hiện tượng thích nghi thứ sinh?
Cá ngư long, rùa biển, ba ba.
*Cá voi, cá sấu, rùa biển.
Cá heo, cá sấu, rùa biển.
Cá mập, ba ba, rùa biển.
Đáp án:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A
B
D
A
B
A
D
D
D
B
C
D
C
B
B